Question

在教师教学工作中，对于不听话的孩子，应该如何对待呢？

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Answer 1

在教师教育工作中，关于不听话的孩子，应该怎么对待呢？

保持冷静

学生年纪小常识浅，脑筋简略，自控能力差，有时呈现了一些过错，令人怒不可遏。要是这时不管三七二十一，大声训斥一通，是没有作用的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话，不光杯水车薪，反而会拔苗助长。这时最好一句话提示自己，千万不要忘掉自己也曾经是个小孩。事实上孩子在生长过程中，不可能不犯错。咱们和周围的人共处时，都能坚持抑制和镇定的情绪，对待学生也应该如此。

挑选正确的办法

学生不听话，呈现过错，教师应该进行批判，但是应该掌握正确的办法。学生的缺陷，暴露在公开场合之下，不留情面的批判，可能会危害学生的自尊心，导致僵局，教师应把握分寸，在帮助学生下台阶的同时提出暗示，采用学生乐于接受的批判办法，可获意想不到的作用。懂得鼓励小孩，多进行交流，表达自己心里的主意，不能因为小孩不听话就否定了他们的所有。

投其所好

大多不听话的孩子，他们一般都喜爱成为众人注视的焦点。对那些爱接话茬的小孩，批判往往并不管用，最好是提示他思考过后再说话。要是他的行为影响到了课堂纪律，能够请他站起来当面请教某个问题。关于那些课堂上喜爱做小动作的小孩，走到他面前用肢体动作提示应该是个不错的挑选。假如他自以为是的话，老师也不该和他起正面抵触，能够下课后找他谈心，而且寻觅解决办法，甚至能够约法三章后照章履行，只有小孩感受到了充分的尊重，教育才能真正走进小孩的心理。

Answer 2

保持冷静

学生年纪小常识浅，脑筋简略，自控能力差，有时呈现了一些过错，令人怒不可遏。要是这时不管三七二十一，大声训斥一通，是没有作用的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话，不光杯水车薪，反而会拔苗助长。这时最好一句话提示自己，千万不要忘掉自己也曾经是个小孩。事实上孩子在生长过程中，不可能不犯错。咱们和周围的人共处时，都能坚持抑制和镇定的情绪，对待学生也应该如此。

挑选正确的办法

学生不听话，呈现过错，教师应该进行批判，但是应该掌握正确的办法。学生的缺陷，暴露在公开场合之下，不留情面的批判，可能会危害学生的自尊心，导致僵局，教师应把握分寸，在帮助学生下台阶的同时提出暗示，采用学生乐于接受的批判办法，可获意想不到的作用。懂得鼓励小孩，多进行交流，表达自己心里的主意，不能因为小孩不听话就否定了他们的所有。

投其所好

大多不听话的孩子，他们一般都喜爱成为众人注视的焦点。对那些爱接话茬的小孩，批判往往并不管用，最好是提示他思考过后再说话。要是他的行为影响到了课堂纪律，能够请他站起来当面请教某个问题。关于那些课堂上喜爱做小动作的小孩，走到他面前用肢体动作提示应该是个不错的挑选。假如他自以为是的话，老师也不该和他起正面抵触，能够下课后找他谈心，而且寻觅解决办法，甚至能够约法三章后照章履行，只有小孩感受到了充分的尊重，教育才能真正走进小孩的心理。

Answer 3

要与孩子进行友好的沟通，不要打骂训斥孩子，这样会更加激起孩子的逆反心理，要把孩子当成朋友，好好的进行沟通，告诉他这样做是不对的，并且还要告诉他，这样做之后会造成的后果和对他的影响，希望他以后可以加以改正，做一个好孩子，积极向上。

Answer 4

可以去进行相关的讨论交流，单独叫到办公室，与其沟通也可以选择进行一些惩罚，比如抄古诗词来多做几道题，这样不仅可以很好的让孩子体会到惩罚，而且可以让孩子增强学习能力，也可以选择请对方的家长来进行解决这件事情。

Answer 5

首先老师应该告诉学生，这样的行为是不对的，听话的孩子才会受到老师的喜欢，如果孩子不听的话，可以让孩子面壁思过，可以让孩子背课文当做处罚。