Question

仿写诗:《我想》，《童年的水墨画》

Answer 1

黄柏树上一柄翠绿的大伞，
一群白鸽在树阴下跳舞歌唱。
阳光在叶缝里悄悄地看,
千万只眼睛织成一张光光的网,
仿佛老树也变得年轻了，
一次次鼓着绿色的手掌。

仿写

花丛
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地，
调皮的孩子互相嬉戏，
欢声笑语融入整个草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"

榕树下
水珠在青青荷叶上滚动，
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树，
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，
却沉醉在美丽的仙境。

哇---
童年像一幅水墨画
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
谱写一阙动听的乐章。

花丛
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地，
调皮的孩子互相嬉戏，
欢声笑语融入整个草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"

榕树下
水珠在青青荷叶上滚动，
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树，
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，
却沉醉在美丽的仙境。

哇---
童年像一幅水墨画
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
谱写一阙动听的乐章。

乡村
听不见街头的吵吵闹闹
翠绿的田野里也十分安静
麦苗在微风中齐刷刷地舞动着
小狗在地上睡得香甜
偶尔传来儿童的嬉笑
那是他们放学后趁着黄昏放起了风筝

湖面
河水清清地流淌着
枝头的小鸟伸了伸腰
如一只只鸭子蹦入水中
溅起的浪花有三尺高
水葫芦到哪去了
原来已经钻入水中

果园
蝴蝶和蜜蜂飞来飞去
树梢上的小松鼠跳来跳去
一双双小手向上够着树上的果子
随后传来一阵阵的欢笑
咯、咯、咯的声音从哪传来
原来是个调皮鬼趁河塘
人不备吃起了果子
溪边
几只小脚丫在水中拍打，
嬉笑声，传遍河塘。
扑腾一声，小鱼抓到了，
孩子们的笑脸碎了，
只见溅起水花。

海上的风
海上的风是清爽的，
风微微的吹来，
吹拂着孩子们的脸颊。
海上的风是一把竖笛，
声音悠悠扬扬，
传向天际······

大海
夜深了，
大海睡着了，
明月是它的枕头，
嬉戏声，
是它的《摇篮曲》
风来了，
海上就绽起了万朵浪花······

草地
有的搬开一块块石头，
拿着木棍挑开泥土。
蹑手蹑脚慢慢走动，
生怕落下一只。
“蛐蛐”“哈哈”
欢声笑语融入整个草地。
《童年的水墨画》仿写：
太阳努力的散发着热量，
绿叶也在抱怨天气太热。
长长地木杆顶
粘着粘糊糊的面团，
正慢慢爬向
正在擦汗的知了。
忽然一阵扇动翅膀的声音
打破了宁静的野外，
又听见蝉急促的长鸣声
和孩子欢乐的笑声。学校

小燕子停在枝头，忘记了舞蹈，
仰着头静静的听着，听着。
麻雀也不在叽叽喳喳，轻轻的聆听。
原来，教学楼里正在演奏一曲读书交响乐。
清脆的下课铃声，打破了校园的寂静。
孩子们奔出教室，跑向操场，嬉戏，玩耍。

河边

几只小脚丫在水里拍打，
裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。
扑通一声，溅起的水花。
抓住的鱼儿蹦进了河里，
垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，
留下的是一滩水花花。

Answer 2

我想把鼻子
藏在花苞里。
吸吮甜美的甘露，
嗅着春天的气息，
闻着阵阵春的芳香。
我想把耳朵
贴在小草的胸膛上。
感受顽强的生命力，
聆听那永不停息的生命的赞歌，
让我为之陶醉。
我想把心，
融入风中。
随风一起飘扬，
和风一起飞舞，
飘到各个角落。
我想把脚丫
踏在沙滩上。
吹着舒服的海风，
感受大海的浩瀚，
享受美好时光。
我想把眼睛
安在大树上。
看欲滴的碧绿，
瞧勃勃的生机，
望见春姑娘播种下春的希望。
我想把自己
送到海中，
变小鱼，游得欢快，
变水草，随微波荡漾。
成为水生生物，
是我最大的愿望。
我会游啊，游——
游向遥远的地方。
不过，游到遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……

Answer 3

我想把鼻子
藏在花苞里。
吸吮甜美的甘露，
嗅着春天的气息，
闻着阵阵春的芳香。
我想把耳朵
贴在小草的胸膛上。
感受顽强的生命力，
聆听那永不停息的生命的赞歌，
让我为之陶醉。
我想把心，
融入风中。
随风一起飘扬，
和风一起飞舞，
飘到各个角落。
我想把脚丫
踏在沙滩上。

Answer 4

我想（一） 我想把小手， 化作三秋桂子， 飘香宇宙， 连嫦娥也频频回望。 我想把脚丫， 化作潺潺流水， 让母亲河 永远载舟远航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地， 让西北部的不毛之地， 也有小麦的芳香。 我想（二） 我想把耳朵， 高高地悬挂空中， 时时提高警惕， 让犯罪分子无处躲藏

Answer 5

看看原诗