小学就上寄宿，对孩子成长有哪些影响？
我们到了学龄期以后，就要上学读书了。
对于上学读书的方式，有以下两种：
1，走读……每天放学回家。
一般来说，低年级学生当中，绝大多数学生是选择走读的……一方面是因为孩子年纪小，生活自立性差，另一方面是因为小学一般来说离家不算远，有条件走读。
但是，当到了中学以后，学校可能离家比较远，就会有更多同学选择住校了。
2，住学校宿舍……同学们住在一起过集体生活。
当学校离家比较远，不具备走读条件的时候，学生们就要住校了。
这时候，学生们会住在学校提供的宿舍，同学们一起过集体生活。
从小学就开始住校，对孩子的影响会非常大。
具体来说，从小学就开始住校，对孩子会有以下几方面影响：
1，培养孩子的生活自立精神。
住校需要由孩子自己来管理自己的生活。……因此，这种住宿方式对于孩子培养生活上的自立精神是非常有利的。
2，有利于孩子养成有规律生活的习惯。
学校里的住校生活是非常有规律的……因此，孩子在这样的环境下生活，可以培养自己有规律生活和学习的良好习惯。
3，家长与孩子长期不见面，感情会受影响。
学生住校，长时间不回家、与父母就会长期不见面……这样的状态，对于父母与孩子之间的感情会有很大影响……孩子会比较疏远自己的父母，这不利于家人之间关系的亲密和谐。
4，老师难以面面俱到，孩子的个性化发展可能受到影响。
每个孩子都有不同的特点，需要个性化发展，才能取得最大成就。
但是，住校期间孩子在老师的管理之下
，因为老师无法面面俱到，因此在对孩子进行个性化教育这个问题上，会受到一些影响，对孩子的发展有一定影响。
因此，从小学就开始住校，对孩子来说会产生各方面的影响……作为家长和老师来说，应该尽自己所能教育和引导孩子，帮助孩子健康成长、早日成才。
孩子和父母之间的亲情淡漠，对孩子的成长很有问题，孩子内心建立起来的安全感对他们的一辈子都很重要，很多孩子过早的住宿，这种安全感的缺失会影响他们的学习、成长，甚至在社会交往上都会有很“负面”的影响。
很多家长意识不到这一点，孩子看起来的独立、自信其实都是建立在孩子和父母之间某种情感的确实，孩子的各种小细节的问题生活老师也很难注意并帮助到他们，一个又一个小细节的累积会导致各种大问题。
我的朋友孩子已经住宿了四年，从小学一年级到四年级，女孩子看起来乖巧而独立，什么事情都能处理的很好，但是在和父母的交往上、在和小伙伴的相处上就会有小的问题，紧张、敏感，和别人聊天时时刻都在观察别人的眼色，这种过早的“社会化技能”谈不上好坏，但是唯独缺少了孩子该有的天真、活泼和烂漫。
我个人觉得孩子在什么样的年龄干什么样的事情比较好，过早的成熟、独立的背后往往会隐藏这更大的问题，很多把孩子送到寄宿制学校的家长其实在内心也知道孩子住宿在情感上可能出现问题，但是他们总能找到各种借口为自己开脱，比如：孩子早点独立更好、自己工作很忙、学校离家很近、学校要求孩子住宿等等。
孩子的成长过程中需要的是爱，父母的爱，特别是在小学阶段，成人的世界有太多的无奈，但是不管是哪种情况，家长让孩子感受到温暖的爱，这样才是真的爱孩子！
可能是因为父母工作上的原因，没有人照顾孩子，或者是说家庭原因，可能两个人分开了，所以小孩只能上寄宿学校。
其实上技术学校有好的也有不好的地方，好的地方就是说孩子的独立性是非常强的，每天自己做自己的事情，比如说穿衣服洗脸，还有整理自己的衣服。整个人看起来都是比同龄人要懂事很多，那缺点就是孤独感特别多，就是在一个人的时候可能会觉得很孤独，而且我遇到什么事情都想自己一个人解决，这个时候就不需要父母了，因为他们知道即使想要得到父母的帮助，那么也是看不到的。
