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幼儿园管理

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幼儿园管理

幼儿园管理是一个统筹规划的能力，关乎幼儿园正常的日常运营。作为一个管理者，其实更重要的是管理好自己，只有管理好自己的同时才能管理好他人。管理是一门学问，也是一种艺术，在幼儿园中发挥着尤其重要的作用。把幼儿园比喻成大船，那园长就是船长，就是舵手，这艘船该往哪里走，走到哪里去。这些都是作为园长该考虑该落实的目标。在这同时还要有博大的胸襟和卓越的智慧，才能算是一个德才兼备的管理人才。

幼儿园管理当中有很多的管理对象，可以一一梳理出来，在这每一个管理对象中又有细致的要求和标准。在幼儿园的管理对象当中可以分为九大板块，分别是：行政管理、安全管理、教育教学管理、后勤管理、卫生保健管理、人力资源管理、师生管理、园内维护管理、自我管理。以上九大板块管理领域应一一逐步落实实现，那就要做到细致细化的要求和标准，达到幼儿园正常的日常运营。

行政管理在幼儿园的管理当中是幼儿园的根基，任何管理都将由此出发，也可以说是幼儿园管理的核心。园长带领一批优秀的管理者对幼儿园进行全方位的管理，迅速形成园内的管理架构和管理体系，直接引领其他的八大领域，达到行政管理的核心标准—效能效率。所以建立管理架构和管理体系是重中之重，简单讲管理架构就是管理者对自己的职责和分工非常明确，管理体系就是用何等方式方法来做管理核心的枢纽，作为整个管理过程的良性循环的生态链条，承前启后，上呈下达。由此可见行政管理的重要性不言而喻，显而易见了。

安全管理是幼儿园管理当中的命脉，应放在第一位，所谓安全第一。安全管理当中包括了门岗安全、园内安全、消防安全、食品安全。

门岗安全首当其冲，是幼儿园的第一个咽喉要道，也是最为重要的一个关卡。该有的入园流程都要有，如测量体温，扫码查阅粤康码、行程卡、登记等一系列的门岗职责。对外来人员应提高警惕，尤其陌生的面孔要多加留意。应留意园门外不得有摆摊、追逐打闹、吸烟等有损园门形象的事件发生。应维护园门所属的一切设施设备，定期检查、维护、维修、保养等日常工作。因为幼儿园的门面也是一块“金字招牌”。所谓第一印象决定成败，细节关乎一切。

园内安全在安全管理当中是一个重要的环节，关乎在园的每一个人，也保障着全员师生的安全。园内安全分别有园内设备设施的日常保养、维修维护，做好定期检查的巡查工作。如教室（活动室）所属设备设施、办公室设备设施、厨房设备设施等等一系列的楼层设备设施。还包括户外的儿童 游戏 设施， 体育 器械设备等等。最重要的一个细节是园内不管室内和户外的环境中不得有坚硬利器、尖突异物，这些都将是园内的安全问题。

消防安全是幼儿园对突发事件的处理能力，无非以下几点;防火、防电、防地震等灾害。园内不仅要对教师进行消防安全知识培训，还要给幼儿开展安全教育课程，让幼儿懂得自救的方式方法。园内全体教师职工必须掌握消防安全的四个能力，分别是：1、提高检消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自査火灾隐患自除”。2、提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。3、提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。4、提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

食品安全在幼儿园的安全管理当中起到一个很重要的作用。关乎到全体教师职工的 健康 成长，在这个环节当中必须严格把控食品的质量，该有的证明和凭证必须保证要有，如供应商的资质、营业执照、食品检测报告，包括我园的经营资质等相关资料。园内必须要有自己检查食品安全的设施设备等检查手段，为保障全园师生的 健康 安全负责，应每天做好食品的检查和验收工作，出餐前做好留样工作，能细化的工作必须细化。只有细致的工作态度才能体现出对工作的认真。

