六年级周记
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是我精心整理的六年级周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级周记 篇1
恍恍惚惚，朦朦胧胧，难道进入梦乡了吗？一睁眼，呀！这是怎么了？
文具盒比我大了三倍，床铺比我大了一百倍……照着镜子，才发现，我变成了一只花蝴蝶！
我飞出窗外，刚才还紧闭着的月季花苞已全部开放。我停在花瓣上，开始了忙碌的生活。第一天，我满载而归，还分了蜜蜂一半花粉，马蜂一袋花蜜，蚂蚁几颗露珠，这一天便画上了一颗圆满的句号。
接下来的几天，我会准时去花丛中采蜜，去草地上舞蹈，去树林中游玩。这才是我向往的自由生活啊！把自己关在家里，是与世隔绝的，大自然才是最好的课堂。我十分珍惜现在的时光，因为一切变化都无法预料。
飞得更远一些，来到四川。给灾区的儿童带来快乐，让他们变得活泼，不再忧郁。就是这段时间，我登上了报纸，大家都说我是给地震中带来快乐的精灵。
飞回家乡，我停在小草上休息，不料，几个孩子捉住了我，他们还用木棍戏弄我……
“快醒来！口水都流到作业本上了！”睁开眼，只见爷爷在我身旁叫喊。原来，这是一场梦。向窗外一望，有一只花蝴蝶正向着阳台的月季花飞来。
六年级周记 篇2
在小学生涯最后那一段无聊的日子里，发生了一件有趣的事情——学校要挑选一名同学去参加英语口语的比赛。没想到，英语讲的还不错，但对表演没有任何天赋的我也进入了四名候选人中的一员。
经过了几次自编自导自演的角逐中，我被保留在两人中的竞争里。另一个候选人则是和我最要好的朋友，她擅长于表演，英语方面却不太擅长。
我面对如此强大的对手，本来就没有抱什么被选中的希望。在偶然一天里，老师在网上看这次比赛的评分标准，我们好奇地走了过去。老师一边看着计算机一边对我们说：“原来这次比赛英语的部分更重要，而不是表演部分。”霎时间，我又燃起了一丝希望。
终于到了最后一次竞争了，比赛在教师办公室里进行。因为对手能力强而且人多的缘故，我显得十分紧张。比赛开始了，她先开始表演，表演结束后，全场仍是寂静无声，但是我早就知道结果了。到我了，我的心“怦怦”地直跳，慢慢地走上台阶，一望下去，坐满了老师，虽说有的老师在低头工作着，办公室里寂静无声，但我的心跳声仿佛震动全场。英语老师说：“开始吧。”我呆呆地点了一下头：“哦。”开始说起英语故事来，配合着一些生硬无趣的动作，勉强地讲了下去，整个人仿佛已经空虚了，也不知道自己在做什么。偶然看到英语老师也低下头去做自己的事情了，虽然又很快的抬起头来看着我，但我的信心已经一落千丈了。迅速地讲完最后一段，连收尾的“谢谢”也忘记了。然后直直的站在台上，望着英语老师，手一直在发抖。突然寂静无声的办公室里响起了一股悦耳动听的声音，我的心仍是不停的“怦怦”地跳着，但全身却弥漫了一股暖流。我慢慢地把头转到声音的来源方向——看见一个鼻梁上挂着一副眼镜，扎着马尾卷辫的女老师站了起来，用力为我鼓着掌，嘴角微微提起，对着我微微地笑着，身体也是直直的站着，用温柔慈祥的目光望着我。周围在工作着的老师也好奇惊讶地抬起头来看着她，但是也没有任何疑问的声音，寂静无声的办公室里只流传着这般好听的掌声，这唯一的.掌声。当我冷静下来后，发现那原来那是我敬爱的班主任。我充满感激地向她微笑着点了点头，然后跑下了台阶，而那双慈祥而又饱含温暖和笑意的眼睛一直望着我。在后来的日子里，我回想起来，原来在那时表演的时候，一直有一双深邃的眼睛望着我。
是的，我失败了，我没有得到这个名额，但是我觉得我好像得到了更宝贵的东西——那唯一的掌声。这股悦耳动听的声音给予了我鼓励，更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那唯一的掌声已经流入了我心底。
六年级周记 篇3
“今早起床，天气真好！”我嘴里哼着自编的歌，正要下楼去吃早饭。妈妈却把我叫住了。
我不解地问：“妈妈，有事吗？”“整天不务正业，不是玩电脑就是看电视，你说你还会干什么啊？”妈妈喋喋不休的说开了。“咕咕咕咕……”我的肚子不适时务地提起了意见。“哎！我说你早不饿，晚不饿，偏偏要在这个时候饿！”我轻声地嘟哝着。“你在说什么？声音响一点。”“呃，我说先去吃早饭，有什么事情等会儿再说，好吗？”“嘿，你给我站住，你别找机会开溜！”今天活该我倒霉！被老妈逮住准没好事！可又有什么办法呢？我心不甘情不愿的站在那里，听妈妈数落。
“从现在开始你不能再玩电脑了。都住校了，该培养独立生活的能力了。走，先跟我去洗衣服。”我跟在妈妈的后面，一步一挪的来到了池塘边。妈妈拿出昨天的衣服开始洗起来。她先把衣服浸湿，然后放在石板上，擦上肥皂，再用双手有节奏地搓了起来。一串串晶莹透亮的肥皂泡从衣服上溜到水里，一晃就消失了。我看见池塘里的水清澈见底，一条条小鱼儿在那里游来游去，十分悠闲自在。
