为什么我们有时候会反感长辈的教育?
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为什么我们有时候会反感长辈的教育,是年青人思想开放 时尚 ,勇于开拓闯荡。而老年人老思想跟不上新潮流,观念不同,加上孩子在老年人眼里始终认为是孩,顾及总是放不开,保守求安逸又怕孩子没经历,吃苦不忍心,而总想把儿女留在身边,不放权,又阻绕。或许以道德绑架年青人。这往往是导致年青人对长辈教育不服气,后感妒心气。
时代在变迁, 社会 在发展,两代人观念不同,老人年固守严谨,而年青一代经历读书有大城市风范气度,与时俱进跟上新潮流。老年人兢兢业业守着家乡一亩三分地,很少出远门看看 社会 大格局,对孩子创业打拼有滞疑,耽心怕事,老思想不开阔,束缚杜绝青年人新思路,捏怕死,放怕飞,思想顽固,对孩子过于巧溺爱放不下心。而孩子年青气盛有劲,被长辈反对闹情绪,各自僵持较劲,相互不理解,各自以为是。主要是看法认识角度不一致,有偏见不认同。导致晚辈对长辈教育产生反感执气。
类似出现这种对长辈教育有反感的人,也不一定是对的,有些事需要实施尝试过后方能见证谁对错,老年所耽心也不一定是错,年青有这股奋进心也没错,况且长辈初衷出于对孩子的顾及而着想,况且清官难断家务事,理不清,谁对谁错在以后。难免产生误解偏见事,但毕竟是长辈反感只是短暂意识,很快就忘却了事,谁叫我们是十指连心是至亲,是一家人不说两家话,骂是爱,教育是关怀,反感只耍点小情绪,事后就诠释。
一。 因为长辈不糊弄晚辈,良言比谎言逆耳,实话没假话动听。
二。 长辈把经验当指南,晚辈把无知当勇敢,不在一个调上。
三。长辈守旧跟不上时代,说的不符合时代发展,没有价值。
烦也正常,不烦也应该,不干坏事都是好青年。
当孩子逐渐长大时,有了自己独立的思想。长辈会传授孩子一些生活技能及人生经验。长辈怕孩子贪玩懈怠记不住,吃了亏。有时同一类事情,会反反复复地讲。
孩子不耐烦了,心想“我已经长大了,会自己处理。你啰啰唆唆,一遍又一遍地讲,我又不是弱智,什么也不懂”。对长辈反复说教起了逆反心理。
长辈希望孩子不走弯路,良性发展的初衷是好的,也要注意方式方法。时代在发展,孩子在成长,长辈也要跟上 社会 的脚步,熟悉孩子的思维方式,尽量消除与孩子的代沟。尊重孩子,倾听孩子的心声,使之 健康 成长,成为对家庭 社会 有用的栋梁之才!
时代在变迁, 社会 在发展,两代人观念不同,老人年固守严谨,而年青一代经历读书有大城市风范气度,与时俱进跟上新潮流。老年人兢兢业业守着家乡一亩三分地,很少出远门看看 社会 大格局,对孩子创业打拼有滞疑,耽心怕事,老思想不开阔,束缚杜绝青年人新思路,捏怕死,放怕飞,思想顽固,对孩子过于巧溺爱放不下心。而孩子年青气盛有劲,被长辈反对闹情绪,各自僵持较劲,相互不理解,各自以为是。主要是看法认识角度不一致,有偏见不认同。导致晚辈对长辈教育产生反感执气。
类似出现这种对长辈教育有反感的人,也不一定是对的,有些事需要实施尝试过后方能见证谁对错,老年所耽心也不一定是错,年青有这股奋进心也没错,况且长辈初衷出于对孩子的顾及而着想,况且清官难断家务事,理不清,谁对谁错在以后。难免产生误解偏见事,但毕竟是长辈反感只是短暂意识,很快就忘却了事,谁叫我们是十指连心是至亲,是一家人不说两家话,骂是爱,教育是关怀,反感只耍点小情绪,事后就诠释。
一。 因为长辈不糊弄晚辈,良言比谎言逆耳,实话没假话动听。
二。 长辈把经验当指南,晚辈把无知当勇敢,不在一个调上。
三。长辈守旧跟不上时代,说的不符合时代发展,没有价值。
烦也正常,不烦也应该,不干坏事都是好青年。
当孩子逐渐长大时,有了自己独立的思想。长辈会传授孩子一些生活技能及人生经验。长辈怕孩子贪玩懈怠记不住,吃了亏。有时同一类事情,会反反复复地讲。
孩子不耐烦了,心想“我已经长大了,会自己处理。你啰啰唆唆,一遍又一遍地讲,我又不是弱智,什么也不懂”。对长辈反复说教起了逆反心理。
长辈希望孩子不走弯路,良性发展的初衷是好的,也要注意方式方法。时代在发展,孩子在成长,长辈也要跟上 社会 的脚步,熟悉孩子的思维方式,尽量消除与孩子的代沟。尊重孩子,倾听孩子的心声,使之 健康 成长,成为对家庭 社会 有用的栋梁之才!
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