关于高中英语考试成绩老是在120分左右上不去的问题
高二英语语法很好，但是成绩卡在128左右上不去，如何突破？
题主高二，英语语法掌握得很好，阅读长句难句的时候，感觉像简单句，但是几次考试成绩一直都是在128分左右没有突破，阅读和完形总要错一两个，自认为理解能力有问题。应该要怎么提分呢？本人高考143分，给大家讲解一下，英语120分段考生如何突破瓶颈。
英语做高二的同步卷成绩能够稳定在125分以上，折算成做高考模拟卷的能力，分数应该是在115分以上。这个水平说明单词掌握的效果很好，而且语法基础也非常不错。
但是，每一种学习方法，都有得分能力天花板。用纯单词和纯语法的思维去学英语，很容易造成在做题的时候根据单词字面的意思去理解，产生理解的偏差。如果出题人稍微狡猾一点，按照单词的字面意思设置好错误的选项，就很容易产生一种心理暗示，认为自己看懂了，而且也有对应的答案，结果一选就错。
出现这种问题，本质上还是没有理解初高中英语学习的区别。初中阶段的英语比较简单，句子主要由纯单词构成，影响理解的因素主要是语法和单词本身。通过大量的背单词学语法可以解决理解的问题，看得懂就能拿到分数。
高中英语则是在初中英语的基础之上加入了词组短语，单词相互组合形成了词组短语以后，就变成了一个具有完全不同意思的新整体，如果我们没有背过这些词组短语，就无法在句子中提取出它们的结构，还是按照单词字面的意思去理解，就会产生理解偏差。
比如例句： He regarded his marriage merely as a means to an end, he just want his wife's wealth.
用单词和语法分析的思维去看这个句子，单词你都认识，但你可能分析几分钟也看不明白它到底讲的是什么。
可是如果你背过词组短语，你马上可以提取出：regard as 和 a means to an end，两个短语。
regard as：把……当做
a means to an end：用以达到某种目的的手段
直接就可以秒杀出句子的意思：他只是把他的婚姻当做获取她妻子财富的手段，他只想要他妻子的财产。
高考就喜欢考这种字面意思和实际意思差别很大的词组短语，这类短语在不同的题型中的作用是不同的。
听力题：没有背过词组短语的同学很容易听到哪个词，就把那个词当做关键词，去题目里面找答案。没有真正听懂听力原文的情况下就会丢分严重。
完形填空：词组短语可以在文章中出现影响你的理解，也可以直接作为选项，让你根据上下文以及词组短语的排列组合，选出正确的答案。
阅读和七选五：词组短语的作用都是构成关键段落的题筋，你觉得自己明明看懂了文章，可是答案偏偏就选错，并不是因为自己理解能力有问题，而是没有认出这些冷门的短语，也不知道它们的意思，只是按照单词的字面意思产生了错误的理解。于是错进错出，选错答案。
语法填空和改错：主要考查词组短语和固定用法的正确形式，而且经常喜欢把两三个词组短语进行套用叠加，你不仅要知道词组短语的意思，还要知道它们的结构用法。
作文：一篇作文有没有亮点，就看考生能不能够运用高中所学的常见的词组短语给文章“插花”。用纯单词写出来的文章，如同嚼蜡索，然无味。学会应用词组短语，可以让自己的文章更接近母语的使用者，让人读起来有一种地道流畅的感觉。
词组短语的整理和记忆，可以参考《高中英语1.5万考点》，作者是把2300页的《牛津高阶词典》里高考可能考的部分提取出来，通过过滤筛选的方式，整理成72页的记忆资料。并且连续十几年对高考真题中出现了词组短语和固定用法，保持98%左右的命中率，每年高考后的7至8月份都发布命中率分析报告，命中率已经稳定维持10多年。
我们可以结合作者发明并无偿公开的“睡眠记忆法”，运用“一背四复习”和“机关枪式的读法”，每天背一页，用两个月时间快速背完整个资料，然后每天复习两页循环复习起来。方法公开在作者官网，分为4000字的文字版，9个要点视频，可以在线检索自学。掌握程度能够达到，“在题目中认得出词组短语，并且知道意思”。记住50%分数就能突破130，记住80%就有机会挑战140以上的高分。
《1.5万考点》作者还公开了整理词组短语的方法，站在他的肩膀之上，我们还能够继续根据他提供的攻略去扩展词组短语和固定用法。比如我们平时在做题或者阅读的过程中，如果发现还有没背过的词组短语，就可以把这些词组短语提取出来，整理到我们的笔记本上。争取把《1.5万考点》作者没有命中的那2%也归纳到自己的笔记本上。
小结：
高中英语不难，理解难度只相当于小学语文五年级的阅读选择题，如果你把英语的文章翻译成中文，当做语文来做，小学五年级的学生都能够拿满分。关键就是把造成我们理解偏差的因素解决掉，题目和文章能够正确理解了，自然就能拿到好分数。
关于高中英语考试成绩老是在120分左右上不去的问题
你和我差不多吧，我听力一般错3个，但我的完型和单选一般不错，阅读错2个，作文22，改错一般错2各，我告诉你我的秘诀吧，就是把你的辅导书仔细的看一遍，写在笔记本上，把那些常考句型类似的写在一起，像pick句型，take等，要善于总结，把错题都改在蹦上，早读使劲背，多问英语老师提，上高一时我的英语总是110，但到了高二，我就这么做，结果每次一卷104-106，二卷30-32，这次考试我考了132，你可以试试，得阅读得天下，一定要多做阅读，虽然那些单词书上没有，一定要查一下记在本子上，背下来，现在我们学选修6，上面的单词我能忍的绝大部分，都是平时积累的，做到这些也给能上130了
关于高中英语考试的问题
这个的多读，，找语感，就是多练，，总结
关于高中考试成绩的问题
说实话从你第一次第二次的成绩来看你的基础估计不是很好。我觉的这样的话你不应该把目标放那么高500分对你来说是应该有点难度的。
建议你现在把目标定在400 450 500 这样的步骤会有利于你逐渐的把成绩提高上来。毕竟高考才是你的终极目标。联考或是模拟考都是一个过程初略的个人的复习成绩写照。