蹲在塘边无事，我和小鱼儿逗上了。一会儿泼水，一会儿掷小石头，吓得小鱼儿窜来窜去。塘面上不时发出“噼里啪啦”的响声，清脆悦耳。后来这些小鱼儿干脆钻到水里不露面了。妈妈见我一副心不在焉的样子，用水泼了我一脸。“过来，把自己的衣服给我洗了。”老妈命令道。“好吧！”有什么办法呢，老妈的命令我只有服从。我呆呆的接过自己的衣服，找了一个地方蹲下来，学着妈妈的样子洗了起来。哎！洗衣服还不简单？我用双手搓着衣服，用刷子刷着衣服。脑中一闪，就想起了那首《喜唰唰》。于是嘴巴又开始动了起来：“喜唰唰，喜唰唰……”心里顿时轻松起来。
六年级周记 篇4
夕阳渐渐退去，随之而来的是那无边的黑夜。灯，亮了。窗外的街道，除了微风轻轻的吹着，而除了偶尔一两声狗的吠叫，就是寂静。
灯光下，我已厌倦了没完没了的作业，趴在桌上，脑海里再次浮现出那次和母亲争吵的情景。面对母亲的唠叨，我实在难以忍耐，战争终于爆发。如今回想起来，不禁有些懊悔，或许那次是我太冲动了。
自那以后，母亲的很少说话，以前家的温馨、欢乐似乎不复存在。我的心开始隐隐作痛，不知母亲是否感觉得到。开始想念母亲先前的唠叨，想念她对我无微不至的关怀。难道母亲真的生气了吗？难道以后见面也不说话了吗？
要是以前，此刻母亲一定会陪在我的身边，直到我写完作业，等我睡着才会离开。而以前的日子是多么的幸福！唉……也许这就是命，只有在失去的时候才懂得珍惜。老舍说的对呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”
忽然想起备用的笔芯还没有买，便骑上自行车，出了门。蓦然间，我感觉到有一份似曾相识的温暖在向我靠近，猛回过头，开始寻找。
母亲竟然呆呆的站在门前，目送着我，见我回头，想说什么，话又咽了回去。“妈，晚上天冷，你赶紧回去吧，我出去买点笔芯，一会就回来！”不知是什么力量使我说出这番话，脸有些发烫，急忙转过头，骑上车。
“嗯，路上小心点，早点回来，我等你！”噢，就是它，以前丢失的那份温暖找回来了。而我能感觉得到，经过这段时间的酝酿，它变得更浓厚更香醇了。
屋外夜色加浓，街灯眨着微微的光芒，闪闪烁烁。我把车儿骑得飞快，因为我知道我的世界不再孤独寒冷，我的身后永远有一束温暖的目光，那份温暖将陪伴我直到永远永远。
六年级周记 篇5
老话常说：“人间有味是清欢”，那么雪或许就是大自然给与我们的最好的蕴藉了吧。
近几日，家里面第一次下雪，整个城市似乎都沉浸在银白色的光晕之中，纯白精灵的悄然来到，让许多孩子们欢喜雀跃，手舞足蹈，仿佛这就好好像一场盛宴开始的序曲。
我还记得儿时，每次看到雪就会和现在的小孩一样异常兴奋，用自己的小手轻轻的接住从天而降的那一片雪花，小心翼翼的把鼻尖凑到跟前去闻，谁知刚一凑过去，雪便化在了手心之中。当时的我并不甘心，于是伸出舌头去舔了一下手心的雪，那滋味就跟水一样，平淡无奇。转身回头，看着小伙伴好奇的眼光，于是骗他们说雪是甜的。接下来的，便是纷纷效仿，等到他们察觉被骗了在笑着打闹离开。在这样一片白茫茫的世界，堆着雪人，打着雪仗，寻着乐趣。
稍大一些的时候，就更加调皮，每次下雪的时候，就经常和我那些“狐朋狗友”，戴着手套，把雪捻成一个又一个的雪球，用来砸人家的窗户，一听到别家大人的训斥声就撒丫子跑，现在想想，好不乐趣。
童年那些美好的乐趣就如同一份美好的回忆珍藏心底。现在我早已长大，再回想起那段有意思的时光，嘴角依旧会露出微笑。
六年级周记 篇6
暑假里的一天上午，我很快地做好作业，觉得十分闷热，便打开电扇，懒洋洋地看起《儿童画报》来，看着看着，我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引住。我越看越喜欢，我觉得自己照着文中所说完全可以做一个。于是，我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔，照着做起来。
我先把手套剪成企鹅的外形，再用针线把边缝上，只留下一个小口子用来塞棉花。我小心地把手套里子翻出来，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：这个小企鹅做好后，不知多漂亮呢……我正在想着，突然，“叭”的一声，哎呀，糟，棉花太多，把线给崩开。我只好重做。这回我可有经验，再塞棉花时，小心翼翼地，一点一点地把棉花往里塞。一边塞一边用手压。可是，不管怎么压，企鹅的肚子还是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多。抽一些出来吧，又太瘪。我有点不高兴，但转头一想，虽然没做成小企鹅也做一只鸭子，不管怎样也是我自己做的小玩意儿。我拿起水彩笔，把小鸭子涂成黄色，又给它点上红眼睛。我左看看，右看看，还是觉得少点什么，哦，原来少嘴巴和翅膀。我赶紧找来碎布片儿，剪成一个圆形，缝在前面做鸭嘴。又剪手套的两个拇指，塞上棉花，缝在身体两侧。这样，小鸭子就长出一双翅膀。我用红笔在它身上点几个点儿，还用一根红绳系在它脖子上。嘿！这一下，小鸭神气活现。我把它放在组合柜的最显眼的地方，心想：妈妈准猜不出是我做的，一定会以为是买的呢！哈哈！
