如何提高孩子学习兴趣?
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作为家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼,总是认为他们学习不积极、欠主动。有时,更怀疑孩子是否天生不爱学习。但事实上,孩子的学习动力是与生俱来的。那怎样才能提高孩子的学习兴趣呢?家长应做到以下几点:
1、孩子有疑惑向你提问时,要即时把所知的告诉他,这样就能让他体验自己寻找答案的乐趣,激发孩子的内在学习热情及学习动力,同时还能培养孩子的自学能力。再一个,若孩子提的问题家长不知道,就明确地告诉孩子,不能为了面子,胡乱解释;可以和孩子一同查资料或是向别人请教。
2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习,如搜集或整理资料等,要你帮忙,千万不能大包大揽,应该引导孩子,怎么样用工具书或者这样在电脑上查资料,这样就给孩子创造一个自己动手解决疑难问题的机会,使孩子得到锻炼的同时,还使他感到有成就感。
3、当孩子专心做某项活动时(如读小说、玩游戏等),尽量不要打扰孩子。若想让他学习,也可以用商量的口气。若家长用粗暴的命令反而带来不少负面影响。首先,孩子会因此而失去一次专心投入的机会,从而令孩子无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时,由于孩子认为因功课而令他无法继续该项活动,就会对功课产生一种厌恶感。另一方面,孩子也会因此而产生一些负面情绪,如烦躁、抵触情绪或压抑不满等,更会误解家长的意思,认为家长不疼爱或不了解他。若要避免发生这种两难处境,家长正确的做法是,可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式,让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前,鼓励他先完成功课、自行制定完成该项活动的时间,及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面,家长更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。
4、作为家长要以身作则,环境因素对孩子影响很大。家长要努力创造一个安静、舒适的学习环境。自己也要经常看看书、读读报来提高自己的文化知识水平,给孩子起个模范作用。若家长成天在家玩麻将、玩电脑游戏,孩子耳濡目染对学习的热情也就没有了。
1、孩子有疑惑向你提问时,要即时把所知的告诉他,这样就能让他体验自己寻找答案的乐趣,激发孩子的内在学习热情及学习动力,同时还能培养孩子的自学能力。再一个,若孩子提的问题家长不知道,就明确地告诉孩子,不能为了面子,胡乱解释;可以和孩子一同查资料或是向别人请教。
2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习,如搜集或整理资料等,要你帮忙,千万不能大包大揽,应该引导孩子,怎么样用工具书或者这样在电脑上查资料,这样就给孩子创造一个自己动手解决疑难问题的机会,使孩子得到锻炼的同时,还使他感到有成就感。
3、当孩子专心做某项活动时(如读小说、玩游戏等),尽量不要打扰孩子。若想让他学习,也可以用商量的口气。若家长用粗暴的命令反而带来不少负面影响。首先,孩子会因此而失去一次专心投入的机会,从而令孩子无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时,由于孩子认为因功课而令他无法继续该项活动,就会对功课产生一种厌恶感。另一方面,孩子也会因此而产生一些负面情绪,如烦躁、抵触情绪或压抑不满等,更会误解家长的意思,认为家长不疼爱或不了解他。若要避免发生这种两难处境,家长正确的做法是,可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式,让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前,鼓励他先完成功课、自行制定完成该项活动的时间,及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面,家长更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。
4、作为家长要以身作则,环境因素对孩子影响很大。家长要努力创造一个安静、舒适的学习环境。自己也要经常看看书、读读报来提高自己的文化知识水平,给孩子起个模范作用。若家长成天在家玩麻将、玩电脑游戏,孩子耳濡目染对学习的热情也就没有了。
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孩子只有自己意识到了学习的重要性 并且主动学习后 自然会自己产生兴趣 家长可以给予建议和督促 但是主要还是看孩子自己 家长应该挖掘孩子的天分 比如是不是天生爱唱歌 爱画画 爱跳舞 总之盲目的让孩子往脑子里塞东西 只会激化矛盾 浪费钱也浪费精力 家长也做过孩子 应该也明白自主学习和被迫学习的不同之处 适当的鼓励也是让孩子在学习方面有信心的方法 孩子有进步 给些物质上的奖励 也是很重要的 每个孩子都有自己的路 孩子喜欢什么家长要尽可能的支持 不喜欢也就不要逼他 读书成绩在一个人的人生中并不是很重要 让孩子健康快乐 心理建设做好 成为一个有素质 有爱心 有责任心的人 是最最重要的。
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当孩子专心做某项活动时(如读小说、玩游戏等),尽量不要打扰孩子。若想让他学习,也可以用商量的口气。若家长用粗暴的命令反而带来不少负面影响。首先,孩子会因此而失去一次专心投入的机会,从而令孩子无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时,由于孩子认为因功课而令他无法继续该项活动,就会对功课产生一种厌恶感。另一方面,孩子也会因此而产生一些负面情绪,如烦躁、抵触情绪或压抑不满等,更会误解家长的意思,认为家长不疼爱或不了解他。若要避免发生这种两难处境,家长正确的做法是,可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式,让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前,鼓励他先完成功课、自行制定完成该项活动的时间,及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面,家长更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。
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