小学就上寄宿,对孩子成长有哪些影响?
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孩子上小学,父母总想着把孩子送到更好的学校,让孩子在好的环境、师资力量中得到更到的发展。
人本身就是环境塑造的,环境能影响孩子的成长轨迹,但是把6岁,甚至更小的孩子送到寄宿学校,恐怕是不妥的。
早年情感滋润对生命十分重要!孩子过早离开父母独立生活,会对其心理造成一生难以弥补的创伤。这创伤程度,等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。孩子过早的独立生活,当他还没有独立的能力的时候,就失去了可以依靠、依赖的对象,被强迫进入靠自己的阶段。在这种情况下,孩子很容易缺乏安全感。
有人总结缺乏安全感的孩子,长大后有什么特点:
1、容易被感动,自己抑郁又自己治愈自己;
2、不麻烦别人,自己一个人死撑;
3、别人稍稍对你好一点,就恨不得把自己所有最好的东西都给对方;
4、玻璃心和自卑,生怕做错事说错话,特别在意别人的眼光和看法;
5、被人告白觉得都是玩笑,被人喜爱觉得爱不持久;
6、不善言辞,畏惧爱和被爱。
相信父母都曾经从其他地方了解过缺乏安全感的孩子,会有怎样的心理路程,怎样的表现。
相对于让孩子在小学时候得到更好的教育,不如让孩子在父母身边,父母给孩子更多的安全感和更好的家庭教育。
人本身就是环境塑造的,环境能影响孩子的成长轨迹,但是把6岁,甚至更小的孩子送到寄宿学校,恐怕是不妥的。
早年情感滋润对生命十分重要!孩子过早离开父母独立生活,会对其心理造成一生难以弥补的创伤。这创伤程度,等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。孩子过早的独立生活,当他还没有独立的能力的时候,就失去了可以依靠、依赖的对象,被强迫进入靠自己的阶段。在这种情况下,孩子很容易缺乏安全感。
有人总结缺乏安全感的孩子,长大后有什么特点:
1、容易被感动,自己抑郁又自己治愈自己;
2、不麻烦别人,自己一个人死撑;
3、别人稍稍对你好一点,就恨不得把自己所有最好的东西都给对方;
4、玻璃心和自卑,生怕做错事说错话,特别在意别人的眼光和看法;
5、被人告白觉得都是玩笑,被人喜爱觉得爱不持久;
6、不善言辞,畏惧爱和被爱。
相信父母都曾经从其他地方了解过缺乏安全感的孩子,会有怎样的心理路程,怎样的表现。
相对于让孩子在小学时候得到更好的教育,不如让孩子在父母身边,父母给孩子更多的安全感和更好的家庭教育。
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我认为寄宿对孩子的发展好处大于弊端。我从初一就寄宿,我觉得有规律的学习生活安排,让我对学习生活更加系统,同时同龄人的集体生活也培养了我能够更好地融入社会的能力。寄宿制也可以弥补独生子女的缺陷,让孩子从小懂得礼让、懂得协作,具备一定的社交能力。如今在北京寄宿学校可谓是“一床难求”,另外一些高水平高质量的私立学校也都采用了寄宿制。总的来说,不同孩子的情况不同,施行寄宿制有好的一面,也有不好的一面。利弊一分为二,因人而异。义务教育阶段孩子分小学阶段和初中阶段。我认为小学阶段寄宿弊大于利,初中阶段利大于弊。小学阶段的孩子心理极不成熟,如果在学校碰到困难,如霸凌等情况,孩子往往无法处理,父母亲的陪伴十分重要。但是到了高年级亲子关系和孩子的陪伴时间并不成正比。初中阶段,孩子的成长以同伴之间的学习为主要特征,集体生活更有助于孩子身心成长。所以适当地离开父母亲,让孩子和父母亲之间有一定距离感,恰恰是提升亲子关系的好机会。我高中三年是寄宿的,我认为丝毫没有减弱我对家庭的爱,也没有减弱我对家庭的责任感,脐带总是要断的。
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寄宿学校会影响孩子的三个方面发展:
第一,孩子的心理发展
。
第二,孩子的性格发展
第三,孩子的自我生存能力发展
如果想要这三个方面的发展都得到好的发展,那么我们在孩子去寄宿学校之前,就应该培养孩子的条件,否则不仅不能让孩子得到应有的发展,反而会害了孩子,让孩子在这三个方面的发展越来越差。
所以孩子去寄宿学校这件事情一定要谨慎的考虑,孩子只有达到以下的条件之后,才能让孩子去寄宿学校,这样才会帮助孩子有更好的发展,不会害了孩子一辈子。
第一,他的生活首先要会独立自主
01.孩子首先要懂得照顾自己,他才能去技术学校,因为在技术学校的过程当中,他是需要自己自力更生的,没有任何人可以帮助他,如果他没有办法自力更生,就会遭受到别人的嘲笑,这样的嘲笑就会给他的心灵留下阴影,对孩子来说是不好的。
02.简单的生存技能,比如说孩子要学会自己穿衣,自己洗脸,自己刷牙,这些简单的生活技能,孩子去寄宿学校之后,老师是不会再交给他们这些技能的,而是直接让他们去适应这样的生活,孩子在陌生的环境本来就不安,而且还要遭受到这样的对待,会让他们心里更加的抵触,所以一定要孩子学会这些技能之后,再让孩子去寄宿学校。
03.孩子在一定程度上能脱离父母,除了生活上的依赖,还有心理上的依赖,孩子一定要在一定程度上能脱离父母,如果他不能脱离父母,送他去寄宿学校,只会害了他,还会让孩子在自己的脑海中产生被父母抛弃的念头,这个时候孩子就更加害怕去学校,这样的阴影是会困住孩子一辈子的。
如果有条件的话,尽量选择在家里居住,不要让小孩子去结束,因为对于小孩子的健康成长还是有很大影响的,特别是对于自信方面。
第一,孩子的心理发展
。
第二,孩子的性格发展
第三,孩子的自我生存能力发展
