Question

语文和数学题目

语文
修改病句
1.他那么认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
2.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
根据不同身份，写关于“书”的比喻句。
1.探索者说：书是（ ）
2.奋斗者说：书是（ ）
3.求知者说：书是（ ）
4.教育者说：书是（ ）

数学
1.有下列关于两个三角形全等的说法：1.三角形对应相等的两个三角形全等；2.三条边对应相等的三角形全等;3.两角与一边对应相等的两个三角形全等；4.两边和一角对应相等的两个三角形全等，其中正确的个数是（ ）A.1 B.2 C.3 D.4

Answer 1

1.病因：词语运用不当。褒义贬用 效尤：仿效坏的行为。 应改为“效仿”或“学习”
2.病因：句式杂糅 淹没主语。 去掉 “通过”或“使”。
1.探索者说：书是（指路的灯塔 ）
2.奋斗者说：书是（前进的阶梯 ）
3.求知者说：书是（宝贵的财富 ）
4.教育者说：书是（智慧的导师 ）
1.B。 1原题应该是三角对应相等 一定相似 不一定全等 不对。2对 边边边。3角角边或角边角 都对。4不一定。

Answer 2

语文：
1.探索者说：书是（指路的灯塔 ）
2.奋斗者说：书是（前进的阶梯 ）
3.求知者说：书是（宝贵的财富 ）
4.教育者说：书是（智慧的导师 ）
数学：
C（1错，其余都对）三角形全等条件：（S代表边，A代表角）1.SSS 2.SAS 3.ASA
直角三角形全等条件：HL（简单地说，就是斜边和直角边对应相等，前提是直角三角形）
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Answer 3

语文
修改病句
1.他那么认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
“效尤”是贬义词，改成“学习”。“么”可去掉，也可不去。褒贬义错误。
2.通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
“通过”和“使”句式杂糅，去掉使，主语变成“我”就正确了。
根据不同身份，写关于“书”的比喻句。
1.探索者说：书是（指路的明灯）
2.奋斗者说：书是（前进的道路）
3.求知者说：书是（攀登的阶梯）
4.教育者说：书是（海中的小舟）

Answer 4

1、“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
2、“使”字使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
探索者说:"书是通向彼岸的船."
奋斗者说:"书是人生的向导."
未知者说:"书是心中的启明星."
教育家说:"书是智慧的钥匙."
数学：B

Answer 5

c