落花生小练笔题目怎么写 50

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喜洋洋lxr
2011-03-03
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这个小练笔,同学们要注意以下几个方面:

1、要介绍花生的用处,突出它的“有用”。

2、可以与苹果、桃子、石榴进行对比,突出它默默为人类奉献的精神。

3、你对花生精神的评价,不仅是赞美,也可以有其他的看法(大家可以按课堂上老师讲的辩证地看问题这个方面来谈)。

4、要用第二人称“你”的语气来写。

附上几篇范文,供同学们参考:

(一)

落花生,我想对你说,你虽然不像苹果、桃子、石榴那么漂亮,可是你对人类是有用的,总是默默地为人类作奉献。

落花生,我想对你说,你的生命力极强,在无人看管的半亩隙地上顽强的生长着,等到收获,人们才把你挖出来,品尝你的果实。

落花生,我想对你说,你的果实有香醇的味道,不但能制成花生油,还能制成花生奶、花生糖……你不像橘子、梨它们,站在高高的树枝上炫耀自己,你只是悄悄的、默默无闻的对人类作贡献。

啊!落花生啊落花生,你的品格是多么高尚,你对生长的环境从不做严格要求,却把自己的一切奉献给人类。人类也应该学习你这种默默奉献的精神。

(二)

落花生我想对你说:你的外表虽然没有苹果、桃子、石榴那么光彩夺目,但你那默默奉献、朴实无华和不求虚名的品质是值得我们学习的,你把果实藏在地下,从不向别人炫耀自己。

你没有苹果、桃子、香梨那美丽的外表,但你凹凸不平的外表却告诉我什么是心灵美。褶皱的外表里却包着红红的皮和白白的果实,你的红皮还可以生血,让人的精神越来越好。你的肉可以制油,可以做花生奶,可以做花生酱,可以做花生糖,还可以做花生巧克力,还可以做花生饼干,你的用途还有许多,我都说不出来了!

春天你把绿色献给了大自然,在贫瘠的土地上长呀长。你不怕夏天的狂风暴雨,不怕烈日炎炎,你长呀长,餐桌上你成了人们的佳肴。秋天你不甘落后,把你的全部奉献给了人们。人们又能吃上香喷喷的花生米,又能吃上新鲜的花生油。

落花生,我想对你说,你顽强的生命力和可贵、谦虚的精神告诉我了:“做人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人!”

(三)

落花生,我想对你说:你是那么好吃,是那么香甜,是那么可口,你可煮着吃、烤着吃、炒着吃……不管怎么个吃法,你在我心目中是最好的。

你可以炸出香味扑鼻的花生油,也可以用来当菜,尤其是花生米特别好吃!你还可以防癌!你的叶子可以用来喂牲口,这样可以让它们长得又壮又肥。可你最难能可贵的是任何人都可以买来吃,我想所有人都肯定爱吃你。

你的品德是那么高尚,你曾不分昼夜的生长,人们都说你跟桃子、石榴、苹果等各种水果没法比较,可我认为你虽不起眼,没有光滑的外壳,但你默默奉献的精神,令我最敬佩,这一项优点就远远超过它们了,我想说:“落花生,我爱你!”

(四)

落花生,我想对你说:你那白色的果实虽然没有火龙果的外表奇特,没有桃子的香甜可口,没有红提玛瑙般的诱人,没有香蕉的金黄……但是你可以做成香喷喷的花生油,又可以做下酒菜,还可以做为我们孩子的美味零食……

落花生,我想对你说:你那不图虚名,不炫耀,默默无闻的奉献精神是多么可贵呀!在我们的生活中,有许多像你这样品质的人:医生、警察……就说警察叔叔吧:在社区、在街头、在户籍窗口、在交通岗亭……到到处都有他们英姿飒爽而忙碌的身影。他们在平凡的岗位上默默无闻的工作着,用辛勤的工作维系着社会的稳定与百姓生活的安宁 !

落花生,我想对你说:你的品质是那么的可贵!我一定要学习你那默默无闻,不炫耀,不图虚名的精神。落花生,你让我知道什么人是值得大家敬重的——一个对社会有用的人,一个默默无闻的人,一个不图虚名的人!你更让我明白了一个道理:因为有用,所以出色!

啊,落花生,我爱你的美味,更爱你的品质!
冰玉洁清
2011-03-06 · TA获得超过1983个赞
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蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!

我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

老师啊!

我歌唱你,教导了学生,衰老了自己
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手机用户61595
2011-03-03
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匿名用户
2011-03-10
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色的
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