如果想要这三个方面的发展都得到好的发展,那么我们在孩子去寄宿学校之前,就应该培养孩子的条件,否则不仅不能让孩子得到应有的发展,反而会害了孩子,让孩子在这三个方面的发展越来越差。
所以孩子去寄宿学校这件事情一定要谨慎的考虑,孩子只有达到以下的条件之后,才能让孩子去寄宿学校,这样才会帮助孩子有更好的发展,不会害了孩子一辈子。
第一,他的生活首先要会独立自主
01.孩子首先要懂得照顾自己,他才能去技术学校,因为在技术学校的过程当中,他是需要自己自力更生的,没有任何人可以帮助他,如果他没有办法自力更生,就会遭受到别人的嘲笑,这样的嘲笑就会给他的心灵留下阴影,对孩子来说是不好的。
02.简单的生存技能,比如说孩子要学会自己穿衣,自己洗脸,自己刷牙,这些简单的生活技能,孩子去寄宿学校之后,老师是不会再交给他们这些技能的,而是直接让他们去适应这样的生活,孩子在陌生的环境本来就不安,而且还要遭受到这样的对待,会让他们心里更加的抵触,所以一定要孩子学会这些技能之后,再让孩子去寄宿学校。
03.孩子在一定程度上能脱离父母,除了生活上的依赖,还有心理上的依赖,孩子一定要在一定程度上能脱离父母,如果他不能脱离父母,送他去寄宿学校,只会害了他,还会让孩子在自己的脑海中产生被父母抛弃的念头,这个时候孩子就更加害怕去学校,这样的阴影是会困住孩子一辈子的。
如果有条件的话,尽量选择在家里居住,不要让小孩子去结束,因为对于小孩子的健康成长还是有很大影响的,特别是对于自信方面。
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小学不应该就寄宿的,这个时候的孩子需要家长的陪伴,如果这个时候都要寄宿,以后孩子大了家长更没有机会去陪伴孩子了!
1、学费贵,质量没有保证一般寄宿学校是比较贵的,学校收的费用比较多,再加上孩子的零花钱,花销比较大。而且寄宿学校的水平参差不齐,无法确定寄宿学校的好坏。一些学校的管理比较严格,但提供的饭菜并不好吃,孩子在那里可能吃不好。家长也会担心孩子休息情况,会不会遇到一些和舍友不和的情况
2、对感情发展的影响寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触,特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后,往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力,在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情
3、对社会化发展的影响寄宿生很少接触学校以外的环境,久而久之,学生的眼界可能越来越窄,对社会的了解和实践的机会过少,不利于学生的社会化发展
1、学费贵,质量没有保证一般寄宿学校是比较贵的,学校收的费用比较多,再加上孩子的零花钱,花销比较大。而且寄宿学校的水平参差不齐,无法确定寄宿学校的好坏。一些学校的管理比较严格,但提供的饭菜并不好吃,孩子在那里可能吃不好。家长也会担心孩子休息情况,会不会遇到一些和舍友不和的情况
2、对感情发展的影响寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触,特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后,往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力,在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情
3、对社会化发展的影响寄宿生很少接触学校以外的环境,久而久之,学生的眼界可能越来越窄,对社会的了解和实践的机会过少,不利于学生的社会化发展
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上学就算技术对孩子成长有哪些影响?上学就上技术,对孩子的影响还是非常大的。首先孩子越小,对父母之爱的要求越多,对相处的时间和频次也就要求越多,这就是儿童获得安全感的必须长期选择技术的孩子,请一诗中既害怕被父母抛弃,又对父母有怨恨,有怨恨,所以会表现出委屈拒绝过度缠绵和不可理喻。
另外,长期选择小孩上小学就寄宿会对心理行为的发展造成影响。小学的学生心理特点决定了这个阶段的孩子,不适合远离父母。而正是培养孩子的良好情感的关键期就像婴儿哺乳期是必须用母乳喂养的一样重要,在这个关键期的孩子缺少了最基础的情感环境,培养出来的是非常遗憾的更是无法弥补的。
另外,小学就上激素,对智力的影响也是非常重要的。小学学生的智力特点,决定了这个阶段的孩子,不仅需要老师的教导,更离不开家长的默契配合。如果在这个孩子智力发展的关键期,缺少家庭教育的疏忽与服务。孩子是得不到个性的培养和补语的。这就会造成智力发展的营养不良。这也是无法弥补的。
另外,长期选择小孩上小学就寄宿会对心理行为的发展造成影响。小学的学生心理特点决定了这个阶段的孩子,不适合远离父母。而正是培养孩子的良好情感的关键期就像婴儿哺乳期是必须用母乳喂养的一样重要,在这个关键期的孩子缺少了最基础的情感环境,培养出来的是非常遗憾的更是无法弥补的。
另外,小学就上激素,对智力的影响也是非常重要的。小学学生的智力特点,决定了这个阶段的孩子,不仅需要老师的教导,更离不开家长的默契配合。如果在这个孩子智力发展的关键期,缺少家庭教育的疏忽与服务。孩子是得不到个性的培养和补语的。这就会造成智力发展的营养不良。这也是无法弥补的。
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