如何评价一篇记叙文
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问题一:怎样评价一篇好的记叙文 看文章的style(风格)和内容 style是一种写文章的方式(有很多种的),看的不顺眼的style,或读起来累,或看不懂的style就是不好的style,文章就是烂文。 举例: -写文章所有数字用英文,不用 *** 数字 如果一个文章没有style,或style很乱,也是垃圾。
问题二:怎么全方面来评价一篇作文 从心理学的角度看,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动着人去探求新的知识,发展新的能力。对于小学生写作文来说,兴趣具有强大的内驱力。教师的作文评语既有评价性功能,又有向导作用。教师精确的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激发学生的创造思维,学生若有了写作兴趣或作文的自信心,书面表达能力就会快速提高。
因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有准确性、激励性、趣味性和商讨性。
一、准确性
教师在评价学生的每篇作文时要根据学生各年龄段特点和认识事物的规律,要做到正确、客观,既不要降低要求,也不要随提高要求,更不要在评语中对学生进行责备。教师评语应写得具体明确,又要抓住每位学生习作中的主要问题进行合理点评,给每一位学生从中有所收获。如果教师发现学生在习作中行文不通或格式不合理时,在评语时就不能只写行文不通或格式不合理,而应当详细地指出语病或格式的根源,属于什么毛病,应该如何去避免等,像医生一样,开出“对症良方”来。
二、激励性
“数子十过不如奖子一长”。我们的学生不是不会写作文,而主要是缺少体验,一旦有了丰富的感受,他们会在习作中发挥自己的才1
能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。作文是学生的劳动成果,教师应善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点,哪怕是一个准确的标点,一个生动的词语,一句形象的语句都应以充满 *** 和希望的评语肯定他们的小小成绩,字字句句紧扣学生的心弦。这样学生阅读了老师深情的评语后,感受到老师是用心在关注他,用情在欣赏他,用爱去发现他,这样不但能缩短师生之间的心里距离,而且使学生体验到作文成功的愉悦和满足,让他们觉得自己才是作文的主人,从而激发写作的积极性和主动性。
三、趣味性和商讨性
“教师最主要的,也是第一位助手是幽默”。那么好动活泼的学生喜欢在有趣的语言文字中获得益处,喜欢在欢笑声中悟出道理。一句幽默的评语,不仅可以创造愉快的学习情境,而且还可以达到一种“笑过之后令人深思”的效果。如,“句号瞪着圆眼睛,叹号哭起鼻子:‘你怎么忽视我在文中应有的位置呢?’这样的一句评语送给不能正确地使用标点符号的学生,作文一逗到底。这样可使学生在一笑之中,马上改之。
老师有老师的眼光,那么学生写作时是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界,并对事物表达出独特的认识,教师并不能根据自己的主观想法任意去修改,导致文中美好的童真、童趣在修改中消失。教师对学生习作中不尽如人意之处,要营造宽松的气氛,与学生共同探讨写作问题,一起商量解决办法,这样有效地引领学生进行新的探究活动。如我在读完一篇习作《我家的小鸡》后我写了这么一句:“你2
观察得真仔细!你家的小鸡真可爱,如果你把你喜爱小鸡的心情写上,你就是写作高手了!作文评语运用商讨性的语气,这样不但指出了不当之处,而且又提出了新的建议,学生容易接受亲切、平和的语气,收到了理想的效果。
总之,教师在作文评语中如果做到准确、激励、趣味和商讨性,活泼可爱的小学生会从中获得教益。正如一位画家在给他小学美术老师写的信中说道:“老师是您,无数次在我的画本中写下了热情激励性的语言。至此,我还记得好多你的话。您说我是‘未来的画家’,我能成为名画家,从那以后,我每天都做起画家梦,没想到现在梦想成真。”我想我们能从这故事中受益无穷。
问题三:如何评价作文 先分析文章结构,比如总分,总分总;
分析叙述形式,比如倒叙,插叙.
分析文章语言,比如平和的还是华丽的.
分析各个语段,写了什么,哪句特别好,指出来,写写它的修辞手法、表达方式以及对主旨的作用.
文章开头和结尾有什么出彩的地方.
对你的启示,可以是写作手法上的,也可以是心灵启迪上的.
作文的开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文的过程:
1、以饱满的 *** ,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文的结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总结性评语:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲......>>
问题四:一般怎么评价一篇作文 包括以下几个方面:
1、主题鲜明(必须切合作文要求),主题一旦跑题,作文分数必然不会高到哪里去,一句话,“审题要准,扣题要狠”
2、写作方法:这方面是贯穿作文主题的,要全局通观。议论文主体即论述,,行文中采用比喻论证,举例论证(名人事迹),正反对比论证(尤具说服力),名言警句的引用论证等手法,增强文章说服力
3、结尾再扣主题进行文章论点小结,实现首尾呼应,使文章结果紧凑
4、有一些小方法可以帮助提高分数,如在开头与结尾可以运用比喻,排比,反问等手法,增强气势,但切记,不要太长,抬繁琐,一般三到四行即可 ,如果引用名言做题记的话,就没必要再用这个方法了,这样会显得很重复
问题五:怎样评论一篇文章? 这类型的题目网上应该是很多的.
