无意注意的表现特点有哪些
无意注意的表现特点有以下几点:
1、刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化,都容易引起幼儿的无意注意。
2、与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物,逐渐成为引起无意注意的原因。幼儿的生活经验比以前丰富了,对于一些事物有了自己的兴趣和爱好,符合幼儿兴趣的事物,容易引起幼儿的无意注意。
3、3-6岁儿童,随着知识经验和认识能力的发展,能够发现许多新奇事物和事物的新颖性,即与原有经验不符合之处。在整个幼儿期,对象的新颖性对引起注意有重要作用。
幼儿的有意注意
幼儿期有意注意处于发展的初级阶段,水平低,稳定性差,而且依赖成人的组织和引导。主要有以下特点:
1.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。有意注意是由脑的高级部位控制的,大脑皮质的额叶部分是控制中枢所在。额叶的成熟,使幼儿能够把注意指向必要的刺激物和有关动作,主动寻找所需要的信息。何时抑制对不必要的刺激的反应,即抑制分心。额叶在大约7岁时才达到成熟水平,因此,幼儿期有意注意开始发展,但远远未能充分发展。
2.幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。儿童进入幼儿期,也就进入了新的生活环境和教育环境。儿童在幼儿园必须遵守各种行为规划,完成各种任务,对集体承担一定义务。