Question

影响希特勒成为战争狂人的因素？

Answer 1

分类: 文化/艺术 >> 历史话题
问题描述:

越详细越好！~

解析:

1907年，18岁的希特勒展开了流浪生涯，他来到维也纳寻找成为艺术家的机会。希特勒不屑于寻找普通工作谋生，认为这与他的才能不相符。后来，由于本就不多的钱财被耗尽，他曾一度沦落到露宿街头的地步。无情的现实使希特勒明白生活不容易，因此他不能不向现实低头当上了杂工，白天在街上扫雪或在车站外为旅客搬行李，晚上流荡在街上，在公园的长椅上，或在大厦的门外露宿，最后希特勒只好典当身上的衣服换钱买食物充饥，随着时间过去，衣服一天比一天少，饥寒交迫的希特勒沦落到了流浪者收容所生活，在当时社会人们的价值观看来，这要算是市民阶层中最为低贱的境地。后来希特勒回顾过去这段岁月时有这样的回忆，“饥饿是我忠实的伴侣，形影不离，也挥之不去，它是我生活中最无情的友人，我常常要与它搏斗”。

希特勒的政治生涯开始于他30岁的那一年。他的先辈属于下奥地利和上奥地利的小农和小资产阶级。他的父亲是海关职员，

第三次结婚后生了六个孩子，希特勒排行第四。家庭经常更换居住地点和父亲的早死，对年轻的希特勒的成长产生了不良的影响。尽管他天资聪明，但在学校里却始终只是一名中等生。

他19岁那年前往维也纳，

报名上艺术学院绘画学校，但由于绘画习作得分不及格而未被录取。他也没有能被建筑师学校录取，因为他中学没有毕业，不符合该校招生条件。尽管如此，希特勒仍留在维也纳直到1913年。他没有职业或就职目标，在用完他继承的遗产和起初领到的孤儿补助金之后，就依靠当临时工和画风景明信片糊口。他在收容所里过夜，白天的时间用于看戏，在这座古老的帝都溜达，大量阅读书籍，但毫无系统。他通过阅读这些书籍获得了不完全的教育，这对他后来的全部思想和行动有深远的影响。

据他自述，

在维也纳度过的这些年月是他一生中的关键时期，“因而，从此以后我只要再补学很少一点知识就行了，我不需要去改变什么。”“这里，在贫民区和各民族杂居的帝都，形成了他的偏见和仇恨心，这些成为德国和欧洲的灾殃：他提出的日尔曼特别是德意志优等民族应主宰世界的理论，他对犹太人、对民主、自由主义和人道主义以至对整个西方传统以及代表这种传统的社会阶层和思想界的不可遏制的仇恨，他对权力的颂扬和对基督教的蔑视，他那具有大德意志特征的狂热的民族主义，他对人的个性的蔑视。

第一次世界大战爆发时，

他自愿参加巴伐利亚军队。他在西线4年，主要充当传令兵。尽管他两次负伤，获得过两种等级的铁十字勋章，但由于缺乏领导能力，他的军阶一直未能超过下士。希特勒是在后方一座野战医院里听到德国军事崩溃和发生政治革命的消息的，当时他由于中了毒气，眼睛半瞎而住院治疗。这个消息使他对“十一月犯罪”充满盲目的仇恨。他把他们看作是灾难的根源，于是，他下定决心去反对他们。1919年秋，他在慕尼黑参加小小的极右的德意志工人党，把它变成他的政治主张的讲坛，让它改名为德国民族社会主义工人党以便更有吸引力。不久他就担任了该党的领导。他在这里发现了自己非凡的口才和“随时抓住可供利用的集体下意识”的能力。他的极其强烈的权力野心和他的过高的政治自信和智能自信，也第一次在这里表现出来。突然的成功使迄今因怀才不遇而愤恨傲慢、徒然追求自己的梦想、不爱交际、不善于与人相处，对人冷淡疏远但坚韧不拔、意志坚强的希特勒忘乎所以，使他深信自己与众不同，举世无双，天降大任于自身。他的过高的自我估计是很典型的。他在1923年11月暴动失败后被监禁期间写的《我的奋斗》上册表明了他要成为“领袖”的决心。后来，到1925年初，在他被释后不久，当那个在此期间在全国各地被禁止的党重新成立的时候，他正式将这一决心付诸实施。

