有一种爱叫分离
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在昨天的沙龙上,陶院长引导我们体验与孩子的分离,当时我扮演的是爸爸的角色,在陶院长的引导下我和扮演妈妈的慧姐,分别把守搭在孩子的肩头,跟随陶院长的引导,孩子慢慢的离开父母的手。就在孩子的肩头脱离我手的那一刻,我的眼泪狂奔而出,通过泪眼看着孩子慢慢的离我而去。我那只曾搭在孩子肩头的手久久的不肯放下,通过泪眼看着孩子渐渐离我远去,我的内心如波涛汹涌,又隐隐作痛,我几乎不能控制自己的情绪,几乎就要失声痛哭,我的脸和我的身体能感到轻的抖动。
体验之后,陶院长让我们思考两个问题。第一作为父母对于孩子的离开是什么感觉?第二作为孩子是怎样的感受?当时我的分享是:不得不让儿子离开,因为不愿意限制他,而内心又非常的不舍,他独自一人去闯世界有很多的牵挂和心疼,还有一点担心。 分享到这里时,我很困惑,其实在现实生活中,我是非常相信孩子的。他在长沙离我1000多公里,无论是在学习还是生活还是人际交往我对孩子都是非常的放心的,那为什么在这一拍,我的身体出现这么强烈的反应呢?带着这个问题,我仔细的倾听同修们的分享。其中一位同修她的一段话让我找到了答案。她说:“英国心理学家克莱尔曾经说过:世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的——那就是父母对孩子的爱。”
我的身体反应,实际是对孩子深深的爱,实际上就是对他背后的这种爱的支持,一直在给他源源不断的力量,所以他能在千里之外能够生活学习都很出色。
体验之后,陶院长让我们思考两个问题。第一作为父母对于孩子的离开是什么感觉?第二作为孩子是怎样的感受?当时我的分享是:不得不让儿子离开,因为不愿意限制他,而内心又非常的不舍,他独自一人去闯世界有很多的牵挂和心疼,还有一点担心。 分享到这里时,我很困惑,其实在现实生活中,我是非常相信孩子的。他在长沙离我1000多公里,无论是在学习还是生活还是人际交往我对孩子都是非常的放心的,那为什么在这一拍,我的身体出现这么强烈的反应呢?带着这个问题,我仔细的倾听同修们的分享。其中一位同修她的一段话让我找到了答案。她说:“英国心理学家克莱尔曾经说过:世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的——那就是父母对孩子的爱。”
我的身体反应,实际是对孩子深深的爱,实际上就是对他背后的这种爱的支持,一直在给他源源不断的力量,所以他能在千里之外能够生活学习都很出色。
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