这里是我为你找的几点:
如何评价一篇作文的好坏?
1、①记事的文章总得有一个主旨,一个积极健康的主题,该主题应尽量反应现实的情况。
②所记叙的事必须能服务于主旨,记叙流畅。
③若能用多件事并列记叙服务于某个主题,事件之间应按照一定顺序,联系来记叙。――好的记事作文的基本标准。
2、成功的写人作文得有一个适当的主题,塑造出的人物形象应具有代表性,能熟练运用各种刻画人物形象的方法。
3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境;文章应多方面地展现所描绘的画面,动静结合,给人予美的享受。
4、优秀的写场面作文,总要有点有面,点面结合,突出重点,写出气氛;层次清楚,有条不紊。
5、①要评价一篇散文,应先了解散文的特点,即“形散而神不散”,也就是说形式自由不受限制,但文章要表达的中心是明确的。
②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的,要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的,要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望,是否能打动读者的心。
③要注意散文的表达方式,一篇成功的散文,应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀。
④语言,必须精炼、简洁、生动,短句为主,不宜用长句,多采用比喻、对偶、对比等。
6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。
②说明文应多使用说明方法。
③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。
7、①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张,批评或驳斥某种言行,讲清道理,达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问,仍不满作者的观点,那么文章就不够成功。
②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确,有现实意义。b、论据要实事求是,能服务于论点。c、论证方法要多使用,以达到服务论据的作用。
8、①小说要有完整的故事情节。环境描写来塑造典型人物,形象来反映社会生活。
②小说要尽量精练。要围绕一个中心思想表现主题,赞扬什么,歌颂什么,反对什么,批评什么,要旗帜鲜明,是非爱憎不能模糊。
9、成功的诗歌语言精练、优美、生动,有押韵外还应该让读者有想象的余地,诗歌也应强烈地抒情。
问题六:怎么全面评析一篇作文 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.
4、文章开头引人入胜,吸引读者.…
问题二:怎么全方面来评价一篇作文 从心理学的角度看,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动着人去探求新的知识,发展新的能力。对于小学生写作文来说,兴趣具有强大的内驱力。教师的作文评语既有评价性功能,又有向导作用。教师精确的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激发学生的创造思维,学生若有了写作兴趣或作文的自信心,书面表达能力就会快速提高。
因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有准确性、激励性、趣味性和商讨性。
一、准确性
教师在评价学生的每篇作文时要根据学生各年龄段特点和认识事物的规律,要做到正确、客观,既不要降低要求,也不要随提高要求,更不要在评语中对学生进行责备。教师评语应写得具体明确,又要抓住每位学生习作中的主要问题进行合理点评,给每一位学生从中有所收获。如果教师发现学生在习作中行文不通或格式不合理时,在评语时就不能只写行文不通或格式不合理,而应当详细地指出语病或格式的根源,属于什么毛病,应该如何去避免等,像医生一样,开出“对症良方”来。
二、激励性
“数子十过不如奖子一长”。我们的学生不是不会写作文,而主要是缺少体验,一旦有了丰富的感受,他们会在习作中发挥自己的才1
能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。作文是学生的劳动成果,教师应善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点,哪怕是一个准确的标点,一个生动的词语,一句形象的语句都应以充满 *** 和希望的评语肯定他们的小小成绩,字字句句紧扣学生的心弦。这样学生阅读了老师深情的评语后,感受到老师是用心在关注他,用情在欣赏他,用爱去发现他,这样不但能缩短师生之间的心里距离,而且使学生体验到作文成功的愉悦和满足,让他们觉得自己才是作文的主人,从而激发写作的积极性和主动性。
三、趣味性和商讨性
“教师最主要的,也是第一位助手是幽默”。那么好动活泼的学生喜欢在有趣的语言文字中获得益处,喜欢在欢笑声中悟出道理。一句幽默的评语,不仅可以创造愉快的学习情境,而且还可以达到一种“笑过之后令人深思”的效果。如,“句号瞪着圆眼睛,叹号哭起鼻子:‘你怎么忽视我在文中应有的位置呢?’这样的一句评语送给不能正确地使用标点符号的学生,作文一逗到底。这样可使学生在一笑之中,马上改之。
老师有老师的眼光,那么学生写作时是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界,并对事物表达出独特的认识,教师并不能根据自己的主观想法任意去修改,导致文中美好的童真、童趣在修改中消失。教师对学生习作中不尽如人意之处,要营造宽松的气氛,与学生共同探讨写作问题,一起商量解决办法,这样有效地引领学生进行新的探究活动。如我在读完一篇习作《我家的小鸡》后我写了这么一句:“你2
观察得真仔细!你家的小鸡真可爱,如果你把你喜爱小鸡的心情写上,你就是写作高手了!作文评语运用商讨性的语气,这样不但指出了不当之处,而且又提出了新的建议,学生容易接受亲切、平和的语气,收到了理想的效果。
总之,教师在作文评语中如果做到准确、激励、趣味和商讨性,活泼可爱的小学生会从中获得教益。正如一位画家在给他小学美术老师写的信中说道:“老师是您,无数次在我的画本中写下了热情激励性的语言。至此,我还记得好多你的话。您说我是‘未来的画家’,我能成为名画家,从那以后,我每天都做起画家梦,没想到现在梦想成真。”我想我们能从这故事中受益无穷。
问题三:如何评价作文 先分析文章结构,比如总分,总分总;
分析叙述形式,比如倒叙,插叙.
