怎样学好高中历史?
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如何学好高中历史如下:
1、以史为论据,理清线索。历史都是存在的,即使有些误差也在所难免,但是我们要以我们书本上讲述的为依据,虽然有的时候会出现错误,但是这种情况不是很多,应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据,不要片面的去理解和批判,理清我们需要的线索不要断章取义。
2、唯物的历史观,辩证的思维方式。首先以史实为依据是历史学科的特点,我们更加应该掌握史实,尊重史实,这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。
3、在学习过程中,我们应当养成从具体的历史背景去出发,在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。此外,历史也是一-[]内容比较丰富的社会学科,涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容,所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较,以及注意它和其他学科的结合比较,看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。
1、以史为论据,理清线索。历史都是存在的,即使有些误差也在所难免,但是我们要以我们书本上讲述的为依据,虽然有的时候会出现错误,但是这种情况不是很多,应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据,不要片面的去理解和批判,理清我们需要的线索不要断章取义。
2、唯物的历史观,辩证的思维方式。首先以史实为依据是历史学科的特点,我们更加应该掌握史实,尊重史实,这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。
3、在学习过程中,我们应当养成从具体的历史背景去出发,在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。此外,历史也是一-[]内容比较丰富的社会学科,涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容,所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较,以及注意它和其他学科的结合比较,看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。
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1.首先要培养良好的历史学习兴趣,你可以从古今中外的英雄传说,趣味故事入手培养自己对历史的兴趣。
2.多读历史教材,学会分析归纳教材中着重讲解的部分,在学习的过程中要注意详略得当。要实现多读书学习的目标,学习掌握快速阅读的能力是很有必要的,比如“精英特速读记忆训练”的一眼看多字的快速阅读法,提高阅读学习效率,更好更快的积累知识。
3.课堂上要认真听老师讲解,注意记笔记,“好记性不如烂笔头”,笔记对于高中历史的学习具有重要作用。
4.学会整理归纳知识点,记住历史重大事件框架,最好是能够用自己的话将重点知识复述出来
2.多读历史教材,学会分析归纳教材中着重讲解的部分,在学习的过程中要注意详略得当。要实现多读书学习的目标,学习掌握快速阅读的能力是很有必要的,比如“精英特速读记忆训练”的一眼看多字的快速阅读法,提高阅读学习效率,更好更快的积累知识。
3.课堂上要认真听老师讲解,注意记笔记,“好记性不如烂笔头”,笔记对于高中历史的学习具有重要作用。
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我这里有几点学好高中历史的方法。第一,要用联系的观点。第二,过去的历史事件与现在作对比。第三,要用发展的观点。第四,要多途径的验证。
第一点,要用联系的观点。切不要死记硬背,要活。死记硬背的知识容易孤立,静止。例如周文王演《周易》,后人也说周公作的《易经》,周文王与周公都作了易经,这样就联系起来了。
第二,过去的历史事件与现在作对比。像清朝的疆域定了中国现在的疆域,我们可以找清朝的地图册与现在的地图作对比。
第三,要用发展的观点。生产力发展的不同大增长时期,我们可以提炼出来。科技也可以这样想。
第四,要多途径的验证。我们可以同学之间交流。看电视,报纸。比如,学到了辛亥革命这个事件,我们可以去辛亥革命纪念园看看。
这就是我的几点心得。
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第一点,要用联系的观点。切不要死记硬背,要活。死记硬背的知识容易孤立,静止。例如周文王演《周易》,后人也说周公作的《易经》,周文王与周公都作了易经,这样就联系起来了。
第二,过去的历史事件与现在作对比。像清朝的疆域定了中国现在的疆域,我们可以找清朝的地图册与现在的地图作对比。
第三,要用发展的观点。生产力发展的不同大增长时期,我们可以提炼出来。科技也可以这样想。
第四,要多途径的验证。我们可以同学之间交流。看电视,报纸。比如,学到了辛亥革命这个事件,我们可以去辛亥革命纪念园看看。
这就是我的几点心得。
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至少要做到了解历史事件发展演变的脉络,理解历史事件前后的联系,对每个事件要有清晰的认知和自己的见解,勤思考去锻炼分析能力,在脑中构建出一个庞大的知识框架。当然,一切前提基于对历史有足够的兴趣,历史重在理解,记忆力理解力缺一不可,平时的学习中多积累,完善知识框架,查缺补漏,你会发现历史很简单
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1.上课一定要好好听历史课跟着老师走一定没错
2.课前要预习,课后如果不懂一定要及时弄懂
3.历史教材很重要,要把握好高考考点
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