第一次当评委后一系列的感受
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孩子学校组织活动比赛，当时没通知说需要家长参与，我们也就没准备，只是给孩子做了准备，翻看了一下学习卡片。
当天上午还有一个学习讲座，两项活动是连着进行的。讲座刚结束，准备离开，老师示意参赛孩子家长留下来。我就很幸运地留下来了当评委。当时还有一位大姨不知道是孩子姥姥还是奶奶，问我是不是比赛要开始了一起去，也被留下来说参加比赛活动，当老师问及家长如果参加的话首先自己要会做题，其次要能快速判断孩子做的对不对。问大姨，大姨摇了摇头，表示说不会还是先离开吧，让老师再找别人。那一刻我突然认识到为什么中国好多上班家长离不开老人接送孩子，却从来没指望老人指导孩子学习功课？操持家精力都不够使，老人那会哪还有时间精力学习思维逻辑这样的课程？还有一点就是，现在学习越来越细致专业化，每天信息海量涌现，知识不断更新迭代，别说老人的思维跟不上，就说我们成年人一段时间不学习，就会被落下好远好远。。。
比赛过程中每个孩子三张卡片，分别有六道题，做对一道得十分，做错了就不得分，当然时间有限制，一分半的时间。先做完可以先举手。22位参赛小朋友，共计六组，每组两人，一位参赛人员，一名评委。家长里只有我一个人，其他都是学校老师。评委负责卡片安装和按钮归位，判断得分情况和比赛用时。当然全程不允许帮助小朋友做题，让小朋友自己独立完成答题的过程。这个比赛考验的不仅仅看成绩还有时间，反应速度快慢，参赛时心里素质，这些我觉得对于这些中班的小朋友真的是一个考验，我作为评委坐在位子上小朋友们还没入场时自己心脏就咚咚咚咚直跳，感觉好紧张，好像自己又重回考场一样。
监考老师每做完一张会公布最后答案，评委依次判断自己旁边小朋友的成绩，身边依次出现的四位小朋友，比赛的过程出乎我的预料:
第一位，小女孩，有点认生，平时上下学看到时都是她妈妈带着，笑起来很甜的那种小女孩。一进来看见我，不认识我，特别安静，特别乖地轻轻坐在我旁边，我对她微微一笑，示意她开始看题板，她看了看，估计是没看懂，估计是有点紧张，不紧不慢地做，可能小朋友就是这种慢性格吧？不过做的还可以，基本上还可以，应该是平时学的比较扎实的那种。慢做得对也是一种能力。
第二个小朋友是一位瘦瘦的小男生。看到我也是怯生生的。可能没听懂老师读题，有一张得了零分...整体不是很理想。分析:应该是没弄懂，再加上可能还没适应这种比赛的紧张节奏感。一听到老师念做完的小朋友，就慌了，心里紧张了。
第三位小朋友认识我，认识我，我也不能帮忙作弊的！对待评委我是认真的。她做第一张我一看她的表情就知道就是不会做，看看周围都做好了，她就不知所措。。。最后时间到了她就作对了一道。我看着都着急，真想替她做。我估计是这一类型得题都不熟，我心里一紧，第一张这么简单才做对一道，后面的难题怎么办？事实证明我瞎操心了，还好后面两张题都快速做完了而且都是满分。
第四位小朋友还是比较淡定的一位小女生，看见我，知道我是同班同学的家长，做好后，我示意她看题，老师念完了题，她看了看估计不会做，看了看周围的老师和同学。刚做了一道，就有老师报名有做完的小朋友了，一位，又一位陆陆续续都做完了，她就一直四处看，就是不做题，我都着急了，示意了两次她看题想想答案，监考老师也提示好好想想最上面应该是什么？正确的顺序应该是什么呢？她就一直看四周。。。。我都提她捏了一把汗，最后时间到了，只做对了一道，其他的都没摆出来！我说没事没事。我还以为她不会，后面第二张，她一看，迅速做了出来，而且时间也是比较快的，做完告诉我:这张我学过！好可爱的孩子。那第一张肯定就是没学过。
听着别的小朋友做的速度还有准确率，加上自己测评的四位小朋友，不到一个小时的时间，我感觉背都出汗了。不仅有着急，紧张，还有兴奋的小心里！小朋友做不出来我比他们还着急，他们做对了，我比他们还兴奋呢。我原以为第一张那么简单结果呢四个人只有一个人全做对了。第三张那么难竟然也有做满分的！
原来我以为简单的孩子未必觉得简单，我认为难得孩子反而做起来很轻松，难道我们在两个世界吗？果然大人孩子两个思维轨道。 有些不会做的不外乎生活常识，比如做面包的顺序，动物分割好几部分排序，原生品知道是什么，成品是什么？。。。小孩子不能只知道所以然还得知道之所以然。
感觉真的是一个考验。我们小时候哪知道这么多，还一直以为长大了自然就知道了，原来从小就要灌输前因后果，由此可见现在小孩子学习压力比起我们那会也是蛮大的，现在“别人孩子都会，你家孩子不会就是有问题了”，孩子拼，家长也拼，不拼就要落后落后就要挨打，这就是现实！想到这，我一身冷汗，我再不赶紧努力我还不知道得落后了多少哇？
得出一个经验:孩子平日报的课也好，学的课也好，不可能当时就全会了，家长一定要及时跟进巩固，不会的一定要帮孩子及时弄会，有的家长放学接孩子回家，就去忙别的了，孩子书包里的书还有练习作业单可能放了一个周都没拿出来！别笑，真的有，我以前就是这样一位家长，没精力，对孩子不怎么上心。对孩子真的亏欠。。。
