Question

同学作文

Answer 1

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的同学作文5篇，欢迎大家分享。

同学作文 篇1

　　刚入校不久，我就认识到不少的同学，他们各有各的长处，各有各的不足。

　　她，一头乌黑的头发；她，一双水灵灵的大眼睛，像两颗珍珠似的坠在脸上；她，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她，就是我的新同学。

　　可能是因为刚刚来这个学校，所以自己还未完全接受她，因为我的成绩下降了许多。而我的新同学，她的成绩却非常的好。

　　上了初中后，又增多了几个科目，学习任务也重了。在上地理课时，我根本听不懂老师在讲什么。第一次考试时，我们全班都考的很差。唯独她——考了个满分。这可是我们班的奇迹呀！“哇！”我们全班同学都惊叫了起来。“你考得真好，我要是像你一样该多好。你能够教我吗？”她回答我说：“其实地理这门科目并不难，你只是没有找到合适的学习方式，地理这门科目不仅仅要去背，还要去理解，重点是上完这节课，课后再加紧复习，巩固知识。”她立刻翻开书包，抽出地理书，指向书中的经纬图，耐心地对我讲解：“向西增大是西经，向东增大是东经，向北增大是北纬……”她对我说了很多，看来她对地理很了解。

　　在上数学课时，老师为了我们布置了一道题，这道题是求顺水航速和逆水航速的。老师让我们解出这道题，同学们经过一番思考后，都纷纷举起了手。有的同学说：“直接用顺水航速加上逆水航速。”还有的同学……同学们回答的五花八门，有的甚至扯上与题目无关的。老师泄了气，说：“同学们都不会做吗？”这时，她踊跃地举起了手。富有哲理的说：“顺水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度减轻水的速度。”说完后，老师对这位同学说：“很好，你昨晚应该预习了课本上的例题。”同学们都给予她热烈的掌声。说她是个“学习天才”。每个人都很聪明，只要上课专心听讲，课后认真复习，就能够取得优异成绩。

　　她就是我的新同学，不仅仅成绩优异，而且谦虚。

同学作文 篇2

　　我有一个老同学，叫朱子杰。

　　他个子不高，大概在一米四五左右，他有着圆圆的脸，水汪汪的大眼睛，笑起来像一个熟透的大苹果。看起来非常的活泼可爱！

　　他很爱运动，特别是打篮球，你看！他正在篮球场上施展绝技呢！主裁向上跃起，刚把球扔向空中，朱子杰就迅速接住球，向他第一个敌人奔去，他首先一个后背球，躲开了敌人扼球的手，又马上向篮球架下跑去，敌人也不甘示弱，猛的向他冲去，并站在他的前方，双手伸直，紧紧的盯着他，朱子杰随即向左冲去，敌人转过身去，想去抢朱子杰的球，“你上当了！”他大喊，然后，左脚又转向右边冲去，跳起、瞄准、扔出，球被轻松投入球网。你说他是不是很厉害？

　　他也很淘气，记得有一次上课，他的同桌站起来回答问题，坐下时，朱子杰马上把椅子拿开，因为此事他被老师严肃批评了一顿……但是，他知错就改，再没犯过这样的错。

　　这就是朱子杰，一个淘气、爱运动、活泼、知错就改的人，我很喜欢他。

同学作文 篇3

　　在我们班里，和我要好的同学很多，今天我向大家介绍的就是一位相貌并不帅气，学习成绩并不优异，反而有点淘气的男生——沈东炜。

　　沈东炜长着一个瓜子脸，上面镶嵌着两颗大大的眼睛，脸上有好几颗痣，个子不高，瘦得像只猴子，他很幽默，表情动作非常丰富，常常逗得我们哈哈大笑，是我们班的笑星。但正因为他很幽默，爱讲话，所以班里的'废话大王排行榜总少不了他。正是这个原因，让许多老师都对他留下了深刻的印象。

