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话题为:什么人最快乐?我选的是给婴儿洗澡的母亲最快乐。我拟的题目为:快乐?因为有爱(如果不好可以换)字数在800字以上...
话题为:什么人最快乐?我选的是给婴儿洗澡的母亲最快乐。
我拟的题目为: 快乐?因为有爱 (如果不好可以换)
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我拟的题目为: 快乐?因为有爱 (如果不好可以换)
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童真——快乐的源泉
忙碌与迷茫占据了这个世界,常常有人抱怨自己没有一点而快乐,生活中只有烦恼。在现在这个快节奏的世界里,真的该想想快乐是什么。
曾有人问我,快乐是什么?这令我想起了我小的时候——
邻居家有个和我一般大的小女孩,她心灵手巧,会很多种折纸技巧,当时,在我看来,这个女孩简直是个天才,上帝赐予了她非凡的才能,我羡慕极了!有一天,我想让小女孩教我折纸船,可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。
这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物,在我看来是非常贵重的,可是为了学习折纸船,我不在乎!
我爽快的答应了小女孩的条件,小女孩也信守承诺,教我折纸船。一个小时过去了,功夫不负有心人,我终于学会了折纸船,并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果,我欣慰极了,嘴角翘起了一丝微笑,那是发自内心最真实的笑!我小小的心里充满了巨大爱的成就感。回到家中,我给盆子里接了好多水,又放了好些只纸船,白色的,蓝色的,粉色的……五彩斑斓,在我眼中,是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面,被微风推着缓缓前进。
这是我认为最幸福的事情,这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真挚的爱……
事后,妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了,我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我:“告诉妈妈,你快乐吗?”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我,用她的脸轻轻的挨了一下我的脸,说道:“记住,这是真正的快乐!”妈妈会心地笑了笑。
当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思,我觉得,快乐就是快乐,为什么还分什么真正的快乐?不过,现在我明白了!快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
我们的快乐就是来自童真时的自我陶醉,就是简单的梦想,纯真的互助。
所以,如果你还在抱怨快乐离你而去;如果你还在抱怨快乐抛弃了你;如果你还在抱怨你得不到快乐。那么,你就应该静下心来,抛开人生太多不必要的行李,好好想一想,认真想一想——快乐,到底是什么?
其实快乐离你很近,它一直跟随者你,只不过,是你没有察觉而已。
或许,快乐就是童年的纸船…… (现在够不够字数?)
————————————————————————————————————
<如果你写的是母爱,这有一点,但时间有限,如迫切需要,我帮你赶完它>
也许有人会说你怎么那么笨呢快乐是什么都不知道,白活了!也许吧也许我真的不知道什么是快乐。看到他们开心的时候,我就问自己;我是怎么了为什么没有一点点开心的感觉呢,反而羡慕起周围的人来,羡慕她们的漂亮、羡慕她们的聪明,羡慕她们过的幸福,就像公主般的生活。在相比之下我就像在街上流浪的孩子,觉得自己很可怜,在最寂寞、最无助的时候好想有个肩膀靠一下,可是没有啊。不是像什么就来什么是我。不是这样的,好像很多东西都要努力去争取,才可以!有时碰的头破血流还是遗憾的摇摇头,真的有点失败的感觉,觉得心里好不舒服啊 。可是,想想老天给了你智慧就给不了你聪明了,给了你快乐,缺给不了你想要的快乐。这就的靠自己了,只有自己才能给予自己,通过自己的努力去争取来的,才显得可贵吗?珍贵了你才会更加的珍惜它,懂得怎样的爱护它!俗话说的好;一个不懂得爱护自己的人,又怎能懂得别人的难能可贵呢?懂得爱护自己的人,才懂得怎么去给予别人关怀。你做的这些却让你感到满足、感到开心,这就是快乐!帮助需要的人,她们回报的是深深的感激,让你想把他们深深的融入心里,你付出了一点点的爱,得到的是更多的爱。这些爱让人觉得很欣慰,这就是快乐!