用心体验孩子每一次成长，关注孩子每一次进步，我们都会是一位好家长！
当天上午还有一个学习讲座，两项活动是连着进行的。讲座刚结束，准备离开，老师示意参赛孩子家长留下来。我就很幸运地留下来了当评委。当时还有一位大姨不知道是孩子姥姥还是奶奶，问我是不是比赛要开始了一起去，也被留下来说参加比赛活动，当老师问及家长如果参加的话首先自己要会做题，其次要能快速判断孩子做的对不对。问大姨，大姨摇了摇头，表示说不会还是先离开吧，让老师再找别人。那一刻我突然认识到为什么中国好多上班家长离不开老人接送孩子，却从来没指望老人指导孩子学习功课？操持家精力都不够使，老人那会哪还有时间精力学习思维逻辑这样的课程？还有一点就是，现在学习越来越细致专业化，每天信息海量涌现，知识不断更新迭代，别说老人的思维跟不上，就说我们成年人一段时间不学习，就会被落下好远好远。。。
比赛过程中每个孩子三张卡片，分别有六道题，做对一道得十分，做错了就不得分，当然时间有限制，一分半的时间。先做完可以先举手。22位参赛小朋友，共计六组，每组两人，一位参赛人员，一名评委。家长里只有我一个人，其他都是学校老师。评委负责卡片安装和按钮归位，判断得分情况和比赛用时。当然全程不允许帮助小朋友做题，让小朋友自己独立完成答题的过程。这个比赛考验的不仅仅看成绩还有时间，反应速度快慢，参赛时心里素质，这些我觉得对于这些中班的小朋友真的是一个考验，我作为评委坐在位子上小朋友们还没入场时自己心脏就咚咚咚咚直跳，感觉好紧张，好像自己又重回考场一样。
监考老师每做完一张会公布最后答案，评委依次判断自己旁边小朋友的成绩，身边依次出现的四位小朋友，比赛的过程出乎我的预料:
第一位，小女孩，有点认生，平时上下学看到时都是她妈妈带着，笑起来很甜的那种小女孩。一进来看见我，不认识我，特别安静，特别乖地轻轻坐在我旁边，我对她微微一笑，示意她开始看题板，她看了看，估计是没看懂，估计是有点紧张，不紧不慢地做，可能小朋友就是这种慢性格吧？不过做的还可以，基本上还可以，应该是平时学的比较扎实的那种。慢做得对也是一种能力。
第二个小朋友是一位瘦瘦的小男生。看到我也是怯生生的。可能没听懂老师读题，有一张得了零分...整体不是很理想。分析:应该是没弄懂，再加上可能还没适应这种比赛的紧张节奏感。一听到老师念做完的小朋友，就慌了，心里紧张了。
第三位小朋友认识我，认识我，我也不能帮忙作弊的！对待评委我是认真的。她做第一张我一看她的表情就知道就是不会做，看看周围都做好了，她就不知所措。。。最后时间到了她就作对了一道。我看着都着急，真想替她做。我估计是这一类型得题都不熟，我心里一紧，第一张这么简单才做对一道，后面的难题怎么办？事实证明我瞎操心了，还好后面两张题都快速做完了而且都是满分。
第四位小朋友还是比较淡定的一位小女生，看见我，知道我是同班同学的家长，做好后，我示意她看题，老师念完了题，她看了看估计不会做，看了看周围的老师和同学。刚做了一道，就有老师报名有做完的小朋友了，一位，又一位陆陆续续都做完了，她就一直四处看，就是不做题，我都着急了，示意了两次她看题想想答案，监考老师也提示好好想想最上面应该是什么？正确的顺序应该是什么呢？她就一直看四周。。。。我都提她捏了一把汗，最后时间到了，只做对了一道，其他的都没摆出来！我说没事没事。我还以为她不会，后面第二张，她一看，迅速做了出来，而且时间也是比较快的，做完告诉我:这张我学过！好可爱的孩子。那第一张肯定就是没学过。
听着别的小朋友做的速度还有准确率，加上自己测评的四位小朋友，不到一个小时的时间，我感觉背都出汗了。不仅有着急，紧张，还有兴奋的小心里！小朋友做不出来我比他们还着急，他们做对了，我比他们还兴奋呢。我原以为第一张那么简单结果呢四个人只有一个人全做对了。第三张那么难竟然也有做满分的！
原来我以为简单的孩子未必觉得简单，我认为难得孩子反而做起来很轻松，难道我们在两个世界吗？果然大人孩子两个思维轨道。 有些不会做的不外乎生活常识，比如做面包的顺序，动物分割好几部分排序，原生品知道是什么，成品是什么？。。。小孩子不能只知道所以然还得知道之所以然。
感觉真的是一个考验。我们小时候哪知道这么多，还一直以为长大了自然就知道了，原来从小就要灌输前因后果，由此可见现在小孩子学习压力比起我们那会也是蛮大的，现在“别人孩子都会，你家孩子不会就是有问题了”，孩子拼，家长也拼，不拼就要落后落后就要挨打，这就是现实！想到这，我一身冷汗，我再不赶紧努力我还不知道得落后了多少哇？
得出一个经验:孩子平日报的课也好，学的课也好，不可能当时就全会了，家长一定要及时跟进巩固，不会的一定要帮孩子及时弄会，有的家长放学接孩子回家，就去忙别的了，孩子书包里的书还有练习作业单可能放了一个周都没拿出来！别笑，真的有，我以前就是这样一位家长，没精力，对孩子不怎么上心。对孩子真的亏欠。。。
用心体验孩子每一次成长，关注孩子每一次进步，我们都会是一位好家长！
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