Question

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”运用什么修辞手法？这样写的好处是什么？

《木兰诗》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。”

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

Answer 1

运用了比喻、对偶和反问的修辞手法。
这句话以木兰的语气来写，既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。

追问

选文第五段即是故事的—，又是—，连用四个“我”字，体现木兰的——之情，也写出全家的——气氛。

追答

选文第五段即是故事的高潮，又是故事的结局，连用四个“我”字，体现木兰的兴奋之情，也写出全家的欢乐气氛。

追问

品味“开”，“坐”，“脱”，“著”，“理”，“贴”这六个动词的表达作用。

追答

“开”“坐”“脱”“著”“理”“贴”这6个词的表达了木兰多年女扮男装之后终于可以还原女儿身的的复杂的心情，以及回到家乡看到旧物之后，对往日的怀念及安全返回家中重新生活时的激动。

追问

有什么启示？

追答

具体一点，说清楚什么“有什么启示？”

Answer 2

(1)策勋十二转,赏赐百千强——对偶：使句子富有韵律美；夸张：表现木兰不羡慕地位金钱的优秀品质。
(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离——互文：使句子形成骈文，有韵律美。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?.——拟人：使意思形象化；反问：表现木兰恢复女儿身之后的俏皮可爱以及“骗过”战友之后的自豪。

Answer 3

运用了比喻对偶反问的修辞手法，这句话与木兰的语气来写亲切生动的感觉，又能表现出木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情

Answer 4

运用了比喻对偶反问的修辞手法，这句话与木兰的语气来写亲切生动的感觉，又能表现出木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情

Answer 5

运用了比喻对偶反问的修辞手法，这句话与木兰的语气来写亲切生动的感觉，又能表现出木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情