忙碌与迷茫占据了这个世界,常常有人抱怨自己没有一点而快乐,生活中只有烦恼。在现在这个快节奏的世界里,真的该想想快乐是什么。
曾有人问我,快乐是什么?这令我想起了我小的时候——
邻居家有个和我一般大的小女孩,她心灵手巧,会很多种折纸技巧,当时,在我看来,这个女孩简直是个天才,上帝赐予了她非凡的才能,我羡慕极了!有一天,我想让小女孩教我折纸船,可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。
这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物,在我看来是非常贵重的,可是为了学习折纸船,我不在乎!
我爽快的答应了小女孩的条件,小女孩也信守承诺,教我折纸船。一个小时过去了,功夫不负有心人,我终于学会了折纸船,并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果,我欣慰极了,嘴角翘起了一丝微笑,那是发自内心最真实的笑!我小小的心里充满了巨大爱的成就感。回到家中,我给盆子里接了好多水,又放了好些只纸船,白色的,蓝色的,粉色的……五彩斑斓,在我眼中,是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面,被微风推着缓缓前进。
这是我认为最幸福的事情,这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真挚的爱……
事后,妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了,我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我:“告诉妈妈,你快乐吗?”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我,用她的脸轻轻的挨了一下我的脸,说道:“记住,这是真正的快乐!”妈妈会心地笑了笑。
当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思,我觉得,快乐就是快乐,为什么还分什么真正的快乐?不过,现在我明白了!快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
我们的快乐就是来自童真时的自我陶醉,就是简单的梦想,纯真的互助。
所以,如果你还在抱怨快乐离你而去;如果你还在抱怨快乐抛弃了你;如果你还在抱怨你得不到快乐。那么,你就应该静下心来,抛开人生太多不必要的行李,好好想一想,认真想一想——快乐,到底是什么?
其实快乐离你很近,它一直跟随者你,只不过,是你没有察觉而已。
或许,快乐就是童年的纸船…… (现在够不够字数?)
————————————————————————————————————
<如果你写的是母爱,这有一点,但时间有限,如迫切需要,我帮你赶完它>
也许有人会说你怎么那么笨呢快乐是什么都不知道,白活了!也许吧也许我真的不知道什么是快乐。看到他们开心的时候,我就问自己;我是怎么了为什么没有一点点开心的感觉呢,反而羡慕起周围的人来,羡慕她们的漂亮、羡慕她们的聪明,羡慕她们过的幸福,就像公主般的生活。在相比之下我就像在街上流浪的孩子,觉得自己很可怜,在最寂寞、最无助的时候好想有个肩膀靠一下,可是没有啊。不是像什么就来什么是我。不是这样的,好像很多东西都要努力去争取,才可以!有时碰的头破血流还是遗憾的摇摇头,真的有点失败的感觉,觉得心里好不舒服啊 。可是,想想老天给了你智慧就给不了你聪明了,给了你快乐,缺给不了你想要的快乐。这就的靠自己了,只有自己才能给予自己,通过自己的努力去争取来的,才显得可贵吗?珍贵了你才会更加的珍惜它,懂得怎样的爱护它!俗话说的好;一个不懂得爱护自己的人,又怎能懂得别人的难能可贵呢?懂得爱护自己的人,才懂得怎么去给予别人关怀。你做的这些却让你感到满足、感到开心,这就是快乐!帮助需要的人,她们回报的是深深的感激,让你想把他们深深的融入心里,你付出了一点点的爱,得到的是更多的爱。这些爱让人觉得很欣慰,这就是快乐!