　　沈东炜上课非常爱讲废话。吴老师最讨厌讲废话的人，对我们也很严格，所以他是沈东炜的克星。每当上吴老师的课，沈东炜就只能规规矩矩的，一点儿也不敢“撒野”。但沈东炜好歹也是我们班最会讲废话的人之一，总有熬不住的时候。有一次，是吴老师的课，吴老师在上面讲课，沈东炜就在下面讲话，吴老师先是瞥了沈东炜一眼，但他还是不停地叽里呱啦地将个不停，吴老师终于忍不住了，大喝一声：“沈东炜，站着！”沈东炜正讲得唾沫横飞，没想到半路杀出个程咬金，来了个措手不及，只好乖乖地站了起来。吴老师拿出他的看家本领——说明书，对着沈东炜说：“500字说明书，晚饭之前交！”沈东炜一听傻了眼，但又马上假装哭了起来，说：“吴老师，你不能这样的，饶我一命吧！”逗得我们哈哈大笑。这样的事情不止一次。

　　虽然沈东炜很调皮，但是他也很乐于助人，同学们遇到什么困难了，他总会出手相助。他是我的好朋友，我相信只要他改掉爱讲废话的坏毛病，我相信他一定会成为一个大家都喜欢的好学生。

同学作文 篇4

　　植树节到了，老师带着同学们去公园植树。

　　一到那里，我就看见公园里百花盛开，争奇斗艳。我还看见小鸟在蓝蓝的天空中飞翔，还看见桃红柳绿的树林，真让人神清气爽。

　　我们找到了一块空地，开始植树了。老师先分小组来植树。他们有的挖坑；有的埋土；有的提水；有的锄草……大家忙得热火朝天。

　　我和小亮一起植树，小亮挖坑。我看见小亮没力气了了，立刻就把铁锹拿了过来帮他挖。直到挖到一尺深才满意，接着我和小亮一起去河边提水，给树苗浇水。最后，我和小亮一起找来肥料，给小树苗施肥。栽完小树后，我才发现身上磨出了一个水泡，脚上划出了一道道血痕，但是我的心里比吃了蜜还开心。

　　突然一阵大风吹来，小树苗弯下了腰，好像在对我们表示感谢。这时，一只小鸟飞过来叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“小树苗我可以和你交朋友吗？”“当然可以。”小树回答道。小鸟又问：“那你能让我在你身上安家吗？”小树说：“当然可以，来吧小鸟。”小鸟高兴的说：“谢谢你，小树苗。”

　　在我们的照顾下，小树苗正在茁壮成长。我们排好了队，跟着老师回到了教室。过了几年，又到了植树节我们看见了自己曾经种的小树苗已经长成了参天大树，于是我们开心地笑了。

同学作文 篇5

　　那是你，有着让人深思的名字，淡淡的微笑，淳朴敦厚的容貌。当你第一次踏进我们的教室，淡淡地微笑时，我们就记住了你的一切。你厚重的嗓音自我介绍着自己。辛宇，多么富有含义的名字。

　　老师告诉我们，你生病了，经常住院。确实，你，总是时断时续地来学校，甚至，有那么很长的一段时间，你甚至不来了。你知道吗，我们无时不刻的，可是经常念叨着你的呀。辛宇，多么好听的名字啊。

　　然而，让人不可思议的，这个礼拜，你竟然来了！这不由的让我们惊叫起来，还带着几分惊喜。让我们怀旧的，是与第一次相差无几的装束：黑色书包，黑色衣裤。我们的双眼紧盯着你，而你却淡淡地微笑着，从容地坐下静静翻开书本和我们学习。我不时朝你这边看来：轻轻地皱着眉头，头埋在书中，微咬着笔杆。课程依旧有条不紊地进行，而你，似乎也沉浸在课堂之中，安静下来。可我们还是在心中惊讶着，在我们梦境中出现的：你竟然真的重返我们这个教室。

　　下课铃打响，你也不闲着，不停翻阅着书本。我不禁疑惑了，休学大半个学期的你，能够跟得上我们学习的步伐吗？可是不管怎么样，你依然翻阅书本，在本子上一笔一划认真写着，有时皱皱眉头，又写上几笔。你总是淡淡的。默默地，从不多说话，淡漠地在一旁。而我们是多么希望与你热络起来啊！我们多么希望，能够帮助你学习，递给你一支笔，一块橡皮，与你谈话，微笑。

　　这周，你来了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我们脑海当中：轻叩教室门，推开，微声喊一句“报告”，便静静坐下学习。下课了，教室各处散落着你细碎的身影。这周，你又重返了我们班级，我们激动无比。