解析几何不错的同学入。面对高中解析几何题无法入手怎么办?(分数可追加)

先说一道题吧。直线l:Y=x+1.曲线Cx`2/a`2+y`2/b`2=1(a>0b>0)交于不同的两点AB。O是坐标原点第1问跳过第2问:若OA垂直于OB,当a>b且a... 先说一道题吧。

直线l:Y=x+1.曲线Cx`2/a`2 + y`2/b`2 =1 (a>0 b>0)交于不同的两点A B 。O是坐标原点

第1问跳过
第2问:若OA垂直于OB,当a>b且a属于2分之根号6,2分之根号10时,求曲线C的离心率e的范围。

我知道这题做得出,但是就是没思路。从OA垂直OB可以得到什么关于e范围的信息?不等式从哪里来?判别式吗?如果找到了不等式又不能确定它是不是所求的精确范围。

……

类似于这种题一直都是我的软肋。貌似没有任何联系的两个、多个变量要求范围,要消元,要放缩不等式,还要从等量里找不等量……

求基本方法,基本思路,基本技巧,求指导……

最好不单是讲这个问题啊。整个高中解析几何有什么思想方法吗?
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wjl371116
2011-02-24 · 知道合伙人教育行家
wjl371116
知道合伙人教育行家
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直线l:Y=x+1.曲线Cx²/a² + y²/b²=1 (a>0 b>0)交于不同的两点A B 。O是坐标原点
若OA⊥OB,当a>b且√6/2≤a≤√10/2时,求曲线C的离心率e的范围。
解:∵OA⊥OB,∴常常要利用向量的数量积 OA•OB=0.
将y=x+1代入椭圆方程: x²/a²+(x+1)²/b²=1
去分母,整理得 (a²+b²)x²+2a²x+a²(1-b²)=0...........................(1)
设A(x₁,y₁); B(x₂,y₂), x₁, x₂是方程(1)的根,故有:
x₁+x₂=-2a²/(a²+b²)
x₁x₂=a²(1-b²)/(a²+b²)
y₁+y₂=(x₁+1)+(x₂+1)=(x+x₂)+2=-2a²/(a²+b²)+2=2b²/(a²+b²)
y₁y₂=(x₁+1)(x₂+1)=x₁x₂+(x₁+x₂)+1=a²(1-b²)/(a²+b²)-2a²/(a²+b²)+1
=b²(1-a²)/(a²+b²)
∵OA⊥OB,∴OA•OB=x₁x₂+y₁y₂=a²(1-b²)/(a²+b²)+b²(1-a²)/(a²+b²)
=(a²+b²-2a²b²)/(a²+b²)=0
于是得 a²+b²-2a²b²=0................................(2)
用b²=a²-c²代入(2)式得:
a²+(a²-c²)-2a²(a²-c²)=2a²-c²-2a²(a²-c²)=2a²-c²-2a⁴(1-c²/a²)=0, e=c/a
用a²除两边得 2- e²-2a²(1-e²)=0
故得a²=(2-e²)/[2(1-e²)], 由于√6/2≤a≤√10/2, 3/2≤a²≤5/2,
∴有 3/2≤(2-e²)/[2(1-e²)]≤5/2 即有3≤(2-e²)/(1-e²)≤5
由 (2-e²)/(1-e²)≥3,解得e≥√2/2; 由(2-e²)/(1-e²)≤5,解得 e≤√3/2.
故 √2/2≤e≤√3/2
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你是对的。我也做出这题了。不过一般思路还是没怎么掌握好。
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mox0z0y0
2011-02-24 · TA获得超过557个赞
知道小有建树答主
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离心率=1/3,直线AF的斜率=b/c,则直线AQ方程为:y=-c/b*x+b,所以Q的坐标(b*b/c,0)再利用向量之比得P的坐标为(8b*b/13c,5b/13)。满足椭圆方程即可。
a=3c,b*b=8c*c,在直角三角形AFQ中,外接圆的圆心为AQ的中点,所以圆心坐标(7c/2,0)半径9c/2,利用点到直线的距离公式即可得到c=2/5,a=6/5,b*b=32/25.
追问
为什么我问题刚点发出来就有回答了 0 0?还是不一样的题?

参考资料: 百度一下

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wdd泡泡
2011-02-24
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这样的题目,几点必须做的,设点,A,B的坐标,联立方程,【 关于X的方程,关于Y的方程】其中需要根的判别式大于0,根与系数的关系列出相应的表达式,oA垂直oB那是告诉你了斜率相乘等于-1啊,即得到了两点坐标之间的关系式了,这也是常识了都,要求离心率的范围就必须列出其表达式,根据椭圆中abc三者之间的关系作出化简,【两边同时平方之后化简】要必须有这种意识,这些都是大体上的,我相信你只要把这些之间的关系弄清楚那个范围就可以求出来了。

.什么叫解析几何啊,就是要把图形和函数联系在一起,作出分析,我那个好长时间没学过高中的知识了忘了好多啊,希望能给你点帮助。
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云里雾里的 = =。
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kingsleyz
2011-03-06
知道答主
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将两点坐标射出来,根据韦达定理及两直线垂直斜率积为-1即可
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?!好简单?!
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