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题目:爱,从一个微笑开始
爱,从一个微笑开始,淡淡的,自然而清新。
当我们陷入挫折、苦恼、彷徨、痛苦时,我们渴望得到关爱,渴望一个来自老师、父母、或者是同学、朋友的浅浅的微笑。她会使我们的心里充满勇气,充满希望。最好的朋友不需要任何语言的沟通,当她(他)走过时,你只需轻轻的挥挥手,向他投以一个微笑,你就会感到你们之间已经有了最美妙的通。我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。
我曾经得到过许多的爱。当我捧着考糟的成绩单交给妈妈时,妈妈的一个浅浅的微笑使我顿时重新充满自信;当我在课堂上被老师突然叫起来回答问题时,老师的一个浅浅的微笑使我一下子从惶惶不安中变得十分镇定自如;当我和同学为一件小事争得面红耳赤时,只要事后我俩相视一笑便使我们又回到了友好相处的气氛中。
在付出爱的时候,谁也不确定会得到怎样的回报。不过即使没有,你也当满足,因为你心中已有了一片爱的绿洲。
不要为了美丽的外表而动身,那也许只是假象,不要为了财富而动身,那终将变淡褪色。走向那个能够使你微笑的人吧,因为一个微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那个把你生命照亮的人。
什么才是最快乐的人,他们是哭过的人,受过伤的人,追求过的人,尝试过的人,充满感激的人,而又重新快乐起来生活的人,是真正懂得快乐的人。微笑吧!向着天边的一缕阳光;在每一个春天,面对着地上的第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线……
爱,从一个微笑开始,在快乐中得以延伸,却随眼泪逝去。
微笑是爱的开端,就让我们从相互微笑来开始我们爱的传播吧
爱,从一个微笑开始,淡淡的,自然而清新。
当我们陷入挫折、苦恼、彷徨、痛苦时,我们渴望得到关爱,渴望一个来自老师、父母、或者是同学、朋友的浅浅的微笑。她会使我们的心里充满勇气,充满希望。最好的朋友不需要任何语言的沟通,当她(他)走过时,你只需轻轻的挥挥手,向他投以一个微笑,你就会感到你们之间已经有了最美妙的通。我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。
我曾经得到过许多的爱。当我捧着考糟的成绩单交给妈妈时,妈妈的一个浅浅的微笑使我顿时重新充满自信;当我在课堂上被老师突然叫起来回答问题时,老师的一个浅浅的微笑使我一下子从惶惶不安中变得十分镇定自如;当我和同学为一件小事争得面红耳赤时,只要事后我俩相视一笑便使我们又回到了友好相处的气氛中。
在付出爱的时候,谁也不确定会得到怎样的回报。不过即使没有,你也当满足,因为你心中已有了一片爱的绿洲。
不要为了美丽的外表而动身,那也许只是假象,不要为了财富而动身,那终将变淡褪色。走向那个能够使你微笑的人吧,因为一个微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那个把你生命照亮的人。
什么才是最快乐的人,他们是哭过的人,受过伤的人,追求过的人,尝试过的人,充满感激的人,而又重新快乐起来生活的人,是真正懂得快乐的人。微笑吧!向着天边的一缕阳光;在每一个春天,面对着地上的第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线……
爱,从一个微笑开始,在快乐中得以延伸,却随眼泪逝去。
微笑是爱的开端,就让我们从相互微笑来开始我们爱的传播吧
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九二年,我在一个叫作谢家的小村庄里教书。这是一个典型的江南小村,依山傍水,学校的三栋青瓦房还是父亲在那任校长时带领全校师生留下的杰作。怎么也没想到,十八年后,我又走在父亲走过的山路上,在那执教了两年。
时间说长也不短,学校说大也不小(全日制村极完全小学),故事不多,说俗却也感人!
村庄里有八百左右的村民,记得当时有132个学生,设1—5年级,可只有五位教师,其中的四位是本村的年龄偏大的民办教师。学生来自谢家村委的三个自然村,离的最远的学生要走很长一段坎坷的山路和曲折蜿蜒的田埂路。我家离校也有五六华里,不通汽车,仅靠一条坑洼不平的山路和一座比独木桥稍微宽点的长长木桥连接。故此,我和其他两个自然村的孩子一样,顶着太阳,披着霞光。中午一块在一间不足20平米的厨房里动手做饭。每个周一到周六的11:30我会准时的为孩子们在那口大锅里架好饭盒,点燃灶堂里的干柴。下课后,可爱的孩子们便会为我打水、生火,他们一边吃着冒着热气的饭菜一边看我切菜做饭。孩子们天真、自豪的话语至今时常萦绕在我的耳际。“老师,您的菜切的又快又好,我爸爸可不会切菜做饭的,您好厉害哟!”
