孩子写作业时要听音乐吗?
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写作业不可以听歌。
从理论上讲,孩子写作业需要安静的环境思考,音乐带来的声音、节奏、旋律,有可能把孩子的注意力打断,而且有的音乐,甚至有可能跟作业争夺孩子的注意力,不是好事。
但是关于写作业听音乐,也要换个角度去看。孩子在耳边放音乐,悦耳的音乐能够帮助孩子隔绝外界的噪音。像现在有的孩子学习环境不佳,爸爸妈妈在店里做生意,他们就在旁边写作业,周围纷纷杂杂的声音,很容易让孩子走神。孩子写作业戴着耳机听音乐,反而能集中注意力,当然这也是因人而异的。
写作业注意事项
作业要求工整、简明、条理清楚,平时做作业时,应当养成良好的习惯,工整,简明条理,清楚的作业,反映了一个学生一丝不苟的学习态度。
作业要保存好,按照知识系统,定期将作业分门别类的保存起来,放进卷宗和公文袋里,到复习时,可以随时随手拿来参考。
作业要独立完成,做作业的目的是巩固、提高和扩展所学知识,培养分析问题和解决问题的能力。无论课堂作业还是家庭作业,都是学习过程中必不可少的重要环节。
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肯定不能啊!
想改变孩子的缺点,父母必须要有耐心。
让孩子一心一意做一件事情,不要一边听音乐,一边写作业。把主动权交给孩子,让孩子自己去查能否一边听音乐一边看书。要让孩子知道什么是正确的。不要让孩子觉得这个是妈妈认为正确的,而不是自己认为正确。爸爸妈妈要给出合理建议。
一边听音乐,一边写作业,肯定是容易分心的。我们自己不妨想一想,你自己一边听音乐一边看书,你能完全专心的去看吗?
还要告诉孩子写目的的目的是为了什么?
写作业的目的是为了学习知识,巩固知识,而不是为了完成任务。
孩子写作业有两种情况:
1.规划好,劳逸结合。过程管控
写作业的目的,不是为了老师去检查,老师给你一个任务。写作业是提高自己能力的一个过程。
2.每次写不完作业:
1.是不是布置的量比较大?
2.是不是作业比较难?
3.是否有弹性的作业?
不要关注作业,一定要关注这个人(孩子)
我们一定要搞清楚孩子写作业的时候听音乐的具体原因是什么?然后再来解决。
想改变孩子的缺点,父母必须要有耐心。
让孩子一心一意做一件事情,不要一边听音乐,一边写作业。把主动权交给孩子,让孩子自己去查能否一边听音乐一边看书。要让孩子知道什么是正确的。不要让孩子觉得这个是妈妈认为正确的,而不是自己认为正确。爸爸妈妈要给出合理建议。
一边听音乐,一边写作业,肯定是容易分心的。我们自己不妨想一想,你自己一边听音乐一边看书,你能完全专心的去看吗?
还要告诉孩子写目的的目的是为了什么?
写作业的目的是为了学习知识,巩固知识,而不是为了完成任务。
孩子写作业有两种情况:
1.规划好,劳逸结合。过程管控
写作业的目的,不是为了老师去检查,老师给你一个任务。写作业是提高自己能力的一个过程。
2.每次写不完作业:
1.是不是布置的量比较大?
2.是不是作业比较难?
3.是否有弹性的作业?
不要关注作业,一定要关注这个人(孩子)
我们一定要搞清楚孩子写作业的时候听音乐的具体原因是什么?然后再来解决。
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在孩子成长的过程中,有些家长可能会发现这么一个现象,即孩子在写作业的时候总是习惯戴着耳机听歌,所谓的“一边听歌、一边学习”。一边听歌、一边写作业的孩子都有哪些特征呢?
对于孩子在写作业时习惯听歌的这种行为,相信很多父母都感到担忧,认为这样的行为会导致孩子在做作业时不能够完全集中注意力,并且容易分心影响学习效率。
特征一:性格内向、寡言少语
性格内向的孩子,生活中一般也都比较寡言少语,不喜欢主动打开自己,与外界进行积极的交流。而做作业时的环境,正好是专属于孩子个人的独立空间,此时借助音乐的陪伴,能够让他们更好的去靠拢自己的内心世界。
对于性格内向的孩子而言,写作业的时候听着歌,从某种意义来说,是孩子在为自己搭建一个只属于自己的小世界,在此种氛围的烘托下,能够更好的激发他们潜在的学习动力。
特征二:喜静厌噪、沉迷安静
有些孩子天性好静,对于外界的嘈杂异常排斥,写作业的时候更是容不得一丁点声响。为了降低外界声音对自己的影响,于是习惯在写作业的时候播放一些温暖、治愈的轻音乐。
一方面能够让自己感到轻松、愉悦;另一方面也能够将外界的其余干扰源阻断在外。
特征三:痴迷音乐、喜好音乐
还有一类孩子,之所以在写作业的时候,都想要听歌,单纯的只是因为对音乐的痴迷与热爱。这些孩子体内有异于常人的音乐细胞,对音乐有着天然的喜爱,时时刻刻都希望徜徉于音乐的海洋。
于是,为了不错过每一个可以听音乐的机会,即使是在做作业期间,也会选择将听音乐兼顾,试图做到听歌、学习“两不误”。我们不难看出,对于有些孩子而言,在学习的时候听音乐并不绝对意味着有弊无利。相反的,对于具有某些特质的孩子而言,反而还可能在一定程度上发挥出积极的助力作用。
由此可见,在判断学习的时候能否听音乐这一行为时,并不能一概而论,而需要做到具体问题具体分析。
对于孩子在写作业时习惯听歌的这种行为,相信很多父母都感到担忧,认为这样的行为会导致孩子在做作业时不能够完全集中注意力,并且容易分心影响学习效率。
特征一:性格内向、寡言少语
性格内向的孩子,生活中一般也都比较寡言少语,不喜欢主动打开自己,与外界进行积极的交流。而做作业时的环境,正好是专属于孩子个人的独立空间,此时借助音乐的陪伴,能够让他们更好的去靠拢自己的内心世界。
对于性格内向的孩子而言,写作业的时候听着歌,从某种意义来说,是孩子在为自己搭建一个只属于自己的小世界,在此种氛围的烘托下,能够更好的激发他们潜在的学习动力。
特征二:喜静厌噪、沉迷安静
有些孩子天性好静,对于外界的嘈杂异常排斥,写作业的时候更是容不得一丁点声响。为了降低外界声音对自己的影响,于是习惯在写作业的时候播放一些温暖、治愈的轻音乐。
一方面能够让自己感到轻松、愉悦;另一方面也能够将外界的其余干扰源阻断在外。
特征三:痴迷音乐、喜好音乐
还有一类孩子,之所以在写作业的时候,都想要听歌,单纯的只是因为对音乐的痴迷与热爱。这些孩子体内有异于常人的音乐细胞,对音乐有着天然的喜爱,时时刻刻都希望徜徉于音乐的海洋。
于是,为了不错过每一个可以听音乐的机会,即使是在做作业期间,也会选择将听音乐兼顾,试图做到听歌、学习“两不误”。我们不难看出,对于有些孩子而言,在学习的时候听音乐并不绝对意味着有弊无利。相反的,对于具有某些特质的孩子而言,反而还可能在一定程度上发挥出积极的助力作用。
由此可见,在判断学习的时候能否听音乐这一行为时,并不能一概而论,而需要做到具体问题具体分析。
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