教师招聘考试语文学科考前如何复习
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一、字音识记要仔细,字形积累有方法
选项中的字看着都非常的熟悉,但就是不确定到底该读什么,这就要求平日里复习识记时要仔细,可以从形近字、形声字、多音字的词义词性等角度,用联想记忆、记少不记多等方法来记忆。如:
(1)供(gòng)认不讳中的“供”,就可以记忆词义,在表示“准备东西给需要的人应用”时读“gōng”,供应供需等,其余为“gòng”。
(2)荟萃中的“萃”,与它形旁相似的淬火的淬,憔悴的悴,精粹的粹,心力交瘁的瘁等,对于这些同音的形近字就可以从形旁意义分析记忆。
二、阅读审题需认真,实词虚词莫放过
对于阅读来讲,无论是文言文还是现代文和诗歌,客观题的中均会有对于“眼力”的考查,因此,读题审题是要加倍仔细,注意题干中“错误”还是“没有错误”的一项,以及选项中过于绝对性的词语,无中生有的句意。而在文言文中的实词和虚词离不开日常的积累,因此,一定要勤做题,多积累。
选项中的字看着都非常的熟悉,但就是不确定到底该读什么,这就要求平日里复习识记时要仔细,可以从形近字、形声字、多音字的词义词性等角度,用联想记忆、记少不记多等方法来记忆。如:
(1)供(gòng)认不讳中的“供”,就可以记忆词义,在表示“准备东西给需要的人应用”时读“gōng”,供应供需等,其余为“gòng”。
(2)荟萃中的“萃”,与它形旁相似的淬火的淬,憔悴的悴,精粹的粹,心力交瘁的瘁等,对于这些同音的形近字就可以从形旁意义分析记忆。
二、阅读审题需认真,实词虚词莫放过
对于阅读来讲,无论是文言文还是现代文和诗歌,客观题的中均会有对于“眼力”的考查,因此,读题审题是要加倍仔细,注意题干中“错误”还是“没有错误”的一项,以及选项中过于绝对性的词语,无中生有的句意。而在文言文中的实词和虚词离不开日常的积累,因此,一定要勤做题,多积累。
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