Question

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Many scholars have sought to understand how faculty find the meaning in their work life by investigating the organizational culture of institutions of higher education. There has been intensifying evidence that the culture of individual institutions influences the attitudes and behaviour of the faculty 。 Researchers theorize that faculty performance is explained by interactions between organizational variables and individual dispositions, beliefs, and perceptions。The differences in faculty perception of their institutional culture affected their approach to teaching and their students’ learning 。

Answer 1

许多学者试图通过调查高等学府的组织文化来理解全体教师是如何在工作中找到意义。越来越多的证据显示各独立机构的文化影响着他们的态度和行为。研究者推测，组织间的变量和个人的性格、信仰、感知都可解释他们的教学成果。而学院教师对于组织文化的不同见解影响着他们的教学方式和质量。

Answer 2

许多学者试图了解如何通过调查发现教师对高等教育机构的组织文化在他们的工作生活的意义。已有证据表明，加强对文化影响个别院校的教师的态度和行为。研究人员提出，教师绩效是组织变量之间和个人部署，信仰，相互作用的解释和看法。它们的机构中的教师行为文化认知的差异影响了他们的教学方法和学生的学习。

Answer 3

嗯，可以帮你，但是由于人工翻译，可能时间长点，所以排在后面了~！

【人工智能翻译^_^】
许多专家们试图研究受过高等教育的一些机构组织文化背景来寻求解决全体教职员工如何发现他们工作的意义。曾经有很强的证据表明：单独组织的文化背景是影响和决定其（员工能力）的关键。调查者推测教师员工能力的表现方式主要来自于组织企业中的各种因素和个体处理能力、信仰以及认知这两者之间的互动。不同组织企业文化中员工预测能力之间的差异会影响到他们的教授能力以及学生的学习情况。

O(∩_∩)O哈哈~，采纳吧~！

Answer 4

很多学者力图通过调查高等学校的组织文化来弄明白全体教职员工如何发现他们工作的意义。
曾经有很强的证据证明个体机构的文化影响了所有教学人员的态度和行为。
研究人员推论，教员的绩效可以从组织变量和个性，信仰及认知中得到解释。
教员在团体文化上的认知的不同影响着他们的教学的学生的学习的方法。

Answer 5

通过调查高等学校高等教育的组织文化，许多学者们试着去理解全体教员如何在日常工作中发现（教育的）意义。
越来越多的证据显示个人组织的文化影响着全体教员的态度和行为。
研究人员通过组织的变量、个人性情、信念、认知这几者的相互作用阐释了全体教员的绩效，并使之理论化。
全体教员制度文化认知的差异影响了他们的教学方法及其学生的学习方式。