如何使用冒号?
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一般说来,一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号,就形成了冒号的套用。应设法避免套用冒号。下面两例的用法不合适:“心理学研究表明影响儿童心理发展有三个重要因素:遗传、环境和教育。”“植物的呼吸跟人的不一样:植物的全身都是‘鼻子孔’,它的每一个生活着的细胞都在进行呼吸:气体通过植物体上的一些小孔与薄膜进进出出,吸进氧气,
吐出二氧化碳。”
前一例的第一个冒号可以改为逗号。也可以保留第一个冒号,
将冒号后的部分作一些调整,
使原句子成为“心理学研究表明遗传、环境和教育是影响儿童心理发展的三个重要因素。”
后一例前一个冒号后的所有的话都是对冒号前面话的解释,而解释的话里又出现一个冒号,冒号后又是一层解释。虽然读起来也还明白,但还是显得重重叠叠,不够清晰。因此,可以把头一个冒号改成句号,前后两句话,先概括说,后具体说。也可以改用逗号。
冒号套用要尽可能避免,但是有些时候免不了还要用到,如在某些法规条文式的表述中。例如:
第十条
遗产按照下列顺序继承:
第一顺序:配偶、子女、父母。
第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在理解上没有造成什么问题
,
这样的使用也应该是可以的。
吐出二氧化碳。”
前一例的第一个冒号可以改为逗号。也可以保留第一个冒号,
将冒号后的部分作一些调整,
使原句子成为“心理学研究表明遗传、环境和教育是影响儿童心理发展的三个重要因素。”
后一例前一个冒号后的所有的话都是对冒号前面话的解释,而解释的话里又出现一个冒号,冒号后又是一层解释。虽然读起来也还明白,但还是显得重重叠叠,不够清晰。因此,可以把头一个冒号改成句号,前后两句话,先概括说,后具体说。也可以改用逗号。
冒号套用要尽可能避免,但是有些时候免不了还要用到,如在某些法规条文式的表述中。例如:
第十条
遗产按照下列顺序继承:
第一顺序:配偶、子女、父母。
第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在理解上没有造成什么问题
,
这样的使用也应该是可以的。
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