数学题 要快!
1.圆柱高是6dm,如果把高降低4平方分米,这个圆柱原来的体积是多少?2.圆锥底面直径8dm,高5dm。体积是多少?有余数用分数表示。3.圆柱底面半径3dm,表面积237...
1.圆柱高是6dm,如果把高降低4平方分米,这个圆柱原来的体积是多少?
2.圆锥底面直径8dm,高5dm。体积是多少?有余数用分数表示。
3.圆柱底面半径3dm,表面积237.92平方分米,高多少?体积多少?
第一题改为:一个圆柱的高是6分米,如果把高降低4分米,表面积就会减少50.24平方分米。这个圆柱原来的体积是多少立方分米? 展开
2.圆锥底面直径8dm,高5dm。体积是多少?有余数用分数表示。
3.圆柱底面半径3dm,表面积237.92平方分米,高多少?体积多少?
第一题改为:一个圆柱的高是6分米,如果把高降低4分米,表面积就会减少50.24平方分米。这个圆柱原来的体积是多少立方分米? 展开
3个回答
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我就尽量回答的详细一点吧,(*^__^*) 嘻嘻……
解:(1)设C工程队平均每天维修课桌张数为 x,由已知条件得:A,B工程队平均每天维修课桌张数为 2x。
则由条件:“C队比A队要多用10天”得:
600/x-600/2x=10
解之得:x=30(张)
所以有A队原来平均每天维修课桌60张.
答:A队原来平均每天维修课桌60张.
(2)设C队提高工效后平均每天多维修课桌y张,则A,B队提高工效后平均每天多维修课桌2y张。施工2天后,已修理的桌子为: 2×(30+60+60)=150(张)
由于学校又清理出需要维修课桌360张,则还需修理的桌子为:
600+360-150=660(张)
由条件:“要求至多6天完成维修任务”和“他们至少还需要3天才能完成整个维修任务”有以下方程:
3(2y+2y+y+150)≤660≤(6-2)(2y+2y+y+150)
解之得:3≤y ≤14
所以 6≤2y ≤28
答:工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围为
6≤2y ≤28
解:(1)设C工程队平均每天维修课桌张数为 x,由已知条件得:A,B工程队平均每天维修课桌张数为 2x。
则由条件:“C队比A队要多用10天”得:
600/x-600/2x=10
解之得:x=30(张)
所以有A队原来平均每天维修课桌60张.
答:A队原来平均每天维修课桌60张.
(2)设C队提高工效后平均每天多维修课桌y张,则A,B队提高工效后平均每天多维修课桌2y张。施工2天后,已修理的桌子为: 2×(30+60+60)=150(张)
由于学校又清理出需要维修课桌360张,则还需修理的桌子为:
600+360-150=660(张)
由条件:“要求至多6天完成维修任务”和“他们至少还需要3天才能完成整个维修任务”有以下方程:
3(2y+2y+y+150)≤660≤(6-2)(2y+2y+y+150)
解之得:3≤y ≤14
所以 6≤2y ≤28
答:工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围为
6≤2y ≤28
追问
这什么东东啊?
参考资料: 百度一下
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第一题的题目打掉了一些内容,v=[s/(2πrH1)]² *6π其中,H1为降低的高度,S为减少的表面积
2、体积=1/3底面积*高=1/3*πr²*h=1/3* π16*5=80/3π
3、表面积=周长*高 +2倍底面积=2πr*h+2πr*=237.92 h=9.628
体积=底面积*高=πr²*h=272.1
2、体积=1/3底面积*高=1/3*πr²*h=1/3* π16*5=80/3π
3、表面积=周长*高 +2倍底面积=2πr*h+2πr*=237.92 h=9.628
体积=底面积*高=πr²*h=272.1
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2、体积=底面积*高 80派
3、表面积=周长*高 237.92除以6派等于高 体积参考2
第一个不知道你什么意思
3、表面积=周长*高 237.92除以6派等于高 体积参考2
第一个不知道你什么意思
更多追问追答
追问
体积=底面积*高 80派
有余数的用分数,不要用派!OK?
追答
2 1256/5 或者 251又1/5
3、 高为 183/100 或者 12又63/100
体积为 35692/100 或者 356又 92/100
OK?
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