课堂管理的有效方法和技巧
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课堂管理的有效方法和技巧有:以情传情、轻敲响鼓、目光暗示、动作指引、行为矫正、冷却制定、旁敲侧击,注重激励,钻研教材,加强学生的自我管理。
采取最为恰当的课堂管理方法管理课堂,是采取表扬法还是警告法、停顿法、提问法或是冷处理法都需要具体问题具体对待,只有这样,教师才能有效的维护了课堂教学秩序的同时,最大限度的完成教学任务,实现教学目标。
以情传情。
课堂上学生出现思想不集中,低声说话或做小动作这都很正常,这说明了你的.课缺乏一个情字。在教学中要学会以情感人,以情管人,对学生处理要让学生感到你在关爱他,使其主动配合你的课堂管理。
轻敲响鼓。
教师在教学过程中把自己的声音抑扬顿挫,把声音的声、色、情融为一体,运用到语气上,用含蓄的方法对学生的违纪行为进行诱导和影响。响鼓不用重锤,学生听到教师的弦外之音就领会到教师的意图和用心,就作出知心知情知理的反应及时改正错误。
目光暗示。
人眼为窗可传情传神。教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听课。偶尔有学生想走神,教室课用目光注视,将自己的愿望、态度、感情和言语迅速传递给学生,使学生触目知错,立即醒悟。热情、慈祥、赞许的目光使学生触目会意,精神振奋。
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