如何提高小学数学教师的课堂教学技能?
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提高小学数学教师的课堂教学技能方法:
1、认真钻研教材,能够把握教材;
2、教师要具有根据教学目标和教学内容选择教法的能力;
3、教师要提高运用多媒体辅助教学的能力;
4、教师要具有扎实的课堂教学基本功。
课堂教学基本功可以归纳为两个方面:语言表达、板书和板画。
1、语言表达
课堂教学语言应力求做到:清楚、准确、精练、生动。还要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫;从学生实际出发,考虑他们的可接受性,同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。
2、板书和板画
板书、板画、体态语言与教学语言是相辅相成的,在表达上有时比语言更准确、更清晰、更容易被学生接受。因此,精心设计的板书、板画,既有利于传授知识又能发展学生的能力,既能产生美感,又能影响学生形成良好的学习习惯,既能激发学生学习的积极性,又能启迪学生的智慧,活跃学生的思维。
板书和板画的设计要注意遵循计划性、准确性、简洁性、启发性、示范性和艺术性的要求,使它成为引导学生获得科学结论的思路图。俗话说:“红花还得绿叶配”。板书、板图、语言、教态这几片“绿叶”对成功地烘托课堂教学效果肯定能起到不可低估的作用。