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3、(2)( 战士们 ) ( 美穗子) (日本军官) (仁慈、大度、和善、正义) (活菩萨)(中日友谊的使者)
巩固课堂:
一、无辜 和蔼 残忍 有始有终 抚养 汤勺 惊恐 至仁至义
二、1、这两个孩子也是战争的受害者,我们怎能伤害她们呢?
2、因为聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘,所以她们把聂将军当做是自己的亲人。
三、1、(心胸博大、平易近人)(他居然以自己博大的胸怀接受日本孤女)
2、(刘伯承)(朱德)(彭德怀)赞同3
3、(2)( 战士们 ) ( 美穗子) (日本军官) (仁慈、大度、和善、正义) (活菩萨)(中日友谊的使者)
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一、无辜 和蔼 残忍 有始有终 抚养 汤勺 惊恐 至仁至义
二、1、这两个孩子也是战争的受害者,我们怎能伤害她们呢?
2、因为聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘,所以她们把聂将军当做是自己的亲人。
三、1、(心胸博大、平易近人)(他居然以自己博大的胸怀接受日本孤女)
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3、2 战士们 美穗子 日本军官 仁慈、大度、和善、正义 活菩萨 中日友谊的使者
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二、1、这两个孩子也是战争的受害者,我们怎能伤害她们呢?
2、因为聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘,所以她们把聂将军当做是自己的亲人。
三、1、(心胸博大、平易近人)(他居然以自己博大的胸怀接受日本孤女)
2、(刘伯承)(朱德)(彭德怀)
3、2 战士们 美穗子 日本军官 仁慈、大度、和善、正义 活菩萨 中日友谊的使者
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二、1、这两个孩子也是战争的受害者,我们怎能伤害她们呢?
2、因为聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘,所以她们把聂将军当做是自己的亲人。
三、1、(心胸博大、平易近人)(他居然以自己博大的胸怀接受日本孤女)
2、(刘伯承)(朱德)(彭德怀)
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不好意思,小同学
别等了
谁也不好意思帮别人写作业
跟别人要答案的学生,不是好学生哦
做个好学生吧
独立完成作业
祝你学习进步。
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那个评价手册,是知识能力训练吗?
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