初二学习方法
我初二上学期成绩不错,老师让我写一篇关于我的学习方法的文章,星期一就要交。我平时不怎么学习,就是完成作业,别的就没什么了,所以不知道怎么写,大家给个思路,告诉我往那方面写...
我初二上学期成绩不错,老师让我写一篇关于我的学习方法的文章,星期一就要交。我平时不怎么学习,就是完成作业,别的就没什么了,所以不知道怎么写,大家给个思路,告诉我往那方面写,帮帮忙吧!!!!
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7个回答
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学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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这是我上学期写的学习经验交流会上的演讲稿,我也和你一样,平时只是认真完成作业,并没有努力去学。希望对你有所帮助。
学习的方法因人而异,但是绝对离不开认真听课和复习。
听课是学习的第一步。听课不只在于听,最重要的在于理解。笔记则是对听课内容的总结。做笔记不能杂乱无章的记,如果上课来不及,那么课下就要及时整理。井井有条的笔记脉络清晰,便于以后的复习。如果上课稍一不注意,就会遗漏许多内容。课后还得花费3倍甚至更多的时间和精力去补习。可谓是得不偿失!
说到学习,同学们最头疼的可能就是作业和考试了。随着年级升高,科目增多,各科的作业堆成一座山,压得我们喘不过气。有时因为作业量大,有些同学就不认真对待,草草一答,应付差事。孰不知,做作业,实际上就是一个复习巩固的过程。老师是根据当天所学知识点留作业的,为的就是让我们熟练掌握方法技巧,理解透彻知识。如不认真对待,这一次次复习的机会就与你擦肩而过了。各类考试时我们的家常便饭,可是考试还是一次次地令我们头疼不已。元凶便是考试的产物——成绩。成绩不能说明一切,但它却是我们学习质量的检测机。要知道,考试是为了学习,而学习不是为了考试。
“小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进”,这句话告诉我们学习贵在质疑,有了疑惑,提出问题,在解决,我们才能获得跟大的进步。
许多同学因为不会合理安排时间而苦恼,我也是如此。我是一个慢性子,做什么事都经常磨蹭,因而浪费了许多宝贵的时间,不仅学没学到,而且也耽误了其他事情。经过总结我认为,解决的最好方法就是制定学习计划表,充分利用每分每秒的时间,并且按照计划学习,这样才能获得事半功倍的效果。
学习的方法因人而异,但是绝对离不开认真听课和复习。
听课是学习的第一步。听课不只在于听,最重要的在于理解。笔记则是对听课内容的总结。做笔记不能杂乱无章的记,如果上课来不及,那么课下就要及时整理。井井有条的笔记脉络清晰,便于以后的复习。如果上课稍一不注意,就会遗漏许多内容。课后还得花费3倍甚至更多的时间和精力去补习。可谓是得不偿失!
说到学习,同学们最头疼的可能就是作业和考试了。随着年级升高,科目增多,各科的作业堆成一座山,压得我们喘不过气。有时因为作业量大,有些同学就不认真对待,草草一答,应付差事。孰不知,做作业,实际上就是一个复习巩固的过程。老师是根据当天所学知识点留作业的,为的就是让我们熟练掌握方法技巧,理解透彻知识。如不认真对待,这一次次复习的机会就与你擦肩而过了。各类考试时我们的家常便饭,可是考试还是一次次地令我们头疼不已。元凶便是考试的产物——成绩。成绩不能说明一切,但它却是我们学习质量的检测机。要知道,考试是为了学习,而学习不是为了考试。
“小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进”,这句话告诉我们学习贵在质疑,有了疑惑,提出问题,在解决,我们才能获得跟大的进步。
许多同学因为不会合理安排时间而苦恼,我也是如此。我是一个慢性子,做什么事都经常磨蹭,因而浪费了许多宝贵的时间,不仅学没学到,而且也耽误了其他事情。经过总结我认为,解决的最好方法就是制定学习计划表,充分利用每分每秒的时间,并且按照计划学习,这样才能获得事半功倍的效果。
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1.上课认真听讲,做好相应笔记(这是最基本的)
2.平时多练习
3.做个错题本(这个就是抄袭那些高材生的方法了,很少有人用这个)
主要就是1、2两方面啦,你再写平时要注重劳逸结合,勤奋学习还要注意休息,不然休息不好还会影响上课质量。
-----
可以采纳么?
2.平时多练习
3.做个错题本(这个就是抄袭那些高材生的方法了,很少有人用这个)
主要就是1、2两方面啦,你再写平时要注重劳逸结合,勤奋学习还要注意休息,不然休息不好还会影响上课质量。
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就学习习惯呗。像独立完成作业,多想几遍题目不懂再问,上课效率高认真听讲,要记笔记,学会整理和概括知识要点,多做习题多看书之类的。老师比较喜欢这种。
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