不定式在英语句子中可以做什么成分啊
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不定式在句子里可以做许多成分,有主语,宾语,表语,定语,状语和补足语。详细用法如下:
分词有三种结构,分别是todo,doing,done。
当作主语时,todo与doing没有太大区别。todo
强调偶然/一次性动作,doing强调经常性动作。而done不能做主语/宾语
作宾语时,要看搭配的动词,有些动词+todo,而有些动词加doing。
todo,doing,done都能做定语,todo表示将要发生,doing强调正在发生或不强调时间,而done强调已经发生或不强调时间。(done只表示被动)
英语动词不定式
对于英语来说接不定式的单词多为“打算”“计划”“希望”“将要做某事”等表示未来(未做的事)的动词。同样与不定式表示不同,现在分词表示正在进行,一般性或经常性发生的行为。
在There be结构中,修饰主语的不定式可用被动,也可用主动。如:There are still many things to take care of (to be taken care of)但有时两种形式表达的意思不同。
以上内容参考:百度百科-动词不定式
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不定式在句子里可以做许多成分,有主语,宾语,表语,定语,状语和补足语。详细用法如下:
分词有三种结构,分别是to do,doing,done.
当作主语时,to do与doing没有太大区别。to do
强调偶然/一次性动作,doing强调经常性动作。而done不能做主语/宾语
作宾语时,要看搭配的动词,有些动词+to do,而有些动词加doing。
to do,doing,done都能做定语,to do表示将要发生,doing强调正在发生或不强调时间,而done强调已经发生或不强调时间。(done只表示被动)
作状语的用法和做定语的用法差不多,区别还是一样。例:used as a good vehicle,bicycle is popular.(不强调时间先后)being used by me now,the bike can't be lent to you.(强调同时发生)having been told by me many times,he still can't understand me.(强调从句在主句之前发生)
to do也做目的状语,做结果状语时一般在前面加only,表示出乎意料的结果,而表示情理之中的结果时用doing。
由于内容太多,暂且先打这些。
分词有三种结构,分别是to do,doing,done.
当作主语时,to do与doing没有太大区别。to do
强调偶然/一次性动作,doing强调经常性动作。而done不能做主语/宾语
作宾语时,要看搭配的动词,有些动词+to do,而有些动词加doing。
to do,doing,done都能做定语,to do表示将要发生,doing强调正在发生或不强调时间,而done强调已经发生或不强调时间。(done只表示被动)
作状语的用法和做定语的用法差不多,区别还是一样。例:used as a good vehicle,bicycle is popular.(不强调时间先后)being used by me now,the bike can't be lent to you.(强调同时发生)having been told by me many times,he still can't understand me.(强调从句在主句之前发生)
to do也做目的状语,做结果状语时一般在前面加only,表示出乎意料的结果,而表示情理之中的结果时用doing。
由于内容太多,暂且先打这些。
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2011-02-26
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主宾表定状补都行,只是不能作谓语
主:to study hard is my task.努力学习是我的任务
宾:i decided to study hard
表:my task is to study hard.
定:i have lots' of work to do.
状:i study hard to get good ark
补:he asked me to help him.
主:to study hard is my task.努力学习是我的任务
宾:i decided to study hard
表:my task is to study hard.
定:i have lots' of work to do.
状:i study hard to get good ark
补:he asked me to help him.
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5.不定式用作定语
(1). Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。
(2). That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
(1). Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。
(2). That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
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一、动词不定式在句子中不能充当谓语,没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。
动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能,可在句中用做多种句子成分。
1、主语:常置于句末,而用it代替其做形式主语。
例:To go in for sports helps you stay fit.
It helps you stay fit to go in for sports.
It is dangerous to swim in the deep sea on your own.
注:此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示评价的形容词。
例:It’s right of him to refuse the invitation.(him为逻辑主语)
2、表语:Ou rduty is to protect the enviroment.
3、动词宾语:此种情况可按固定搭配或句式去记。
例:would you like to see my photos? Kevin planned to visi this uncle.
和plan用法一样的词还有:start,want,agree,hope,begin,decide等。
I found it very difficul tto get a job.(it为形式宾语)
4、宾语补足语:
(1)在多数复合宾语及物动词后要带to:例:I asked a friend to read it to me.
(2)在表示感觉、致使等意义的动词
(see,watch,hear,feel,notice,observe,
make,let,have,help等)后不带to。
例:They heard him sing a pop song in the meeting room.
5、定语:动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例:Vinny is the first disabled person to sail around theworld
6、形容词补足语:在表示心理、感情、评价等的形容词后,对其进行补充说明。
例:We are very glad to meet you again.
7、状语:表示目的、原因、程度等。
例:They brought in photos of their families for me to lookat.(book4,L2)
8、“疑问词+不定式”用法:不定式前可带what,who,which,where,when,how等疑问词,这种不定式短语在句中多用做宾语。
例:He didn’t tell me where to go.
9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例:There are twenty more trees to be planted.
希望能帮到你!
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。
动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能,可在句中用做多种句子成分。
1、主语:常置于句末,而用it代替其做形式主语。
例:To go in for sports helps you stay fit.
It helps you stay fit to go in for sports.
It is dangerous to swim in the deep sea on your own.
注:此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示评价的形容词。
例:It’s right of him to refuse the invitation.(him为逻辑主语)
2、表语:Ou rduty is to protect the enviroment.
3、动词宾语:此种情况可按固定搭配或句式去记。
例:would you like to see my photos? Kevin planned to visi this uncle.
和plan用法一样的词还有:start,want,agree,hope,begin,decide等。
I found it very difficul tto get a job.(it为形式宾语)
4、宾语补足语:
(1)在多数复合宾语及物动词后要带to:例:I asked a friend to read it to me.
(2)在表示感觉、致使等意义的动词
(see,watch,hear,feel,notice,observe,
make,let,have,help等)后不带to。
例:They heard him sing a pop song in the meeting room.
5、定语:动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例:Vinny is the first disabled person to sail around theworld
6、形容词补足语:在表示心理、感情、评价等的形容词后,对其进行补充说明。
例:We are very glad to meet you again.
7、状语:表示目的、原因、程度等。
例:They brought in photos of their families for me to lookat.(book4,L2)
8、“疑问词+不定式”用法:不定式前可带what,who,which,where,when,how等疑问词,这种不定式短语在句中多用做宾语。
例:He didn’t tell me where to go.
9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例:There are twenty more trees to be planted.
希望能帮到你!
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