每当孩子们上学时,书包里总是鼓鼓啷啷的,除了书本和饭盒还装满了自家产的果子:春夏的桃子、枇杷,秋冬的柑橘、板栗、花生。讲台的抽屉里,我的那个小小窗台上时常堆得满满的。孩子有时还要和我耍个心眼,找个理由来到我的房间,一个不留神床头便一大堆鲜香的果子,等我发现时,门口撒下的却是串串甜稚的笑声。
学校有我二哥同学的一个孩子,生的虎头虎脑,当时读二年级。
那是一个下着瓢泼大雨的日子。放午学时,小家伙撑着把雨伞,赤着双小脚出现在我面前。“叔叔,我爸爸妈妈到县城去了,中午我在你这吃饭。”他说。哦!我一楞。糟糕!饭没预备好,又是周六,米袋子也空了。我努力掩饰自己慌乱的神色,端出饭菜说:“吃吧,孩子。”尔后,我悄悄地走回房中掩上房门批改当天的作业。不一会儿,我听到轻轻的敲门声。起身拉开房门,顿时呆住了:一群孩子全围在门口,为首的是我班上的罗志斌,手里端着一碗颜色各异、还冒者热气的饭菜。“老师,这有饭,您吃吧!”我明白过来。这时,一根神经激烈的缠绕着我的另一根神经,我转过身去,生怕孩子看到我红红的眼圈。定了定情绪说:“孩子们,你们的心意老师明白。你们吃吧,一定要吃饱,不然下午上课会饿的!”
然我终归没拗过那些执着而又憨朴的孩子,颤抖地端起那个沉甸甸的碗,看到我勉强吃下了半碗,孩子们高兴极了。望着他们的可心劲儿,我那高大的身架又一次颤抖起来,和着泪水吃完了这碗珍珠般的米饭。那是22个孩子的心意啊,我读出了它!
学校的不远处住着班上的一个文静女孩,姓董,十四岁。山里的孩子启蒙较晚,十四岁了才读五年级。
一段时间我发现她经常迟到,搭班的老师还说她常常缺课。几次询问,她总是默不作声,打开花名册,不经意间发现她的父亲竟然是姓谢。于是,我带着疑惑向搭班的老师咨询。当同行告诉我她是个童养媳时我不禁愕然,心想……
多次的家访才弄清这个苦命孩子的原因:守旧的养父怕她成人后跑了,不想让她念书,硬逼着瘦小的孩子每天要打两担猪草,天天洗衣做饭,赶着下地干农活。看着可怜的孩子眼中闪动的泪花和求知的渴望,我一次次的往她家跑。磨破了嘴皮,摆尽了道理,总算是让她古板的养父开了窍。孩子笑了,成绩也直线上升,九六年还考上了一所不错的中专学校。去年的正月,住在市里的她还带上她的爱人和孩子到我家拜年呐。
二十年了,如今我也算是有桃李三千吧。心里时常珍藏着一份份沉甸甸的情感,逢年过节时常听到亲切的问好和祝福。我知道:我是快乐的,因为有爱。我快乐,因我是一名清贫而又富有的山村教师!
人们说的真好:“一生不一定要有什么惊天动地的事业和成就,只要是真诚的付出就一定会有收获!”
时间说长也不短,学校说大也不小(全日制村极完全小学),故事不多,说俗却也感人!