那么首先考试的时候你应该把重点放在基础题目上，那些难题大部分是每种题型的最后面几道。我也是过来人我也很清楚其实你只要把每科目的基础题型完成以后450左右是不难的。当然这也好是包括你基础的题型错的概率。
别把第3次模拟考试当作你得到好处物质奖励的物件去对待，你要知道你高考的重要程度。端正心态，虽然说难题是分数加成的最好方式但是时间和出错程度是成正比的。
拉分的一般是数学和英语 先把重点放在这上面。其他的文副或是理副就要区别的对待。如果说你是文科的话会相对于理科好点。因为理科的物理、化学、生物都是需要计算的，假设你基础不是很好的想一时间补上来的确很难。但是还是那句话基础分能拿的一定不能错！
现在的复习资料最好有针对性，题海战术相信你也不会去做很多，虽然那样效果是可以但那很耗时间，那么你在有限的时间内复习就不能做到全面。
最后把你以前的错题拿出来一定要去弄懂。建议你最好去问老师。因为你可以从一个问题上引申出其他的，那么老师当然是你最好的帮助。不要急于一时，心态端正、目标明确、贵在坚持。
好好努力吧！大学其实离你很近。报考我学校也可以。 武汉大学 国际经济贸易金融专业
关于高中英语考试
选择基本就是语法 词汇搭配，语法的话，你研究一本语法书就行，词汇的话，平时学习注意积累固定搭配等。还有就是多做题，培养语感。
完型应该是公认的比较考察能力的提醒，很综合，我是觉得：一个是练，量变达到质变，你认真做一百篇肯定之后再做感觉绝对不一样；二是综合能力啦，你其他部分如果都很好的话，完型绝对不会太差的
改错啊！这个有什么说的呢？就是认真呗！从语法，搭配等方面综合分析，多个介词少个介词什么的。先整体读一遍，再一句话一句话的分析。
考试与书本么 这个 感觉英语就是三年的累积，可以不听课，但是课本单词语法什么的我该会的都会，这就行了。不是鼓励不听课，而是你自己最了解自己，如果老师给不了你想要的，那么就要自己找。
我也从那走过来的，有过同样的感觉，很理解你。坚持就会成功，加油！
求作弊以外的手法，保证高中英语考试成绩在40分左右？ 请把我当英语盲。
口诀：1三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合
总共有三点技巧。
一、 找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
二、 找矛盾点（适用于单选）。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的机率就大多了。
三、 培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，机率会大一点。
还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：
A: AAABC AACBB AABBC
ABAAC ABACA ABDDC
ACABC ACBBC ACABD
ADACC ADCAA ADBAD
B: BACBB BACCA BABDC
BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)
BCBBA BCABC BCDAA
BDACC BDDAC BDCAD
C: CABBC CABCD CACBD
CBACB CBAAC CBBBC
CCABC CCBAD CCDBC
CDABC CDABD CDBAC
D: DABBC DACBB DBCCA
DBAAC DBCAC DBBBC
DCABB DCBBA DCABD
DDACC DDBCA DDACB
这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。
初二英语考试成绩上不去，怎么办？
如果我初中有你这样的成绩，估计我睡觉都会笑醒，呵呵。英语这东西，要想学好首先要靠浓厚兴趣，其次才是努力。不要只看到成绩，英语学习有很多的方面，考试也只是一部分知识点的考查。如果只是仅仅的想提高成绩，那么，做好笔记，做好复习，学会总结，重点是总结，还要有错题本。如果想要学好英语，那么，还要提高你的听力，建议你听VOA，提高口语，建议你看新概念。
关于高中考试成绩
高中学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等著拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的资讯、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于启用“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软体》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、影象化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软体”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一型别的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
我的高中英语成绩一直是90到108分左右，一直上不去，怎么能让成绩提上去啊？
多读背文章吧，你能考到90以上，说明你还有一定的基础，大量读背文章，能增加你的语感，同时让你掌握语法，句型，对英语的学习十分有帮助。
另外要做一定量的题，因为英语大型考试时，会出现很多高频的语法，知识点，片语，动词，在平时做题时你都会遇见的
高三英语考试成绩问题
学语言是要下苦功的，想想你是怎么掌握汉语的，是不是抄写无数次，背诵无数遍，天天学天天用？学英语是一样的，成果和你下的工夫成正比
