怎么让孩子爱上数学?
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要让她知道数学的重要性,
先给他些简单的题让她做
然后给些有难度的
激起他想学数学的激情
先给他些简单的题让她做
然后给些有难度的
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数学有连惯的,因此要让孩子喜欢,就要从0开始学,
数学不在乎谁比谁聪明,而在乎,谁做题做的多。
让孩子爱上数学,要使他先拿到得高分的甜头,那样他自己就会爱上数学了。
数学不在乎谁比谁聪明,而在乎,谁做题做的多。
让孩子爱上数学,要使他先拿到得高分的甜头,那样他自己就会爱上数学了。
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哎,小学生的话说“爱”数学可以,看一些有关数学的但是不枯燥的书,上中学不爱数学的话那是当然的了,上中学不是要爱数学,而是要会做数学题,说爱是没有用的,应该说要学好数学要多做数学题,你是学生家长吧?哎,你们的良苦用心我们知道,但是让学生爱学习是永远不可能的,我们是要天天做题的学生,学习不像你们想的那么容易,不是爱就可以学好的,我小学的时候真的爱数学,但是上高中了真的不爱了而是做题做题做题,不要把自己的孩子逼的太累了,你的孩子说不爱学习那他说的是实话!真的!
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美国斯坦福大学心理学家刘易斯·特曼曾于1921年开始对1440名天才儿童进行了30年的追踪研究,发现有20%的儿童在幼儿期智商很高,但成年以后没有什么成就。与那些成功者相比,其差距不在智力方面,而在非智力因素的个性品质上。例如,缺乏上进心、主动性、自觉性、勇气、毅力等。
意志和性格是成才的重要因素。但一般家长总是更重视孩子身体素质和智能的培养,给孩子提供了充足的物质条件和学习条件,却忽略了孩子良好性格的培养,也不了解培养哪些个性品质对孩子的成功至关重要。所以孩子尽管很聪明,但在学习成绩并不好的同时,身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对别的事物都不感兴趣、意志薄弱等问题。
意志和性格是成才的重要因素。但一般家长总是更重视孩子身体素质和智能的培养,给孩子提供了充足的物质条件和学习条件,却忽略了孩子良好性格的培养,也不了解培养哪些个性品质对孩子的成功至关重要。所以孩子尽管很聪明,但在学习成绩并不好的同时,身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对别的事物都不感兴趣、意志薄弱等问题。
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