大概念引领下的单元整体教学是什么?
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大概念引领下的单元整体教学是将一个单元作为一个整体,根据单元主题,创设完整的生活化的学习情境,整合和再构相关的教学内容,并进行连续课时的主题单元的教学设计。通过大小概念的提取进行教学目标设计,推动教、学、评一体化其目的关键就是在于优化教学设计,实施结构化教学,提高学与教的质效。
单元整体教学的优点
单元教学的优点在于学习内容的广度与系统性,该知道的生活常识大都会被老师列入学习范围,由于多采团体教学,且有教案设计,老师较能掌握孩子的学习内容与进展。但是从另外一个角度来看,优点也是缺点之所在,既然强调内容的广度,深度便无法顾及。
而太强调有系统地按照事前设计的教案进行活动,教学相对僵化,易流于不知变通、无法随着孩子当场的反应、学习状况做调整;另外,团体取向的教学无法顾及孩子的个别差异。
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