Question

帮我完成《雨中》这篇阅读。谢谢！

1不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来。
2 腹中空空，呆立在走廊上。怎么办？肚子在唱“空城计”了。和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了，季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路的校长停住脚步，朝我们这儿看。
3 “你快去呀！”她们推了我一把，“校长，帮一下忙。”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下。
4 旁边走的是校长，我真有点不知所措。说点什么话好呢？我看着滴滴答答的雨，终于有话题了：“今天太糟糕了，下这样大的雨，而且起先天还不错的。”
5 校长说：“是呀，雨是很大的。你到哪儿去呢？”校长的问话提醒了我，他并不和我同路。我连忙不好意思地说：“我，哦……我去奶奶家，在马路那边。”
6 “那好吧，你指路，我送你。”校长低头说。
7 猛然间，那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。
8 我好像坐在大礼堂里，所有的同学都和我一样，规规矩矩地坐着，台上季校长在发言。
9 “同学们，今天在这儿……”校长改不了那种口音的，因此话音刚起，我就忍不住笑了起来。“嗨，咱们的校长真是满口的‘地瓜腔’哟！”随着我的喊声，周围的同学哄堂大笑。形势就这样发展下去，许多同学开始偷偷地对校长评头论足，然后在下面窃笑一阵，而且越来越觉得有趣，越发笑得厉害。
10 我，我可真过份了！
11 我默默地想，渐渐地有点无地自容了。
12 校长把伞移过来一点，并问我：“现在学习很紧张吧？”
13 “哦，嗯！我是初三学生，当然紧。”我回过神来，这才发觉自己不知不觉中已经移出了伞的范围。
14 转眼的工夫，到了弄堂口。我停下来，向我们敬爱的季校长认认真真地道别：“您别送了，到了。谢谢您了！再见！”
15 然后我轻松地笑笑，飞速地奔进弄堂。
1．联系上下文解释带点词的意思。
“空城计”：____________________________________
“地瓜腔”：____________________________________
2．文中划横线的句子在文章中起__________作用。
3．找出文中与划横线的句子与内容上相照应的一句话，用“~~”表示出来。
4．从文中找出一句拟人句，用“____”划出来。
5．“我”在雨中边走边想，“渐渐地有点无地自容了”。为什么“我”会产生“无地自容”的感觉？
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Answer 1

1.“空城计”：指腹中空空,肚子饿
“地瓜腔”：形容人说话的口音奇怪,搞笑
2.3.(没看见划线句子,所以...)
4.拟人句:不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来。
5.因为"我"之前在礼堂还和其他同学嘲笑校长的口音,现在校长又是那么的和蔼,所以觉得有些无地自容了