Question

孩子之间有矛盾，家长应该怎么做？

Answer 1

孩子之间有矛盾，家长是否介入建议具体分析。下面来看看相关知识就会找到答案了。

当孩子之间有矛盾的时候，应该分别情况以后再选择合适的方式做。

1、让孩子学会妥协

当孩子们为一件事争论不休而又一时难以解决的时候，家长要引导孩子思考为这件事情和对方闹翻是否值得，教会孩子怎样去让步。

2、让孩子学会换位思考

要培养孩子自己解决和同伴之间的冲突的能力，应该引导孩子充分了解伙伴的需要，明白为什么意见会不一致，为什么会发生冲突。这就需要孩子主动询问其他小伙伴，倾听对方的观点。当孩子懂得倾听和了解冲突的关键，也就能够顺利解决问题，化解矛盾。如果孩子懂得创造性地解决冲突，而不是采用暴力或者求助的方式，就说明孩子懂得照顾他人的需要。这样做有效地克服了自我中心意识，让孩子在各自需要都基本满足的情况下能够和平相处。这样，孩子也不会胆小自卑，能够大胆独立地解决伙伴之间的矛盾。

3、成人沟通时孩子不要在场

当然，并非所有冲突都让孩子自己来解决，如果有的孩子长期受班里坏孩子的欺负，就需要家长的介入来解决问题。
如果孩子受欺负，这时候靠孩子一个人解决就有困难，这时候家长作为监护人就应该和老师去沟通，必要时可以和对方孩子的家长沟通，但一定要慎重。

Answer 2

无论在哪里发生矛盾冲突都在所难免。

当孩子与同伴发生争执，或者孩子和家长之间发生冲突，

有些时候家长受情绪控制，容易采取不妥善的处理方式，

还有很多时候大人难以及时赶到制止，

可是面对孩子之间、或者家长之间产生矛盾，发生冲突？

这个时候，

老师应该怎么办？

家长又应该如何做？

才是最好的选择呢？

1. 观 察

当孩子之间发生矛盾时

老师不要急于介入和干预

首先要做的是不动声色的观察孩子的行为

一方面关注冲突矛盾发生的原因

了解冲突过程

另一方面也给孩子一个自己解决矛盾的机会

做到既关注又不干预的程度

2.倾 听

当幼儿孩子无法自主解决矛盾时

教师应当适时介入

充当起一位“倾听者”的角色

倾听矛盾双方对于该事的想法

也要倾听旁观者对于事件的说法

一方面在倾听过程中有助于

矛盾双方相互宣泄不良情绪

避免事态进一步恶化

另一方面也有助于全面了解冲突起因

以及孩子自主解决失败的原因

3.引 导

通过前两步的行为

老师应该对事态已经有了大概的掌握

这时教师需要充当一个引导者

帮助孩子正确对待冲突

引导孩子思考并学会解决矛盾

掌握此类矛盾的处理策略

知道下次发生类似情况应该如何自己解决

方法一：角色互换

首先让孩子说出各自的理由，然后再让他们角色互换想一想，如果你是对方，你觉得这样做对吗？从中引导孩子理解对方，懂得与同伴交往不能只顾及自己的利益和需要，也要体察别人的态度和情感。

方法二：比较法

让孩子把自己的行为同某一行为准则或其他孩子的表现进行比较，让孩子自己判断自己的言行是对还是错，找出解决的方法。

方法三：规则决定法

一些简单的，是非难辨的冲突，如两个孩子不小心撞上对方，引发口水大战，甚至手脚相加。这时，可以引导孩子用一些他们集体认同的规则来解决，如大家都在一起生活，磕磕碰碰难免，如果撞上老师你会怎么办，如果撞上高年级学生你又会怎么办等等，让他们知道不理智的处理造成的后果是什么。

4.演 练

老师可以在平时设计一些冲突场景

引导孩子讨论、模拟扮演

面对该种情况应该如何做

在这样的演练活动中

孩子既掌握了扮演的乐趣

又掌握了矛盾冲突的处理方法

1.缓解孩子心理压力

当孩子与同伴发生矛盾时

受到委屈的孩子会急需父母的安慰与帮助

家长不要用责备的语言训斥孩子

这样会加重孩子的心理负担

父母应该给予孩子一个释放压力的机会

一个拥抱、一个亲吻都可以

让孩子感受到

父母就在身边

一方面避免导致情绪失控事态升级

一方面感受到安全释放心理压力

2.不要教孩子“以牙还牙”

“他再打你，你就狠狠地揍他。”

“他这个样子，以后少和他来往”

很多家长面对孩子的矛盾冲突

担心孩子受到欺负

会这样教唆孩子

或者直接介入孩子之间的纠纷

替孩子“出气”

这种做法存在很大的弊端

“以牙还牙”不是解决问题的根本方法

会给孩子一种用暴力解决问题的错觉

还会无形中给孩子造成一种心理压力

不利于今后的成长

3.帮孩子分析发生矛盾的原因

家长安抚下来孩子的情绪后

可以和孩子好好了解一下事件经过

然后帮他分析其中的原因

反问自身有没有不对的地方

对方是无意还是故意伤害自己

搞清真相后再采取相应措施

小学阶段的孩子社交技巧不足

家长可以教给孩子这些所缺失的

帮助孩子认清自己应该注意的地方

并在今后与同伴的相处过程中加以改正

4.教会孩子提前规避

家长在平时应多鼓励孩子与其他同伴交往

帮助孩子增进自身人际关系

避免过多干涉孩子的人际关系

另外在家时可以与孩子讲一些

如何避免发生争执的方法，

学会在冲突不可避免时的最大自我保护

5.学会通过学校老师来处理矛盾

有时候矛盾上升可能牵扯到家长

不理智的家长会直接替自己孩子抱打不平，

甚至发生两个家庭之间内部矛盾

无形中也给孩子今后交往带来阴影

甚至会影响到孩子今后的社会交往能力

仔细想一想，孩子们之间发生的事，有这个必要吗？

如果通过学校或者老师来处理，

不是还能减轻自己的苦恼吗？

所以，如果遇到校外矛盾或者分歧，

借助学校或老师的力量来处理，

是上上策，

另外，遇到校外矛盾时，我们一定要学会换位思考？

假如这件事放在自己孩子身上，

自己会怎么样？

如果真的做错了，主动认错是大度的表现，

相反，一味的包庇最终一定是自食其果。

如果我们在日常学会将心比心，

学会冷静，学会宽容

这样就能避免矛盾升级，

大事化小，小事化了！

同时，无形中也教育了自己的孩子，

教会孩子们在社会中的交往！

结束语：

在孩子成长的过程中

会遇到各种各样的人、各种各样的事

平日里的矛盾冲突非常难免

但教会孩子正确的处理方式

学会控制自己的情绪

学会换位思考

即是我们的责任也是我们的义务

孩子的成长

需要家长老师学校的共同守护

家校共育

是最有效的教育手段

Answer 3

孩子之间，一般不会有太大的矛盾，所以遇上时，别急着生气，好好讲道理。