矛与盾的集合 阅读理解 20
矛与盾的集合发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家(忽然竟然固然当然)产生了一个想法:“盾太...
矛与盾的集合
发明家手持矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关
头,发明家(忽然 竟然 固然 当然)产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,
我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样(忽然 竟然 固然 当然)安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或
乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。(忽然竟然 固然 当
然),这铁屋子还会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲
上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
1、给带点字注音。(2分)
履带( ) 坦克( ) 戳穿( ) 庞然大物( )
2、在文中括号里选择恰当的词,在底下划上横线。(3分)
3、照样子写成语。(3分)
左抵右挡
哇哇直叫
4、再读文中划“ ”句子,你觉得朗读时应该(2分)。
A、语速由慢到快,语气由平静到激昂。
B、语速由慢到快,语气由低到高。
C、语速由快到慢,语气平缓自然。
5、“是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”这句话你是怎么理解的,
试写一写它的意思,再举个例子来说明这句话。(4分) 展开
发明家手持矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关
头,发明家(忽然 竟然 固然 当然)产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,
我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样(忽然 竟然 固然 当然)安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或
乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。(忽然竟然 固然 当
然),这铁屋子还会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲
上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
1、给带点字注音。(2分)
履带( ) 坦克( ) 戳穿( ) 庞然大物( )
2、在文中括号里选择恰当的词,在底下划上横线。(3分)
3、照样子写成语。(3分)
左抵右挡
哇哇直叫
4、再读文中划“ ”句子,你觉得朗读时应该(2分)。
A、语速由慢到快,语气由平静到激昂。
B、语速由慢到快,语气由低到高。
C、语速由快到慢,语气平缓自然。
5、“是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”这句话你是怎么理解的,
试写一写它的意思,再举个例子来说明这句话。(4分) 展开
3个回答
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1.履带(lv dai)坦克(tan ke) 戳穿(chuo chuan) 庞然大物(pang ran da wu)
2.忽然 固然 当然
3.敌人左抵右挡仍架不住我军的进攻。
小张被胖墩打得哇哇直叫。
4.A、语速由慢到快,语气由平静到激昂。
5.只要取长补短就能克敌制胜!
小王一直由于数学不好,成绩在班中中等偏下,但语文出奇得好。而小张数学很好但语文不佳。于是小王和小张成为好朋友一起学习,互相取长补短,经过一段时间后他们的成绩都在班中名列前茅。 2、忽然、固然、当然
3、左突右冲、哈哈大笑
5、谁善于把别人的长处吸纳于一身,谁就会最后取得胜利的人。俗语学得好:“取人之长,补已之短”就是一个最好的例证。
2.忽然 固然 当然
3.敌人左抵右挡仍架不住我军的进攻。
小张被胖墩打得哇哇直叫。
4.A、语速由慢到快,语气由平静到激昂。
5.只要取长补短就能克敌制胜!
小王一直由于数学不好,成绩在班中中等偏下,但语文出奇得好。而小张数学很好但语文不佳。于是小王和小张成为好朋友一起学习,互相取长补短,经过一段时间后他们的成绩都在班中名列前茅。 2、忽然、固然、当然
3、左突右冲、哈哈大笑
5、谁善于把别人的长处吸纳于一身,谁就会最后取得胜利的人。俗语学得好:“取人之长,补已之短”就是一个最好的例证。
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2、忽然、固然、当然
3、左突右冲、哈哈大笑
5、谁善于把别人的长处吸纳于一身,谁就会最后取得胜利的人。俗语学得好:“取人之长,补已之短”就是一个最好的例证。
3、左突右冲、哈哈大笑
5、谁善于把别人的长处吸纳于一身,谁就会最后取得胜利的人。俗语学得好:“取人之长,补已之短”就是一个最好的例证。
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