Question

请认真回答！

小斌（化名），从小学习成绩优秀，受到老师、家长的称赞，初三毕业以优异的成绩考入我市一所知名重点中学。他生性敏感，思维缜密。高二下学期，一次数学考试没考好，老师说“你怎么搞得，考得这么差”让他非常难受，又不敢同老师说明理由，从此对自己更严格，经常学到晚上一两点，上课强打精神。考试时非常紧张，结果成绩更不理想。他感到老师更加嫌弃他，上课时有意用话来讽刺他，而同学也看不起他。高三上学期开始，他一到学校就感到胸闷、呕吐、腹痛，可只要回到家里一切恢复正常。因此经常借口不去学校，下学期就再也不肯上学去了。后来，甚至不与同学交往，不愿出房门，完全把自己封闭起来、、、、接下来我该怎么开导他呢
还是让他在家自学呢
他现在高三，要怕他适应不了，影响学习

Answer 1

学校恐惧症

学校恐怖症的三个特征
学校恐惧症
1.害怕上学，甚至公开表示拒绝上学。
2.发病期间，如果父母强迫患儿去上学，会使其焦虑加重，倘若父母同意暂时不去上学，则孩子焦虑马上缓解。
3.焦虑的症状表现为：心神不安，惶惶不安，面色苍白，全身出冷汗，心率加快，呼吸急促，甚至有呕吐、腹疼、尿频、便急等。

只要上学的压力不存在，孩子的一切症状全消，因为正是学校成为孩子向之投射冲突的外部场所。有时候，躯体的一些小毛病会加剧这种恐惧。大部分患有学校恐惧症的少年儿童都有些神经症的特征，但程度较轻，而社会适应较差，其中有少数人属于整个人格的扭曲（即人格障碍），他们往往是稍稍大一些的少年。这类孩子往往更加依赖母亲，社会适应更不成熟。

处理学校恐惧症的第一个步骤，是使孩子尽早回到学校，开始时应先对孩子及家庭进行适当的测评，以确定孩子是否能够回到学校（往往是能够的），同时确定孩子及家庭环境中有哪些因素阻挠孩子回到学校，哪些力量能够支持孩子回去。要告诉孩子及家长，无法上学是情绪障碍的一种症状，而治疗的关键是立即回到学校去。在此之后的治疗措施则各不相同。有些咨询师仅仅通知父母，让他们自己相处切实可行的办法，以实现孩子回到学校的目标，然后每周数次对孩子及父母进行心理治疗，确定并解决回校后遇到的种种困难。

首先，要寻找孩子不肯上学的原因。当发现孩子有不肯上学的现象时，家长应该与他们谈心，尽可能了解所有与他们上学有关的情况。要注意开导，不要采用简单的恐吓的办法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，讲清目前上学和将来工作之间的关系，让孩子在认识上有所提高，切忌各种强迫性、惩罚性的言行。
当不肯上学的原因找到后，父母、老师、医生应共同制定一个治疗计划。这个计划应包括以下下两点：
1.尽快设法使孩子回到学校去假如不肯上学的孩子焦虑症状明显，父母不要性急，应通知学校取得老师的配合。然后，家长要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或减轻其焦虑症状。开始时让孩子在学校呆一个小时也好，如果这步成功了，可将时间延长至2小时，然后再延长至半天。逐渐过渡到不陪孩子上学和让孩子独自去学校。每当孩子有进步时，即应及时给予表扬和奖励。
2.帮助孩子克服恐惧心理。患学校恐怖症的孩子均有不同程度的焦虑症状，在找到原因后，要有针对性地请儿童心理医师进行心理治疗。
肌肉松弛疗法是帮助这类孩子克服恐惧心理、解除焦虑症状行之有效的方法。即当孩子接近学校门口时，反复做深呼吸，待全身肌肉渐渐放松之后，再进校门，以克服上学时产生的恐惧感和焦虑症状。
采用上述方法效果不明显时，可在医师的指导下，在短期内应用抗忧郁剂，如氯丙咪嗪、阿米替林、麦普替林，同时并用抗焦虑剂，如佳静安定、舒乐安定，以消除或减轻患儿的症状。
治疗“学校恐怖症”，常用的有4个办法：
一是支持性心理疗法。对学生加以疏导、鼓励，耐心地询问学生的担心与焦虑，向他做出解释和指导，设法改善环境条件（如换一个学校或换一个老师）。
二是家庭治疗法。改变过于溺爱孩子的教育方式，与孩子进行更多的感情交流，对于家长本身心理存在问题的，则要追根溯源，父母同治。
三是系统脱敏疗法。家长和学校积极配合，有计划的使孩子减轻对学校的恐惧心理，开始的时候，每天让孩子在学校的时间短一点，之后逐渐延长。在治疗过程中，老师、同学要多关心、支持、鼓励孩子，但因为这些孩子一般都比较敏感，要注意掌握好度。
四是暴露疗法。孩子害怕去学校，偏偏采取一切办法强制他留在学校，日久没有指望了，他也渐渐调整了心态。这种办法特别适用于刚上学不久的小朋友，具有强刺激性，但要注意配套的安全措施。

Answer 2

现在教育制度和社会制度对孩子的影响太大，对自己要求高的孩子会很严苛的要求自己，并把老师和家长的话很放在心上，然后借此达到对自己价值感的满足。
这个孩子一到学校就出现心理上的呕吐症状，说明他对学校的恐惧，怕不能考好丢脸或者如何，包括高考的压力。不和同学交往也是如此，可能会出现一些（同学怎么看我）之类的思想。而且从小受表扬的孩子更会给自己过高的压力和标准，一旦达不到就很容易崩溃，而且这个习惯已经是从小就在无意识里面养成的，现在只不过因为压力太大而表现了出来。
建议要带孩子去心理医生那好好沟通，改变他根本的想法，减缓高考和学习在他潜意识里面的重要性，鼓励他多往好的方面看。具体如何要看心理医生的建议，一般是不建议在家自学。

Answer 3

有时间就带他到野外钓鱼吧！钓鱼可以让一个人心平静下来，心理上的问题只能靠自己解决，外人不管怎么开导，当事人放不开也是白搭，我们能做的就是给他创造出一个轻松安静的环境，让他自己思考。

Answer 4

多鼓励他。赞扬他。这事得他自己慢慢想开。。

Answer 5

从他的家庭环境着手。