分析文章语言,比如平和的还是华丽的.
分析各个语段,写了什么,哪句特别好,指出来,写写它的修辞手法、表达方式以及对主旨的作用.
文章开头和结尾有什么出彩的地方.
对你的启示,可以是写作手法上的,也可以是心灵启迪上的.
作文的开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文的过程:
1、以饱满的 *** ,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文的结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总结性评语:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲......>>
问题四:一般怎么评价一篇作文 包括以下几个方面:
1、主题鲜明(必须切合作文要求),主题一旦跑题,作文分数必然不会高到哪里去,一句话,“审题要准,扣题要狠”
2、写作方法:这方面是贯穿作文主题的,要全局通观。议论文主体即论述,,行文中采用比喻论证,举例论证(名人事迹),正反对比论证(尤具说服力),名言警句的引用论证等手法,增强文章说服力
3、结尾再扣主题进行文章论点小结,实现首尾呼应,使文章结果紧凑
4、有一些小方法可以帮助提高分数,如在开头与结尾可以运用比喻,排比,反问等手法,增强气势,但切记,不要太长,抬繁琐,一般三到四行即可 ,如果引用名言做题记的话,就没必要再用这个方法了,这样会显得很重复
问题五:怎样评论一篇文章? 这类型的题目网上应该是很多的.
这里是我为你找的几点:
如何评价一篇作文的好坏?
1、①记事的文章总得有一个主旨,一个积极健康的主题,该主题应尽量反应现实的情况。
②所记叙的事必须能服务于主旨,记叙流畅。
③若能用多件事并列记叙服务于某个主题,事件之间应按照一定顺序,联系来记叙。――好的记事作文的基本标准。
2、成功的写人作文得有一个适当的主题,塑造出的人物形象应具有代表性,能熟练运用各种刻画人物形象的方法。
3、成功的写景作文要在读者阅读时能深临其境;文章应多方面地展现所描绘的画面,动静结合,给人予美的享受。
4、优秀的写场面作文,总要有点有面,点面结合,突出重点,写出气氛;层次清楚,有条不紊。
5、①要评价一篇散文,应先了解散文的特点,即“形散而神不散”,也就是说形式自由不受限制,但文章要表达的中心是明确的。
②散文分为叙事散文和抒情散文。a、若遇到叙事烊的,要看它是否反映现实社会生活或者是否表达作者的爱惭感。b、若遇到抒情类的,要看它是否表达作者对现实生活的感受和愿望,是否能打动读者的心。
③要注意散文的表达方式,一篇成功的散文,应能使用借景抒情或托物言志或直抒胸臆等方式来表达情怀。
④语言,必须精炼、简洁、生动,短句为主,不宜用长句,多采用比喻、对偶、对比等。
6、①好的说明文能使读者看完后深入了解被说明事物的方方面面。
②说明文应多使用说明方法。
③说明文的语言必须准确、简洁、通俗、生动。
7、①议论文是以议论、说理为主的文章。文章应体现作者宣传的观点和主张,批评或驳斥某种言行,讲清道理,达到说服别人的目的。如果读者阅读后仍有疑问,仍不满作者的观点,那么文章就不够成功。
②议论文要有论点、论据、论证。a、论点要明确,有现实意义。b、论据要实事求是,能服务于论点。c、论证方法要多使用,以达到服务论据的作用。
8、①小说要有完整的故事情节。环境描写来塑造典型人物,形象来反映社会生活。
②小说要尽量精练。要围绕一个中心思想表现主题,赞扬什么,歌颂什么,反对什么,批评什么,要旗帜鲜明,是非爱憎不能模糊。
9、成功的诗歌语言精练、优美、生动,有押韵外还应该让读者有想象的余地,诗歌也应强烈地抒情。
问题六:怎么全面评析一篇作文 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.
4、文章开头引人入胜,吸引读者.…
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