体育教学中的德育教学，你觉得怎么样呢？
前言：由于现在学生的心理素质非常的差，很多学生内心都有一定程度上的焦虑，严重的可能会扭曲，还会抑郁，做出一些让社会都很震惊的事情。其实有一个很重要的原因就是缺少了体育的教育，让他们身体的体抗力不足，从而侧面影响了孩子的心理健康。因此，学校都加强了学生的体育教育，把学生培养成一个身体强壮的孩子，但其实也要注意到体育教学当中，也应该注重孩子的德育教学，这样培养出来的学生人格更加健全，而不仅仅是四肢发达，但是没有道德素养。所以我非常赞成把德育教学融入进体育教学当中，并且考虑到以下三个方面：
1、培养学生公平比赛的意识
比赛场上争输赢，竞争是非常激烈的，大家都想为了赢，最起码不会输得太惨，那么可能有些人就会走歪门邪道，通过一些药物或者是阿谀奉承等方式破坏了比赛的公平性，这是缺了大德的，是比赛的禁忌，违反了比赛的初衷。老师在上体育课的时候，尤其是孩子们参加集体运动的比赛，比如说踢足球、打篮球的时候，要多次强调学生们要讲究公平，老师也要合理的评判，不能带有私心。
2、培养学生人际关系处理的能力
无论是平日的体育课活动，还是比赛当中，都会出现各种大大小小的摩擦，可能是觉得对方不够尊重自己，也可能是身体碰撞到了有一定的损伤，或者是认为对方存在一些不公平的行为等等，那么都会引起学生之间的辱骂，或者是斗殴，这严重影响了学生的人际关系，那么老师就应该及时调解，并且告诉他们这种处理方式是不正确的，应该学会沟通，不要加入太多负面的情绪，慢慢地在摩擦当中让学生变得善良、正直。
3、培养学生有良好的体育观赏素养
并不是所有的人都有能力去参加比赛，有一些学生是在一旁为自己喜欢的人加油打气的，这是非常有运动精神的，但是也有的人在观看的过程当中有骂对方选手，甚至自己花钱去干扰比赛的公平性，这是非常不好的，应该被制止，而是应该深刻了解到观赏体育本身就是一种获得快乐的方式，不应该通过不良的手段去把这份单纯的快乐给玷污了。
总结：如果体育教学仅仅是把一些简单的体育技能教给学生，那么这种体育教学的质量是非常低下的，只有加入一定程度上的德育教学，那么学生的人格将会更加的完善，这堂体育课才会更加的有质量。
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2023-08-27 广告
