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 我来答
含笑说道
2011-02-26
知道答主
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幸亏有你

你从历史的书卷中走来,携一身的胆气与豪情,我在你的背影中,学会了为人的一切……

古来圣贤多寂寞,惟有饮者留其名

一杯清茗,一轮明月,你只求一醉冷月轻王侯。一路高歌,一路豪饮,你只求醉饮一方休。一壶浊酒,一支翰笔,一身飘逸,一路走来,便有了“白发三千丈”,便有了“天生我材必有用”,也便有了“黄河之水天上来”。

着霓裳,驾风马,乘鸾鸟,游荡在天地间。酒入豪肠,三分化成剑气,七分酿成月光,绣口一吐,半个盛唐。诗仙之号,除你谁得?

你拥有一身才华,本该在官场上展现你的智慧,然而你却性格傲岸,不为权贵所容,不屑混于那黑暗的官场,目睹帝王权贵荒淫奢侈,难以容忍社会的腐败,一甩衣袖,毅然?着满腹的才华与世隔绝。也正因为这样,才有了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的情趣,才有了“举杯邀明月,对影成三人”的自得其乐,也有了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信。幸亏有你——李白,让我懂得如何为人处事,如何在痛苦中寻找安慰,如何面对人生中一次又一次的起伏,谢谢你——李白。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物

这一路艰辛,这一路坎坷,这一路无奈,你没有消沉,没有失落,却有“风雨任平生”的一生。你的一生如此波澜,但你却像一叶平稳的小舟,这样跌宕起伏的人生,又塑造了一个怎样豪放的你?!

记得吗?当你被无情贬谪时,你没有悲怆,没有沮丧,没有愤愤不平。因为你懂,官场上的争夺并不是你想要的,于是,便有了“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人”的豁达情怀;依旧高唱出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的爱国之歌,依旧感慨出“物与我皆无尽”的人生哲理。你如此乐观,命运为何如此颠簸?

怎么也不会忘记,你的多情也铸造了你的辉煌,记得你一手持觞挥洒半空:“多情却被无情恼。”记着你的“但愿人长久,千里共婵娟”的感叹,记着你“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”的深情,也不曾忘记你“人生如梦,一?还酹江月”的壮志豪情。

自古,你就对月有着特殊的情怀。月朗星疏,疏落的梧桐投下你孤单的影,喝一杯清酒,在月下低吟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”的佳句。仰望着明月,看出你深情的面庞,你,纵有千万豪放,也抵不住绵绵的深情啊!

幸亏有你——苏轼,让我学会如何笑对人生,如何乐观地面对一切;幸亏有你——苏轼,让我如此开朗,谢谢你——苏轼。

你,从历史的书卷中走来,幸亏有你的相伴,我的人生才如此的诗意。

【名师点评】:
名师点评:
文化的诗意。文章选取李白、苏?人生中的豪放与旷达,选取他们各自具有代表性的诗词与人生片段,诗词名句引用自然,很有文化的积淀。选取角度以及诗词的引用化用,都使文章的文化意味极其浓厚。
清晰的结构。本文分为三大部分:开篇的引入、主体部分的分层展开、结尾的回扣,三部分有机融合在一起,而又层次分明,结构谨严。
语言的诗化。李白、苏轼是有名的诗人,他们的语言都是诗化的。要想写好他们,也应该用诗化的语言。考生的语言极其简洁优美而富有张力,长短句子的间隔使用,有了音乐的律动,发自内心的佩服,又使语言有了火般的激情。
得分点文化深厚诗意盎然

难忘那掌声
夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着。抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天。
那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟:我什么都不是,只是一个很平凡的女孩。在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿;在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的。所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事;我不再自以为是,而是虚心向同学求教。然而遗憾的是,我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样,默默地守着,守着……
是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾。
又一次,我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次,我成功了。当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊。在那之后,我变得坚强并且自信。
事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿。哦,难忘那掌声!
满分解密:
本文是一篇可圈可点的考场佳作:
1.严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目。主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然。全文前后呼应,过渡自然,浑然一体。
2.曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛。两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏。
3.少“理”而多“趣”。文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思。
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