能力与知识技能的关系
能力与知识技能三者的关系如下:
知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展;但是知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展;而能力反过来制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。
1、知识
关于知识的解释,不同的理论流派有不同的解释:现代认知心理学认为知识是个体与环境相互作用后获得的信息及其组织,其实质是人脑对于客观事物的特征和联系的反映,是客观事物的主管表征,是人类经验、思想、智慧赖以存在形式;而建构主义则认为,知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。
2、技能
技能是活动水平的概括,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。包括操作技能和心智技能——前者是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式,比如写字、弹琴;后者是借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式,比如写作、阅读。
3、能力
能力是心理水平的概括,指直接影响个体的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。其中既包括一般能力——在不同活动中表现出来的共同能力,是从事一切活动所必备的能力的综合(也称为智力)。如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、言语表达能力等。