学前儿童科学教育的特点有哪些?
展开全部
科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心和求知欲。
幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣和探究欲望为主要目标,克服了传统科学教育只重视科学知识传授的弊端。这是站在人的终身学习和持续发展的高度提出的新要求。幼儿科学教育是科学启蒙教育,是培养幼儿成为未来人的素质教育。
人们应当坚持通过科学教育激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探索科学的欲望;让幼儿在科学探索中积累科学知识,学习科学方法,培养科学精神,成为可持续发展的具备良好科学素养的新一代人。
学前儿童科学教育的特点:
1、强调让儿童自己获取科学经验,同时学习科学的方法,培养对科学的兴趣。
2、确立了学前儿童学习的主体地位,通过自己的探索活动学科学。
3、充分挖掘学前儿童生活范围中能够理解、值得探究的事物,扩展科学学习的内容等。
4、明确了教师的指导着地位,强调教师的作用,为儿童创设良好的环境,开展多种形式的科学活动动:综合运用多种方法帮助儿童探索科学。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询