(六)《木兰诗》作业展示
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作业:
学习了《木兰诗》,请同学们扩写或续写木兰还乡与家人团聚的段落(即第六自然段)。请注意丰富人物细节描写。
以下是同学们的部分习作:
图一习作,出彩之处在于对木兰重回女儿身时的描绘。充分展现了木兰的东方女性柔美的形象。
图二习作的亮点在于运用了侧面描写的写作方法,以乡亲们的喜悦来衬托木兰的功绩,更蕴含了百姓对和平生活的热爱。
图三习作是续写故事,小作者给木兰牵红线,使忠孝亲集于一身的木兰获得了人生的大幸福。小作者温良有爱!
图四习作的扩写最妙,使木兰的故事带上了神话色彩。把猪和羊人格化,写出了木兰的凯旋感动了天地,感动了万物众生。使木兰的人物形象更高大了!
学习了《木兰诗》,请同学们扩写或续写木兰还乡与家人团聚的段落(即第六自然段)。请注意丰富人物细节描写。
以下是同学们的部分习作:
图一习作,出彩之处在于对木兰重回女儿身时的描绘。充分展现了木兰的东方女性柔美的形象。
图二习作的亮点在于运用了侧面描写的写作方法,以乡亲们的喜悦来衬托木兰的功绩,更蕴含了百姓对和平生活的热爱。
图三习作是续写故事,小作者给木兰牵红线,使忠孝亲集于一身的木兰获得了人生的大幸福。小作者温良有爱!
图四习作的扩写最妙,使木兰的故事带上了神话色彩。把猪和羊人格化,写出了木兰的凯旋感动了天地,感动了万物众生。使木兰的人物形象更高大了!
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