Question

一位母亲的危机阅读答案

2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报了警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
小区的监控录像被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控录像看不太清，没人认识这两个孩子。
警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到小区车子被划伤的帖子的，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。她赶紧跑到小区物业公司，调看了监控录像，果然是她的孩子。
她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——
给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
晚上，儿子放学回家。她问他：是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说：你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他：如果你的折叠车被人划伤了，你心疼不心疼？儿子说：心疼。她说：你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！
她打印了一份致歉信，向所有被划伤车的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
她还联系了一家信誉很好的汽车修理行，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己摁，这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，愿意原谅孩子。
她对儿子说：叔叔阿姨都很宽容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的宽容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷阴沉的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，她自始至终都没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大发。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
1 填写相关情节：孩子划车，警方调查—— 母亲带子登门道歉——
2 从细节上分析“儿子"在整个事件中所经历的心路历程。
3 从第八段母亲与孩子的对话中，反映了母亲怎样的教育方式？联系事件全过程，可以看出“母亲”具有怎样的品格

Answer 1

1）此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。
（2）“网络和第二天的报纸上，都报到了这事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。
（3）当事件发生后，文中的母亲是如何处理的？
（4）文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划波浪线句子中加点字进行欣赏。
（5）稳重的母亲是怎样教育孩子的？具有良好教育方法的母亲在历史上有很多，请写出一位，并用一句话概括事例。
答案：
（1）“母亲的心”或“有这样一个母亲”
（2）小区道旁停放的私家车被两个孩子划得伤痕累累。
（3）打电话给派出所报告划伤汽车的是自己的儿子；鼓励儿子承担此时的责任；将致歉信张贴在小区各个出入口和楼梯口；领孩子挨家挨户登门道歉并让孩子学会感恩。
（4）文中没有波浪线啊
（5）孟子的母亲；孟母为了教育小时候的孟子搬过三次家，还剪断过织布机上的布。

Answer 2

假如，我是老师
星期五，我们班发生了惊愕的大事：一是袁云轩和林洪宇在上口语课的时候完“三国杀”。二是毛子琪和吴莉在楼梯上奔跑，撞到了何老师。三是一群女生在体育课上“罢跳”。这三件事就仅仅发生在上午四节课时间。
假如我们是老师，我们能不生气吗？这种事情我还是第一次碰见。我想处理“罢跳“的这件事情——因为这实在是太稀奇了。现在，我来给大家介绍一下详细情况吧。
是这样的：为了迎接大运，我们学校要搞运动会，老师让我们练习跳远。老师本来说跳三遍，可是我们的成绩太差，老师又让我们再跳几遍。可想不到的是，一些女生因为脚扭了，所以不跳了。更震惊的是：这些女生都是我们班的“小淑女”！
假如我是老师，我会这样做：进行教育劝说，做老师应该宽容。如果，脚崴的不轻，就让同学陪他们去医务室。如果闹大了，发脾气是可以的，但千万不要对他们进行体罚，并且向相关老师或同学道歉，还要写检讨书。不过这次可是闹大了，犯了错误就该受到应有的惩罚，这样才能更深刻地认识错误，以免下次再犯，这是我们一贯的想法。不过，最近有位老师在她的博客里提到，一次在面对学生的严重犯错时，她试着冷静，选择了宽容的方式，事后感到很庆幸。她说，我们要有耐心去等待学生的反省，这比即时惩罚的效果好得多。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”很多老师对这句话都有深刻的体会。
最后我想说的是,对于一些老捣乱而且屡教不改、让老师们头疼的“问题学生”,我想老师们恐怕应该多关注他们而不是轻易放弃,这样的学生其实最需要老师和同学们的关爱,老师们应在生活和学习上给予他们更多的关心。但同时学生们也该体谅老师的工作，多给予支持和配合。

追问

答非所问！！