如何为个性化教学服务?

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luhan迷妹
2023-01-25 · TA获得超过349个赞
知道小有建树答主
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幼儿行为观察与分析如何为个性化教学服务方法如下:

一是创设熟悉的家庭生活环境。幼儿刚入园时,我们模仿家庭环境为幼儿布置了成长环境和活动场景。例如教室里的学桌用小床替代,并铺上常见颜色的床单,让幼儿在自己喜欢的学桌边学习。

在教室各角分别布置了各种布娃娃、玩具等,孩子们可以很快地在这些熟悉了的学习环境中快乐地游戏,快乐地玩耍,快乐地成长。


二是再现熟悉的家庭活动场景。平时在生活中让幼儿做一些力所能及的事,对良好他们个性的培养有着积极的作用。在幼儿玩具游戏结束时,可以进行“我把玩具送回家”的活动,培养幼儿爱整理的习惯;用餐前后,可以组织“我帮桌子擦擦脸”的活动。

培养孩子爱整洁的好习惯;起床后,可以组织“给鞋子系领带”的游戏,看谁系得又快又漂亮,培养幼儿自理的好习惯;小手巾脏了,可以组织边唱《洗手绢》边洗手巾的活动,培养幼儿讲卫生的好习惯。

通过这些幼儿特别熟悉又特别有趣的活动场景再现,让孩子们亲身体验劳动的过程,感受自己一双小手的价值,对幼儿良好个性的培养会起到意想不到的效果。

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