新概念阅读课外文言文拓展训练答案
1. 阅读课外文言文完成后面题目《日月之形》
《日月之形》出自北宋沈括的《梦溪笔谈》.限于科学认知能力，宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上，它们到地面的距离是相同的，会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问.这篇文言文以当时的自然科学知识阐述了日、月的构成和形状两个问题.以下可供参考以完成具体题目：原文又问予以“日月之形，如丸①邪？如扇②也？若如丸，则其相遇岂不相碍③？”予对曰：“日月之形如丸.何以知之？以月盈亏④可验也.月本无光，犹银丸，日耀⑤之乃光⑥耳.光之初生⑦，日在其傍⑧，故光侧⑨而所见才如钩；日渐远，则斜照，而光稍满⑩.如一弹丸，以粉涂其半，侧视之则粉处如钩，对视之则正圜.此有以知其如丸也.日、月，气也，有形而无质，故相值而无碍.”注释①丸：弹丸，圆球形.②扇：团扇，圆形.③碍：阻碍.限于科学认知能力，宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上，它们到地面的距离是相同的，所以才会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问.④盈亏：指月盈、月亏，即月亮的圆缺.⑤耀：照耀，照射.⑥光：文中用作动词，是“发光”的意思.⑦光之初生：月光初现时，这里是指阴历每月初只能看到一道月牙.⑧傍：通“旁”.⑨光侧：指阳光从侧面照射月球.⑩稍满：指随着太阳的移动，人们可以见到月球被阳光照亮的地方逐渐增大、变圆.正圜：正圆.圜：同“圆”.气：气体.古人误认为日、月都是由气体组成的.质：实体.相值：相遇.值：遇到.译文官长又问我以这一问题：“太阳和月亮的形状是像个圆球呢，还是像把扇子呢？如果像个圆球，那么它们相遇，又怎会不互相妨碍呢？”我回答说：“太阳和月亮的形状像个圆球.何以知道它们是这样子？以月亮的盈亏就可以验证.月亮本来不发光，譬如一个银球，太阳照耀它，它才发光.月光初生的时候，是太阳在它旁边照射，所以光在它的侧面，人们能够看到的月光面就仅仅像个弯钩；太阳渐渐远离月亮，则斜照过来，月光就逐渐变得圆满.犹如一颗弹丸，用白粉把它的表面涂抹一半，从旁边看去则涂了粉的地方如同弯钩，对着涂粉的一半正面看去则还是正圆.由此可见太阳和月亮都像个圆球.太阳和月亮都是由气凝结而成的，有形状而无质体，所以相遇也没有妨碍.”。
2. 【七年级课外文言文阅读训练：失亲得学】
【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感.夫书者，凡得学者，有亲也.一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也.”于是遂就书.一冬之间，诵《孝经》《论语》.【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤.那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学.内心感伤，因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力.一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》.。
