
各位有才华的人们~ 帮帮忙吧! 老师叫我们写一篇作文
老师叫我们写篇作文,写班上同学的外貌个性的,我想写我的一个女同学,她黑黑的,眼睛小小的,睫毛浓浓的,个性很爽朗,各位帮我想想吧,要400字左右的,谢谢了可以随便乱编点,我...
老师叫我们写篇作文,写班上同学的外貌个性的,
我想写我的一个女同学,她黑黑的,眼睛小小的,睫毛浓浓的 ,个性很爽朗,
各位帮我想想吧, 要400字左右的,谢谢了
可以随便乱编点,我实在想不出了
我不会阿`~~~ 呜呜呜呜~~怎么办阿,!!!天阿, 谁救救我
我几乎每次作文都是抄的 这次叫我自己写,我怎么写的呢 展开
我想写我的一个女同学,她黑黑的,眼睛小小的,睫毛浓浓的 ,个性很爽朗,
各位帮我想想吧, 要400字左右的,谢谢了
可以随便乱编点,我实在想不出了
我不会阿`~~~ 呜呜呜呜~~怎么办阿,!!!天阿, 谁救救我
我几乎每次作文都是抄的 这次叫我自己写,我怎么写的呢 展开
5个回答
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初入中学时,我常常有几分惶恐。且不说面对那些从无了解的中学老师和陡然增多的数门功课,仅是那坐满了一教室六十几张陌生的脸就够我辨认好一阵子。偏偏在这所中学里又再也找不到一个我小学时的同学,更不要说朋友了。处于无奈,我便做起了少年老成,上课时,必定身坐直、书放正、目不斜视。课间休息,或手拿书本,好像认真拜读;或一人独步,好像怡然自得。但不争气的耳朵却忍不住总要去“偷听”那些亲密朋友的谈话。本有心加入他们行列,却又怕碰上一鼻子灰,薄了自己的脸皮。哎!活得好累! 开学之初,首节语文课, 梁老师出了《新学期的打算》作文题。我深知初次作文来不得半点马虎,便一改小学那种先左顾右盼,再踏营探路的做法。便正襟危坐倾尽全力做起文章来。次日,上语文课时,梁老师突然直呼我名,“下课后来办公室一趟”。不知老师找我干啥?下课后,我诚惶诚恐来到老师面前。老师对我和同来办公室的叫雷磊的同学宣布:“从你们两人之中选一位同学参加开学典礼‘新学期的打算’的演讲。”经过小小的竞争,我荣幸地当选了。当我好不容易从惊喜中恢复过来,才来得及细细地端详那位叫做雷磊的女孩。只见她圆圆的脸蛋上那双大眼睛正对着我淡淡地笑着,丝毫没有因为自己的落选而生气。她坦然地对着我说:“听说你也是一个人来这个学校读书。你家住在哪里?”当得知每天上学放学能与我同路时,她高兴地跳了起来。这一天,我们谈了很多,从老师谈到同学,从学习谈到个人的兴趣爱好。我们就像一对非常要好的老朋友一样。我暗暗的庆幸,为自己交上了一个好脾气的朋友而高兴。然而,雷磊的好脾气是极有限度的。那天,我们为一道数学题争得面红耳赤。看她那副当仁不让,滔滔不绝,伴着手势的“演说”,大有一股不说服我,绝不收兵的劲头。从这天开始,我对雷磊又有了新的认识,我们在一起玩耍,她会表现的和蔼可亲、大度忍让。但对于学习中的问题她却显得认真、固执、决不退让。我渐渐地明白了我和我的中学同学之间也会成为好朋友和亲密的伙伴,但在我们之间却有一种小学时感觉不到地竞争。不管你愿意不愿意。
参考资料: 自己改编下吧
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写她长得惊天地,泣鬼神。婉约而不失大气。洒脱而不失典雅。黝黑的皮肤中透着点点的光芒。就像秋天的麦田一般可爱。一双老毕似的的眼睛可以看出深邃沧桑的智慧。女侠般的剑眉和性格使我深深的爱上了她。!
我想对她说:求包养!
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老师我想对你说
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
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很好写的啊!只要把他的外貌大概的描写上去,再叫上一些修饰语就行了
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