Question

藤野先生句子赏析 最后一句

Answer 1

最后一句是：再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

赏析：在这里“正人君子”使用了双引号，说明这里并非是真正的正人君子，作者的意思是在讽刺那些封建主义官僚及帝国主义势力，作者说这句话的目的是激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。

《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。

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创作背景：

1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。

在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

Answer 2

再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.
这里的正人君子是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自名为“正人君子”的文人，而这一切藤野先生给了我极大的影响，他正直，热诚，朴素，并教我也成为这样的一个人。

Answer 3

作者“良心发现”是指自己的爱国之情被激发。这句话表明鲁迅先生受到藤野先生的精神鼓舞，决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底！在这里，作者把对藤野先生的思念与爱国主义结合起来，升华了中心！

Answer 4

再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

Answer 5

表现了藤野先生对我的影响极深