Question

语文六年级下册第二课 匆匆 课后第二题的答案 理解和感受 急需！！！明天就要交了

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
3.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

Answer 1

1.描写春景，与日子一去不复返形成对比，表达作者对日子逝去的无奈和对已逝日子的惋惜。
2.用比喻的手法表现日子的渺小，消逝得如此之快，表现出作者十分无奈的愁绪。
3.用新奇的比喻写出日子的稍纵即逝，最后一句表达出作者感慨时光流逝，不甘年华虚度的强烈感情。
感受到，作者对时光的流逝感到无奈和惋惜。要珍惜时间

追问

你是学的他们的吧...... - - 牛！

Answer 2

感受到，作者对时光的流逝感到无奈和惋惜。

Answer 3

1燕子，杨柳，桃花都有在来的时候，但时间却回不来了。

追问

第二段呢

追答

2日子已经从手中溜走了，流逝的飞快，无声无息，无影无踪。
作者那种力求上进，积极向上，不虚度光阴的精神。

追问

3 呢？你怎么总这样？？？！！！ 本来想给你分的

Answer 4

感受到，作者对生活的惋惜