我家孩子到底该不该学奥数
我家孩子到底该不该学奥数
学奥数首先孩子数学基础得好，另外得对数学感兴趣，如果孩子想往外边考，可以学奥数，现在很多优秀的学校择校都考奥数，可以带着孩子去睿凡看看，那的老师会根据孩子的情况，给孩子提最好的建议。
奥数，孩子该不该学
1、培养孩子能力。
奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃，对孩子的思维能力确实有一定的益处。所以，持这种观点的家长我建议您能够对奥数班抱着“浅尝辄止未尝不可”的态度去试一试。其实孩子对知识、能力的吸收大多是由态度决定的，所以建议在报班时挑一个孩子喜欢的老师，能够使孩子在学习过程中提升对数学学习的兴趣。做为一线的数学教师，这样的课外学习足矣。
2、为升学而学
尽管国家各种政策年年都在变，但奥数比赛却是是一个比较有效的奖项，而且各大培训班都有精英班，通过多次的筛选、考试、排名都会选拔出少部分精英学生。这一系列的选拔都是非常残酷且折磨人的，不仅仅是孩子，家长也是非常的疲惫。我曾经教过的孩子中有三个是智商高于普通孩子的，都在学而思北京排前十名之内，但这样的孩子课内的考试往往不能表现的非常优秀，而且总是出现在较容易的题目上，值得家长反思。同时，我也想劝各位家长朋友们一句，能进到精英班，经历重重考试的，并不是努力就够了，也需要孩子的天分，这种成功的比例甚至比高考还要残酷，我非常不建议大多数孩子通过这样的途径升学，还不如去学个特长来的实在，学学琴棋书画陶冶情操也是好的。
3、受周围人影响
这样的家长同志们，孩子的童年是很短暂的，也许您没有想好给孩子怎样的未来，如何为孩子人生铺路，都想进行一些常识，我非常赞同，您可以参见第一种情况。但是，如果您想人云亦云的也让孩子痛苦的走上求学之路，这样是非常不明智的，希望您可以三思。
他喜欢学么？奥数其实更多的是教孩子用简单的理论只是解决复杂的问题，一个思路而已。
在本身课程之外有兴趣、有精力，同时喜欢“玩”数学的孩子才最适合学习。如果孩子不喜欢，硬逼迫他学习的话，还不如适当培养他喜欢、感兴趣的其他兴趣爱好。
奥数可以学,但是没有必要深入学习,我曾经是一名培训学校的奥数老师,说实话,奥数应该只是一个引导孩子思维的工具,但现在很多人都将他看做潜能的道具,最明显的例子,就是我教了几个成都外国语实验学校的学生,他们平时接触的奥数比书本上的知识还多,因为,奥数要求的思维能力很强,同时关注度较高,很多孩子到最后都没有继续读书的想法了,因为太难,有些孩子厌学,做题做到抱头哭,这些都是我见过的,而且真正到考试的时候,有些奥数很好的学生还考不过平时奥数接触不多的学生,真的感觉是一个笑话.所以我感觉就是,孩子感兴趣的话,就让他自己学习,没有兴趣的话,抓好课本上的知识真的比什么都重要 。
孩子如果有这方面兴趣，有能力的话可以学
这个学着可以增强孩子对数学的热爱
如果孩子不是很爱学数学
这个会显得特别枯燥
丧失对数学的基本兴趣
是谁搞乱了奥数？它到底该不该学
首当其冲的是培训机构。
该不该学，看孩子的兴趣，特长以及发展方向。
孩子到底该不该学钢琴
主要是看她感不感兴趣，如果确实是喜欢的话可以考虑。不要随意勉强孩子，省得把她真正的兴趣给掩埋了，呵呵！
小孩子到底该不该学素描
你是纠结年龄还是走不走这条路？
年龄的话要看孩子多大。
如果是11岁左右的话是可以开始学的。。或者说如果是学专业的素描只能是10岁或者11岁以上的孩子才能开始学。素描不是儿童画，老师不哄着孩子玩儿的，所以孩子太小的话根本学不了。智力理解能力都不够。根本听不懂老师讲什么。
如果孩子很小并且只是兴趣的话，报个儿童画班就行。
另外现在谁说报个素描班就必须以后当画家或者走这条路了？就是个兴趣。愿意学就报。
孩子到底该不该学珠心算
孩子到底该不该学习珠心算