教育教学的管理是幼儿园管理当中的主干，也能给幼儿园本身带来很大的正能量的影响。在大方向上应遵守国家的法律法规，按照相关规定制定全园的教育方针，达到相应的教学目标。教育教学对于相关课程要有一定要求和标准，幼儿园的课程内容是全面的，启蒙性的，必须要求涵盖五大领域（语言、 健康 、 社会 、科学、艺术），课程教案要有标准可依，教案分为日常教案和公开课教案。日常教案一般分为目标、准备、过程及反思四个部分；公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。在以上基础上教师之间要有模课和磨课，模课是要有优秀的教师引领全园教师，可吸收、模仿优秀教师的课程，取其精华，不断完善自我。磨课是全园教师之间相互之间评课，给予更多更好的建议，使课程更加完善，使教师更加优秀。

后勤管理是幼儿园管理当中的血液，正所谓“三军未动，粮草先行”。后勤管理是幼儿园的后备力量，后勤还包括固定资产的管理，财务的管理，大到一栋楼，小到一枚针，必须清楚明了，心中有数，后勤管理也是幼儿园坚强的后盾，支撑着幼儿园前进的步伐。一定搞好幼儿园的衣食住行等，保证幼儿园的日常运营。

卫生保健管理是幼儿园管理当中的枝干，关乎着全园教职工和学生的 健康 安全。首先要保证膳食搭配合理，提供所需的营养价值。在工作上做到预防为主，保教结合。多给保教老师组织学习，多掌握 育儿 保教知识，多沟通交流心得，相互监督、相互学习，达到标准化的服务要求。用心就是专业，细致就是认真。

人力资源管理是幼儿园管理当中的丰叶，丰满叶茂代表幼儿蒸蒸日上，幼儿园当中不可缺少人才的发挥，更不能缺少人才的培养，还有就是要不断挖掘发现新的人才为公司所用。应该建立 健康 的人力资源管理链条，不断输送优秀的人才为幼儿园的发展做好铺垫。

师生管理是幼儿园管理当中的花果，花果的茂盛全靠根基的养分，所以在幼儿园其他的管理中起到了重要地位。幼儿园不仅对老师要有相对应职业生涯规划，对孩子也要有相对应的输出成果，这也是对全园师生的人生负责，这也是教育意义所在，也是身为教育人的使命。应建立有效的培训管理机制，不断给幼儿园培养优秀人才，人才的输出将决定幼儿园的前景发展。哪怕是保安人员也要有张俊成老师的精神，使之为榜样。而这些人才不仅是培养优秀的教师，更是培养卓越的学生，为国家输出人才，正所谓培养祖国未来的花朵，任重道远，砥砺前行。

园内维护管理是幼儿园管理当中的精气神，关乎全园的内在和外在的形象，内在形象是老师的精气神和面貌，老师要求着装得体大方，时常笑脸迎人，做到足够的亲和力，以及做好全园人际关系的协调发展。外在的形象是幼儿园每一个角落的环境维护，设备设施的维护保养等。如做到无烟学校的相关要求、园内垃圾分类清晰，没有脏乱差的现象等做到环境卫生要求。

自我管理是幼儿园管理当中的自愈力和免疫力。园长及行政班子做好榜样，增加对自己的管理能力，提升自律的能力，提高自己的职业素养和职业道德水准。进而影响全园教职工，使之效仿，所谓上梁不正，下梁歪。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。在管理的层面，每一个人对管理的理解都不一样，而我认为做到最好的管理无非是管理好自己，正人先正己。

在幼儿园的管理中，把它比喻成一颗大树，这棵大树想要茁壮成长、繁华茂盛就要在根上浇水、施肥，枝干自然丰满，花果自然硕大。所以对于行政管理必须要侧重要求，达到一定的高度和标准，才能实现幼儿园的 健康 管理体系。

在任何管理当中，园长都是第一责任人，做好各个岗位的分工职责，分工明确，组织架构图清晰。层层督查，落实第一。管理学，管的是人，理的是事。前提是必须严格要求自己，宽以待人，严以律己。只有博大的胸襟和卓越的智慧，才能算是一个合格的管理人才。