隐藏在希特勒的权力野心后的政治纲领所依据的是1918年11月德国的崩溃和此后德国人民的苦难生活。这个纲领要求消除战争失败和革命所造成的形势，

振兴民族，反对议会主义，消灭国内所有反对这一进程的力量。民族观念和社会观念应作为根本改造国家与社会的基础统一起来，废除政党，把德国人民团结成为一个民族战斗的集体。个人主义、自由主义和民主应让位给“领袖绝对权威的原则”。1933年10月，希特勒在一次讲话中宣称：“民族社会主义既不把个人也不把人类作为其考虑问题，发表意见和作出决定的出发点。它有意识地把民族当作它整个思想的中心。这个民族对它来说是一种由血缘决定的现象，它认为这是上帝授予的人类社会的组成部分。个人是会消亡的，民族是永存的。自由主义世界观崇拜个人，必然导致民族的毁灭。相反，民族社会主义则要求保护民族，必要时以牺牲个人作为代价。必须使每个人逐渐认识到，他的自我同整个民族的存在相比是无足轻重的。”希特勒相信，只有这个通过扫除一切分裂因素，如政党、意识形态和宗教信仰，以及通过新的符合种族的教育和伦理道德而统一起来的民族作为雅利安族或北方种族的最重要支柱，才有资格在世界上享有政治上和文化上的领导地位。他认为自己是被选来利用这个民族作为他不加收敛的权力野心的工具的。

尽管对希特勒来说，

思想只是达到自己掌握权力目的的手段，必要时可以毫无顾虑地加以抛弃，但他的政策为某些始终不变的基本观念所支配，这些基本观念把他和德国人民引向了灾难。

希特勒曾经希望成为一个画家。他在中学时期的课业成绩，

只有绘画一门是“优”，后来他立志研究“博大精深的德国艺术”（希特勒语），19岁时报考维也纳艺术学院，因为考试成绩差而未被录取。 （入学考试成绩评语是：“绘画成绩不够满意”）希特勒对此一直耿耿于怀，认为艺术学院没有录取他“世界肯定蒙受了重大损失”。有人曾为维也纳艺术学院的历史性错误扼腕叹息，如果他们录取希特勒， 也许他不会成为祸害人类的纳粹狂人。

这个梦想成为画家的人，

在1933年成为德国的“伟大领袖”。他上台不久，就发动了“文化革命”。（希特勒宣称，纳粹运动是一场大革命，包括政治革命、思想革命和文化革命。赵鑫珊在他的书里专门加注，说明“文化革命”并非他的杜撰或借用）在先破后立的政策指引下，将6500件现代艺术精品从德国各博物馆、美术馆里清除出来。不光是德国的现代派，塞尚、高更、凡高、马蒂斯、毕加索……这些艺术家的作品一夜之间统统成为垃圾。因为在希特勒看来，现代派艺术家都是“自由化尝试”的可疑分子，他们的作品都是“有毒的花朵”。

作为对照的是希特勒亲自主持审选作品的“大德意志艺术展览会”，

这个一年一度的大展成为德国有史以来最热闹的展览，观众人数总是以万计，后来还曾经达到百万人参观的记录。为庆贺展览的开幕，还举行了群众 *** 。希特勒发表讲话：新艺术的使命就是要替人民说话，要让人民理解。在艺术家这方面，希特勒的看家手段是高度的组织化。纳粹在“清洗了艺术殿堂”，将黑名单之外的，允许从事文化活动的人全部组织到相关的协会里，美术协会的会员从开始时的45000达到后来的10万。首届“大德意志艺术展览会”应征作品15000件，经过评审后展出作品900件。戈培尔称此举为“在艺术王国的一团混乱中德国艺术重新确立了新的秩序”。

他对德国写实主义画家门采尔非常佩服，

而对德国文艺复兴时期的绘画不以为然；他最崇拜的作曲家是瓦格纳，也喜欢贝多芬、勃拉姆斯和布鲁克纳，最讨厌爵士乐，对门德尔松等犹太裔作曲家，则列入必须清除的黑名单。赵鑫珊从世界观、反犹太主义、民族主义、反民主主义等方面追寻了希特勒与瓦格纳之间的精神联系。但在我看来，希特勒个人的艺术好恶对于其他人并不重要，重要的是他以个人好恶干涉和决定其他人的生活。重要的是他拥有的无限制的权力。当一个人的权力达到其他人无法限制的程度时，他的一切都将是危险的。即使是对那些杰出的艺术家的崇拜，也可以带来难以预料的后果。

希特勒把德国艺坛改造成真正的地狱之后，

仍然有德国艺术家为他大唱颂歌。唱颂歌的并非仅仅是戈培尔之流，一位颇有名气的画家,乌登堡州艺术科学院院长在祝贺希特勒生日时说：“德国从来没有像今天这样自由过……”像他这样的 *** 绝非孤例。