村庄里有八百左右的村民,记得当时有132个学生,设1—5年级,可只有五位教师,其中的四位是本村的年龄偏大的民办教师。学生来自谢家村委的三个自然村,离的最远的学生要走很长一段坎坷的山路和曲折蜿蜒的田埂路。我家离校也有五六华里,不通汽车,仅靠一条坑洼不平的山路和一座比独木桥稍微宽点的长长木桥连接。故此,我和其他两个自然村的孩子一样,顶着太阳,披着霞光。中午一块在一间不足20平米的厨房里动手做饭。每个周一到周六的11:30我会准时的为孩子们在那口大锅里架好饭盒,点燃灶堂里的干柴。下课后,可爱的孩子们便会为我打水、生火,他们一边吃着冒着热气的饭菜一边看我切菜做饭。孩子们天真、自豪的话语至今时常萦绕在我的耳际。“老师,您的菜切的又快又好,我爸爸可不会切菜做饭的,您好厉害哟!”
每当孩子们上学时,书包里总是鼓鼓啷啷的,除了书本和饭盒还装满了自家产的果子:春夏的桃子、枇杷,秋冬的柑橘、板栗、花生。讲台的抽屉里,我的那个小小窗台上时常堆得满满的。孩子有时还要和我耍个心眼,找个理由来到我的房间,一个不留神床头便一大堆鲜香的果子,等我发现时,门口撒下的却是串串甜稚的笑声。
学校有我二哥同学的一个孩子,生的虎头虎脑,当时读二年级。
那是一个下着瓢泼大雨的日子。放午学时,小家伙撑着把雨伞,赤着双小脚出现在我面前。“叔叔,我爸爸妈妈到县城去了,中午我在你这吃饭。”他说。哦!我一楞。糟糕!饭没预备好,又是周六,米袋子也空了。我努力掩饰自己慌乱的神色,端出饭菜说:“吃吧,孩子。”尔后,我悄悄地走回房中掩上房门批改当天的作业。不一会儿,我听到轻轻的敲门声。起身拉开房门,顿时呆住了:一群孩子全围在门口,为首的是我班上的罗志斌,手里端着一碗颜色各异、还冒者热气的饭菜。“老师,这有饭,您吃吧!”我明白过来。这时,一根神经激烈的缠绕着我的另一根神经,我转过身去,生怕孩子看到我红红的眼圈。定了定情绪说:“孩子们,你们的心意老师明白。你们吃吧,一定要吃饱,不然下午上课会饿的!”
然我终归没拗过那些执着而又憨朴的孩子,颤抖地端起那个沉甸甸的碗,看到我勉强吃下了半碗,孩子们高兴极了。望着他们的可心劲儿,我那高大的身架又一次颤抖起来,和着泪水吃完了这碗珍珠般的米饭。那是22个孩子的心意啊,我读出了它!
学校的不远处住着班上的一个文静女孩,姓董,十四岁。山里的孩子启蒙较晚,十四岁了才读五年级。
一段时间我发现她经常迟到,搭班的老师还说她常常缺课。几次询问,她总是默不作声,打开花名册,不经意间发现她的父亲竟然是姓谢。于是,我带着疑惑向搭班的老师咨询。当同行告诉我她是个童养媳时我不禁愕然,心想……
多次的家访才弄清这个苦命孩子的原因:守旧的养父怕她成人后跑了,不想让她念书,硬逼着瘦小的孩子每天要打两担猪草,天天洗衣做饭,赶着下地干农活。看着可怜的孩子眼中闪动的泪花和求知的渴望,我一次次的往她家跑。磨破了嘴皮,摆尽了道理,总算是让她古板的养父开了窍。孩子笑了,成绩也直线上升,九六年还考上了一所不错的中专学校。去年的正月,住在市里的她还带上她的爱人和孩子到我家拜年呐。
二十年了,如今我也算是有桃李三千吧。心里时常珍藏着一份份沉甸甸的情感,逢年过节时常听到亲切的问好和祝福。我知道:我是快乐的,因为有爱。我快乐,因我是一名清贫而又富有的山村教师!
人们说的真好:“一生不一定要有什么惊天动地的事业和成就,只要是真诚的付出就一定会有收获!”
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