小学上技术会带来一些不利的影响。首先孩子从自然人成为社会人，必须医学成长秩序渐次展开，就像一粒种子，必须医生跟发芽开花结果的过程成长一样，孩子首先要获得温饱安全感，爱和亲情等这些自然需求，然后才能发展出更高一级的自律合作，还有认识能力，家庭的温暖，尤其是母爱是一个儿童成长必不可少的心理营养品。
从孩子到技术学校本质上是反自然，反天性的是成人无视儿童，作为一个人的自然需求，把自己的需求强加到孩子头上，尤其是送孩子上全托，幼儿园是在孩子幼年时期，就急于去发展他的社会属性，减少他和父母相处的时间，这样的拔苗助长，让孩子原石的自然需求得不到满足，以后他的社会属性也是很难成长，无法正常的表达。
可能有一些家长说我知道技术对孩子不好，但工作实在忙没有办法，其实观察我们身边孩子很容易明白一个事实，儿童和父母感情的建立必须要有相处时间和长度，孩子越小，对父母之爱的要求越多，对相处时间也就是越多，这就是儿童获取安全感的必须。所以长大之后寄宿的孩子们潜意识中就会比较害怕父母抛弃又对父母有怨恨，所以经常会表现出委屈拒绝过度，缠绵和不可理喻。
所以说孩子在5岁之前最好是由父母看着，这样才能得到更好的母爱，即使是上了小学也要走读，每天能够和父母相处，这样以后在成长的道路上就会拥有很大的自信心。
1、有利于拓宽学习环境。寄宿制学校的校园、教室、公寓和活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活和休闲时间都是接受教育的时间。
2、有利于提高生活技能。学校按学生的身体发育规律着手安排学生的学习和生活，在老师的指导下管理孩子的生活，有利于培养良好的生活习惯，锻炼学生的自主管理能力。
3、有利于培养独立能力。适当离开家长，可以培养孩子独立处理问题的能力和自我约束的能力。使得孩子的心智更加成熟。
4、有利于培养良好的习惯。学校有严格的作息时间、统一配餐，有利于克服孩子身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良习惯。
6、有利于提升综合素质。学校开展的多种社会实践活动有利于学生开拓视野和个体知识结构的互补，便于孩子的全面发展。
7、有利于屏蔽不良影响。封闭式的管理方式有利于减少孩子出入不良场所的机会，帮助孩子抵制社会不良风气的诱惑和影响。
寄宿制小学不利的一方面
1、不利于亲子间的情感连接。对于小学阶段的孩子来说亲情是很重要的，尤其是在性格品质的形成方面，家长的影响也是不容忽视的。如果错过了，也许一生都无法弥补。尤其是到了青春期，家长对孩子的影响力会渐渐让位给同伴，这个时候，家长再想要了解孩子和引导孩子的“三观”，可能会很困难了。
2、老师难以做到面面俱到。寄宿的学校老师的数量和老师的经历都是有限的，大多数情况下对孩子的照料是比不上家长本身的专心培养的。孩子各方面都不成熟，遇到困难、跟同学发生矛盾不能及时解决，在学校不能像在家一样完全的放松，坏情绪得不到释放。这些对于小学生在早教期间的性格成长来说影响都是很大的。
那确实是有很大的影响的
因为如果从小学开始寄宿，他的优点就有可以培养孩子的独立自主能力，让孩子更加的独立自主，然后在未来成长道路上有一定的帮助。
他对孩子的性格是有一定的影响的。那你主要是看还是什么样的宿舍环境的，因为有时候一个速度环境也会影响一个人的性格，这样家庭环境是一样的，所以我就选择一个那种轰轰烈烈的说出环境以后女孩子给你的性格方面也会很好，然后每个人处事方面也会不错的，就是考虑孩子他们那个交际能力是怎么样的，证书呢也让我们后能够更好的融入集体。
然后因为住宿以后他的那个学习时间肯定会有晚修，对孩子的成绩也会有一定的帮助，因为他们不要因为回家然后写作业分心什么的，就是可能在纪律这方面会做的比较好。
这么好的，就是以后孩子的性格比较内向，然后会因为在学校这个事情，然后嗯平时说，所以孩子如果就是他，觉得你父母的感情会越来越淡，所以说我们也要经常去关心孩子。