珠心算，通俗的说，就是在脑子里面打算盘，将打算盘的过程内化到大脑中，克服孩子逐个数数的现象，提高孩子的计算能力。但珠心算的算法和孩子入学后要学习的数学教的算法不一致，因此不同的孩子家长就有了对珠心算不一样的认识。
儿子的幼儿园为大班的孩子们开设了珠心算的课程，但可以自由选择学和不学。有的家长和我一样，听到这个消息，第一时间就决定要学。我们认为5-6岁是孩子学习数学的敏感期，通过珠心算的学习能加速他们对数字的感觉。也有的家长不同意孩子学习珠心算，认为先入为主的数学算法会混淆了孩子入学后要学习的数学算法。两种观点，我都同意，各有道理，角度不同。
犹豫纠结中，我还是给孩子报了珠心算课程。儿子冲着一起学习的小伙伴很多去了，但回到家中给我看他的作业本的时候，我自己先傻了。一个连数字都写不好的小娃，一天要完成四页的作业，四节课下来就要进行四个数字的加减混合运算，怪不得儿子回家告诉我“珠心算很难”，需要我坐在旁边告诉他怎样运笔描数字，告诉他什么是加号，什么是减号，一排数字横着写是什么意思，竖着写是什么意思。在孩子还没大退堂鼓的时候，我的心里开始打起了退堂鼓，我不知道孩子能不能按照老师的要求完成作业，能不能听懂老师的教导，能不能放弃那些玩耍的时间坐上一个小时完成大量的作业。说来是自己怵头，自己不知道能不能辅导好孩子的学习，不知道自己有没有耐心陪着孩子走过这个艰难的初期。
当然，有的孩子，根本不需要辅导，不需要爸妈管，他们自己试着就完成了大量的作业。但我的孩子，现在需要我坐在旁边，需要我拿出百倍的耐心陪着他啃一个个难题。他烦躁过，满足过，怵头过，但终要还是完成这些作业。每当他烦躁的那一刹那，我真的动了放弃的念头，但冷静后，又耐心赞扬他、鼓励他，对于我的儿子，他已经有了进步了，我知道的。
决定了一件事情，就要坚持，这是我的理念，除非那是极大的错误。只要坚持一段时间，我相信一定会看到不同。
孩子学习珠心算，最后成了对我这个当家长的考验，妈妈告诉我，“你自己先不要退缩，孩子才不会退缩。”
儿子昨天又补了两页的作业，用了四十分钟。我很欣慰，平时那么好动的儿子竟然能安静的坐在椅子上一道题一道题的算啊想啊；以前1-10都写不好的儿子，现在能写出漂亮的数字；以前5以上的数字加减都不会，现在不用掰手指想上一会就能告诉我答案了，以前从来没有算过三个数字连加的运算，四五个数字的加减混合运算都能算出来了；写完作业，他也会长舒一口气，极有成就感的离开书桌。
我对孩子到底学会多少东西并没有太多的期待和要求，我希望孩子学会的是一件事情的坚持和面对困难的从容。未来的路很长，未来要学的知识无止境，而坚持和从容是开启一扇扇知识大门的钥匙之一，我想让儿子自己找到那把钥匙，自己去开启属于他的知识之门。
学龄前孩子到底该不该学认字
不管要不要认字，家长首先还是要关注孩子的天性，尊重孩子的意愿，不能怀着功利心用错误的方法教导。
奥数该不该学
奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。通过学习奥数，可以帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力，与此同时，智商水平也会得以相应的提高。
奥数是不同于且高于普通数学的数学内容，求解奥数题，大多没有现成的公式可套，但有规律可循，学习奥数对提高孩子的逻辑推理和抽象思维能力大有帮助。为中学学好数理化打下基础，如果孩子在小学阶段通过学习奥数让他的思维能力得以提高，小学奥数学得好的孩子对中学阶段那点数理化大都能轻松对付。
大部分孩子刚学奥数时都是兴趣盎然、信心百倍，但随着课程的深入，难度也相应加大，这个时候是最能考验人的：少部分孩子凭着天分，凭着在困难面前的百折不挠和愈挫愈坚的毅力，坚持了下来、学了进去、收到了成效，不少孩子更是或因天资不足、或惧怕困难、或受不了这份苦半途而废。我以为贵在坚持，不论最后取得什么样的结果，都会有所收获的，特别是对孩子的学习意志力的很好锻炼，这对他今后的学习和生活都大有益处。
