Question

【高中生物】关于染色体的问题

1、平时（即不进行有丝或减数分裂时）人体内的23对染色体，每一对的样子是不是如图中一样？如果一样的话，那如果要完成“染色体的复制”，X岂不是要变成八个杈? 如果不对，那图片又是什么时期的染色体？
2、如果图没错的话 那么这些染色体哪些来自父方 哪些来自母方？
假设某一对是x(1) x(2)，是x(1)、x(2)分别来自父方和母方,还是x半边来自父方 半边来自母方？
确实很晕。可能我的问题有点白痴，但还是希望真正懂的人回答，谢谢。
会追加悬赏的。

Answer 1

1.不是，这张图恰恰是有丝分裂中期的染色体图，每条染色体都复制了。因为中期染色体形态清晰，易辨。所以一般核型分析都用中期染色体。正常在体内每条染色体只有一个染色单体，而且形态很乱。
2.上图中每对染色体叫做同源染色体，包括两条染色体，一条来自父本，一条来自母本，即x(1)、x(2)分别来自父方和母方。

追问

明白了，谢谢您O(∩_∩)O...

Answer 2

（1）平时的染色体就是图上画的。
（2）完成“染色体的复制“ 你可以这么想，完成一次复制细胞内的染色体数目翻倍，原来图上的有两条X染色体，翻倍后是不是8条你自己就可以数出来了的，这个你自己想，很简单的。
（3）由于图上有两条X染色体，证明这个人是女性。（男的是XY）
（4）两条X染色体当然是一条来自父方，另一条来自母方。母方只能提供X，父方可以提供X或Y，所以是生男还是生女应该是由父方决定的

Answer 3

这是一组染色体组型图。
首先，染色体组型图是对处于有丝分裂中期的染色体进行显微摄影的，所以这个图的染色体时间是有丝中期的染色体，把它们剪下来配对好后的图（至于为什么选择中期，在上课的时候老师应提到过原因。）
“那如果要完成“染色体的复制”，X岂不是要变成八个杈?”图片上的时期就是染色体复制后的。

2.图自然是没错的，这是教科书上面的图，虽然教科书改编有，但图片倒没有变过。
这里，要知道同源染色体。我自己上这个课，就根据这图讲同源染色体的啊。比如说，1号这一对同源染色体，左右两个染色体。其中1个来自父本，一个来自母本。而不是说，半边来自父亲，半边来自母亲。因为，同一个着丝粒，只有1个染色体，没有说1个染色体的一半是来自父亲，一半来自母亲的。只是说，同源染色体中，一个来自父亲，一个来自母亲。

如果你是高二，那应该是学过这个的，如果你是预习，可以问我。（hi里）

第一次回答
2011-3-10 22:46
因为我这边是11点断网，所以楼主如果要联系的话，可以私信，或者空间留言。用HI的话，我手机无法查看。

Answer 4

我懂你的意思 图是没错的
完成“染色体的复制”，同源染色体会分开 只会由一个X变2个X
假设某一对是x(1) x(2)，是x(1)、x(2)分别来自父方和母方,（染色体是一条一条的！！）
望采纳！！！！！！！！

Answer 5

不对吧.细胞不进行分裂时是染色质丝，没有固定形态，只有分裂时才是染色体。图中的一半来自父方具体哪条不确定，不过有一点是确定的，y来自父方，我理解的就这些了